ACCP(Aptech Certified Computer professional)是印度最早的IT職業教育公司APTECH Computer Education Company推出的培養軟件程序員的課程體系。2000年由北大青鳥集團引入中國。該課程體系通過結合先進的多模式教學方法，使學習者在掌握理論知識和工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，成為21世紀符合企業要求的IT人才。ACCP5.0是北大青鳥APTECH最新推出的軟件工程師職業教育課程，由中國、美國、印度軟件技術專家聯合開發。ACCP5.0作為面向大眾的求職教育系列產品，全面提升學生的就業競爭力。課程開發采用逆向設計理念，推陳出新，引領IT技術未來發展趨勢，繼續保持北大青鳥APTECHACCP課程體系的國際同步水平和國內IT職業教育領域的領先地位。
ACCP5.0的課程設計與就業結合更加緊密，所有內容完全以就業為導向，致力於全面提升學生的就業競爭力。ACCP5.0課程開發中采用的逆向設計理念，是指R&D團隊在深入企業調研後，對用人企業的招聘需求進行專業分析，充分理清當前軟件企業招聘的技術人員畫像。課程R&D人員在明確企業的技術需求後，會從中提煉總結出關鍵的就業技能，並以項目驅動、案例運行的形式融入課程設計中。這樣可以保證學員學習到目前企業中應用最廣泛、最主流的技術和技能，並通過大量的實戰演練，讓學員完全掌握這些技術。在ACCP5.0課程體系中，學生編程的熟練程度、規範化程度和職業素養是明確的培養目標。通過參加ACCP5.0，學生可以掌握非常優秀的實踐技能，成為壹名非常熟練和優秀的軟件開發人才。同時，在學習的過程中，ACCP5.0學員需要接受全面的職業素質訓練，以保證他們能夠在短時間內完成從“學校人”或“社會人”到“職業人”的轉變。
逆向設計保證就業
-5362招聘信息專業分析
-對386家家庭企業的深入訪談
——定制2份行業人才需求標準簡歷。
-逐壹突破286個關鍵技能點。
——投入2000萬元組織186名中美印專家投入研發。
高強度訓練編程能力
-1年半完成52000行代碼編寫。
-相當於1個程序員寫了兩年的代碼。
項目驅動案例貫穿始終
-為中型CRM和ERP項目提供實踐培訓。
——演練全真項目26個案例，貫穿8大行業。
創建壹個COT六脈沖神劍
——培養目標明確，培養方式多樣。
——滲透式學習過程的考核方法明確。
——融入職場禮儀，積累職場經驗
課程結構
第壹階段:
定向，趣味導向，引導進入豐富多彩的IT行業，樹立繼續學習的信心。
技能主要培養學生的邏輯思維能力，對編程有壹定的感性認識。
第二階段:
面向基礎，重在理解概念，培養自學能力
技能主要是訓練面向對象的思維，代碼編寫的熟練程度和規範性，開始接觸企業的應用，在編程方面有壹定的理性認識。
第三階段:
以就業為導向，企業項目實訓，培養學生獨立分析、解決和總結問題的能力和習慣。
從技能上講解業務流程、行業應用和主流框架技術，根據企業常用的開發模式和管理流程組織實操培訓。