教師校本培訓的內容可以根據素質教育的要求，以培養學生個人專長的創造能力為目標，從改革傳統的課堂傳授知識的舊方法入手，采用教師培訓與攻克教育教學改革的重點難點相結合的培訓內容。這樣才能尋求各校素質教育的辦學特色，建設壹支心理素質健康、人格健全、科學文化基礎紮實、富有創新精神、實踐能力強的特色鮮明的教師隊伍，培養出符合現代社會發展需要的學生。
兩個。校本培訓有五種類型:
壹是學校教育理念和教育技術的培訓；
二是學校的特色教育和科研成果培養；
第三，培養地域民俗文化和歷史傳承；
第四，學科和事業知識和基本技能的培訓；
五是優秀教研和案例的培養。
三個。培訓課程的建設有五個模塊:
(1)現代教學理論、教育思想與職業道德培養
(2)現代化的教學手段、教學模式和名師教學風格。
(3)教師教育教學的基本技能和能力。
(4)現代教育技術
(5)學科最新基礎理論和教學改革信息。