創新培訓方式，需要根據不同的培訓內容或培訓對象確定不同的培訓方式。比如對於企業操作人員的安全培訓，可以選擇理論與實踐相結合的方式，將安全培訓融入到生產過程中，講解生產中需要特別註意的地方。同時，有必要說明生產設備的正確使用方法。對於生產過程中可能出現的安全事故的培訓，可以選擇實戰演練的方式。對於緊急事故的安全培訓，如果只采用理論上的解釋，當真的發生事故時，受情境影響，大多數人想不出具體的方法。通過事故應急演練，可以促使工人形成條件反射，知道在什麽情況下采取什麽樣的安全方式保護自己和搶救傷員，甚至及時控制危險源，有效降低事故危害。
第二，加強培訓和評估。
為了提高培訓質量，必須加強考核，包括理論知識和實際操作。主要內容包括掌握各種設備設施、工具性能和安全要求；本崗位的主要操作安全規定；本崗位容易產生安全事故因素，掌握危險源的預防措施。此外，企業需要加大對安全培訓的投入，無論是人力、財力還是物力。比如加強信息化設備的設置，建立現代化的電教室，為教師授課提供更多的便利。或者設立專門的安全事故展示教室，將歷史上的嚴重安全事故以電影、圖片等形式設置在教室裏。，並對每起事故的原因、責任認定、傷害類別進行說明和分析。同時，企業也需要加強安全培訓和宣傳，通過設置廣告牌、橫幅、視頻等方式增強員工的安全意識。
三、利用事故案例進行安全培訓和教育
從以往的各類案件和事故來看，安全技術水平低、自保互保意識差、員工習慣性違章操作是事故發生的主要原因。因此，做好案例教學是理論聯系實際的最佳途徑。通過生動的案例分析，變灌輸式教學為啟發式教學，使學生記憶深刻，達到理論聯系實際、學以致用的目的，從而起到強化訓練的作用。從以往舉辦的安全教育展覽來看，展覽的主題是分析建礦以來的典型事故案例，對全礦80%的在冊職工進行安全教育，並有講解員講述事故的經過、原因和教訓。展覽結束後，工作人員反應良好。他們認為這種培訓方式加深了他們對安全培訓的認識和理解，更重要的是在靈魂深處震撼了他們，產生了強烈的感染力，在潛移默化中增強了他們的安全意識。
四、加強團隊內部培訓的原則
班組是企業最基層、最基礎的組織，是企業安全生產的前沿，是安全培訓的切入點和落腳點。只有搞好安全隊伍的培訓工作，才能搞好企業的安全教育培訓。要做好這項工作，首先要充分發揮組長的作用。作為管理者，班組長最接近員工，非常清楚每個員工的安全意識和素質。另外，壹個團隊有幾個人，也有十幾個人。安全可以把生產和安全培訓教育有機結合起來，班組長可以單獨對有“三違”的人進行教育。班組就是安全培訓班，可以隨時隨地培訓，不影響生產。員工安全意識的強弱首先體現在團隊中，安全事故往往發生在團隊中，因此加強團隊的安全培訓非常重要。可以根據煤礦自身的實際情況，堅持開展技術競賽、崗位練兵、專業知識競賽、安全標兵評比等活動，以不同方式提高培訓教育質量。