2.舞蹈課。兒童學習舞蹈有利於兒童智力的發展。兒童舞蹈符合兒童愛動愛跳的特點，也符合兒童通過感知、依靠表象認識事物的心理特點。孩子提高動作、節奏、娛樂的模仿能力，加深對外界事物的認識和理解。
3.書法課。孩子在學習書法的過程中，主要是練習，特別是訓練手指、手腕、手臂的動作，達到協調、靈活。這些動作由大腦指揮，經常進行有規律的訓練，有利於大腦的生長發育。小學生正處於大腦發育的黃金時期，在這個時期練習書法對促進孩子的大腦生長發育是非常必要的。
4.口才課。從小鍛煉孩子的演講、解釋、辯論、主持能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的未來影響很大。
5.英語課。6歲以下的孩子正處於語言學習的黃金時期，對這個年齡段的孩子進行英語拼寫啟蒙有很多優勢。通過系統的學習，使他們逐漸達到“聽、寫、讀單詞”的能力，為小學英語學習打下良好的基礎。