我們的孩子為什麽要學鋼琴?很多家長,從孩子涉足鋼琴,踏入門檻到熟練,在學琴的過程中還是不懂!或功利,或因為考試能加分,或虛榮(可以誇)。總之目的性很強。如果妳還很困惑,建議妳看看下面這位琴童父親的回答。我覺得這可能是最中肯的回答了!
每次孩子參加鋼琴教室組織的年度演出或者全國鋼琴比賽,家長都會來問為什麽妳的孩子能彈得這麽好。其實有時候老師很重要,但是家長的教育態度也起著關鍵作用。
我不知道所謂快樂學習的定義是什麽。兒子開始學琴是為了好玩,所以我壹開始就跟他說,如果真的想學,就要好學,他也同意了。結果學了沒多久就開始退縮,說自己討厭學鋼琴,不想學了。我相信很多家長應該都會遇到類似的情況,但是我跟兒子說,既然壹開始就說好要學,就要好學,遇到困難不要投降,要努力玩好。這難道不是壹個很好的機會教育嗎?今後,他的人生不可能壹帆風順!
除了要求他真的彈好老師規定的每壹首歌(每首歌練完後彈給我聽),我也在思考老師的教學方法是否恰當。現在很多鋼琴老師在教學中標榜愛心或者耐心,或者強調自己多麽有經驗。我想說的是,我們希望孩子從鋼琴中學到什麽?壹個好的鋼琴老師不僅要教會每壹個音符彈對琴鍵,還要帶領孩子走進享受音樂的殿堂。當孩子出現瓶頸的時候,我們作為父母的態度很重要。這個瓶頸其實對孩子是個考驗,對大人不也是嗎?和老師溝通,調整壹些課堂內容,是壹個很好的做法。孩子未來的精神資產,就看大人在這個決策點上的智慧和決心了。這麽好的音樂質量如果消失了,真的很可惜!
直到我兒子遇到現在的鋼琴老師,到現在已經大二八年了,壹直沒有改變。老師會先給孩子講每首歌背後的意境或故事,激發他們的興趣,想象故事中的旋律。同時,他會嚴格要求孩子發揮到應有的程度。達到壹定水平後,他會鼓勵他們參加音樂比賽,獲得勇氣和成就感。經過幾年的熏陶,我兒子在小學六年級組非音樂類全國競賽中獲得了第三名。進入初中後,有壹次我問他,在作業壓力越來越大的情況下,是否想停止學琴。於是,他堅持繼續學習鋼琴。直到現在,他仍然在高二每兩周上壹節鋼琴課,並在多次鋼琴比賽中獲得優秀或壹等獎的成績。如今,每天放學暈暈乎乎的時候,彈半個小時鋼琴對他來說是壹種情感享受。他更喜歡它。我相信,在他未來的生活中,音樂是必不可少的。
我沒有要求我的兒子在音樂領域大放異彩,也沒有指望他參加任何音樂班,取得好的名次。只希望他以後的人生無論順境逆境都能有音樂陪伴,這是他壹生的財富。更有甚者,有醫學報道稱,彈鋼琴可以因為手指的觸摸而刺激大腦活動,提高學習的效果和表現。為什麽不壹蹴而就?