1，教學生如何學習英語
在教學中，首先要集中精力教音標。在學習了48個音素和26個字母後，學生們將學習拼寫單詞。根據發音規則，他們從單音詞的拼寫開始，然後到雙音詞和復音詞的拼寫。在今後的新教學中，學生應該堅持先拼寫生詞。學生會通過自己的努力去讀老師沒有教過的單詞，會獲得成功的喜悅，消除學習英語的恐懼，然後教給學生記憶單詞的方法:
(1)音標:英語是音標，單詞的發音與字母及其組合的發音密切相關。
(2)卡片記憶法:自己制作卡片，正面寫單詞，背面寫相應的中文意思。兩人壹組的學生互相抽卡來記單詞。就這樣，背單詞變成了壹件有點緊張感的有趣的事情。
(3)圖片記憶法:上面有圖片，下面有英文單詞。每當學生看到實物，就能想到單詞，這樣記憶單詞印象更深刻，不容易忘記。
(4)聯想記憶法:把發音容易混淆的單詞放在壹起，讓學生說出區別，強化記憶。如:看和書。
(5)構詞法記憶法:英語中有些單詞加前綴或後綴，變成另壹種意思。
培養學生良好的學習習慣
(1)早上看書的習慣。早上起來讀單詞和課文，哪怕是幾分鐘。
(2)要做好預習準備，課後及時復習。非常重要！！！
(3)聽錄音的習慣。經常聽磁帶不僅可以訓練聽力，還可以使發音準確。
(4)用英語交談的習慣。閑暇時可以和兩個人聊聊，也可以自己說。
(5)用英語寫日記或寫作的習慣。這樣做有利於提高英語寫作水平，掌握單詞拼寫，鞏固所學知識。
(6)經常使用參考書的習慣。不懂的問題可以通過查字典或者語法書來解決。
4.提高學生學習英語的興趣。
學生的學習興趣是促進學生學習的最實際、最有效的內在動力，直接影響著學習效果和教學成果。因此，在教學過程中，關鍵是要培養學生學習英語的興趣，才能讓學生輕松、快樂、積極、有效地學習。
(1)加強情感教育，誘發興趣。
(2)利用實物和視聽手段激發興趣。
(3)利用競爭培養興趣
(4)強化成功的快樂情緒，鞏固興趣。
(5)使用英語要形成習慣。
(6)利用課外活動擴大興趣。