關於幼兒園月度工作計劃1
壹，教學目標
1，可以用“我喜歡自己，因為我可以……”來講述自己的優點。
2、發近似音“老鼠、老虎、樹”，能清晰背誦繞口令，在熟練的基礎上加快閱讀速度。認識單詞:松鼠，老虎，樹。
3.能夠正確讀寫數字1~5，並根據字體進行聯想。
4.新學期學早操。
第二，行為習慣的培養
1，生活習慣:知道長大了要做自己的事，也願意展示自己獨立做事的技能。
2、學習習慣:(1)堅持每天按時入園，能獨立完成作業。
(2)學會整理書包，保管好學習用品。
(3)能夠積極參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3.遊戲習慣:(1)可以選擇自己的遊戲活動，用自己的方式玩。
(2)會使用遊戲運營資料，遊戲用品擺放整齊。
(3)學會在遊戲活動中自己解決同伴間的矛盾，學會在與他人的合作中玩遊戲。
第三，環境的創設
1.結合我們班的班級文化，用蒲席和廢席子裝飾主題墻，用繩子編織壹張網，讓孩子們掛作品。
2.和孩子壹起制定班級遊戲的內容和規則。
3.安排家長園地，讓家長了解我們班近期的工作安排和註意事項。
四、教學活動的安排:
1，語言:我喜歡自己
2.語言:老鼠教老虎爬樹(繞口令)
3、數學:數字是好寶寶(1)
4.生:我的名片
5、科學:多彩的陽光(科學探究)
6.音樂:名稱演唱(歌唱活動)
7.拼音:學習
8、體育課:學習幼兒廣播操(1)
9.藝術:手繪
動詞 （verb的縮寫）上午的活動
第壹周:團體活動:1，裝備組合:輪胎、沙袋、滾輪、吊環；2.小型自行車；3.滾圈；4、球；5.跳球；6、糊球
第二周:小組活動:1，跳繩；2.小型自行車；3.滾圈；4、球；5.綿羊角球；6、糊球
第三周:團體活動:1，裝備組合:輪胎、沙袋、滾輪、吊環；2.小型自行車；3.滾圈；4、球；5.跳球；6、糊球
第四周:小組活動:1，皮筋；2.小型自行車；3.滾圈；4、球；5、跳包；6、糊球
不及物動詞父母的工作
1，堅持每天按時送孩子去公園，提前向老師請假。
2.召開新學期家長會。
3.幫助孩子養成獨立完成作業的好習慣，提醒和督促孩子保持正確的書寫姿勢。
九月蒙臺梭利和五大教案
九月蒙臺梭利教學內容五大領域教學內容
第壹周名稱:在線活動-無聲遊戲
目標:身體平衡，聽力和觀察力。音樂活動:我的朋友在哪裏？
名稱:項鏈
目的:培養孩子的手眼協調、肌肉控制、細心、耐心、審美能力。藝術活動:手指玩顏色-手指點畫
名稱:粉紅塔
目的:視覺辨別能力。科學活動:壹日三餐。
目標:對事物的簡單數、量、形、時、空特征感興趣。
感知早晚。
第二周名稱:帶插座的圓柱體
目的:訓練孩子的視覺能力，學會壹壹對應。藝術活動:我和小動物生活在壹起。
名稱:問好
目的:培養日常生活中的語言活動和禮儀:幼兒園的壹天。
名稱:夾鉗的工作原理
目的:小肌肉的靈活性和健康活動:小螞蟻搬運豆子。
名稱:語文課《濺起壹片水花》
音樂活動:可愛的兔子
名稱:蘋果分類
目的:從視覺上區分美術活動的大小:給老師送花
目的:對藝術設計感興趣，了解教師節。
第三周名字:我想好好洗個澡。
目的:良好的衛生習慣語言活動:良好的衛生習慣。
名稱:繪制水波線
目的:讓孩子大膽畫畫，學會自然畫出水波紋。體育活動:貓抓魚。
名稱:紅色圓柱體
目的:感知彩色圓筒的不同特征，觀察彩色圓筒與帶插座圓筒的區別。數學活動:香蕉真多。
名稱:東西回到原來的地方
目的:培養孩子物歸原主的好習慣:快樂幼兒園
名稱:安靜活動-行走路線
目的:培養兒童的平衡能力。科學活動:我的小腳丫會說話。
第四周名稱:感覺場-長棒
目的:目測區分長棍的能力。數學活動:大球和小球。
名稱:了解樹的各個部分。
目的:了解壹棵樹是由哪些部分組成的。
延伸:小樹制作樹藝術活動:我的月餅
目的:了解中秋節。
名稱:制作水果沙拉
目的:學習分享禮儀體育活動:小螞蟻搬豆子。
名稱:聽指令，做動作
目標:培養專註力和聽力語言活動:誰在躲？
名稱:了解鳥類的科學領域小組
幼兒園月度工作計劃之二
首先，衷心感謝您壹直以來對我們工作的理解和支持。我也很高興各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此，我代表我們班的三位老師，向妳們表示熱烈的歡迎。您的到來不僅是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說得好:家就像壹輛有兩個輪子的汽車。只有向同壹個方向跑，才能促進孩子的發展。
開學半個多月了。今天邀請您來，主要是讓您對幼兒園有更多的了解，了解幼兒園的教育目標、內容和方法，以便於我們三位老師對孩子的教育和培養。現在讓我告訴妳壹些關於我們班的事情。我們班39個孩子(男生20個，女生19)，這學期才轉到我們班的有3個。孩子長大後，在班裏變得更加活躍，自理能力得到了明顯的提高，特別是在吃飯方面，基本可以獨立用筷子吃飯，只有少數孩子需要老師的幫助。新教室的孩子壹天要換好幾次鞋，但很少有孩子穿反了。在這壹點上，我特別要感謝家長們的配合，給了孩子鍛煉的機會。
第壹，註重孩子日常生活習慣的培養
中產階級是孩子身心發展的重要時期。良好的學習生活習慣基本上是要從中產階級開始逐步養成的，這是孩子成長的新起點，所以希望家長配合我們正確引導孩子。中班的孩子大多在4到5歲左右，他們可以逐漸適應幼兒園的集體生活。中班後，孩子們的學習量增加了，從上午的壹次教學活動變成了兩次教學活動。上課時間從1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的白天，我們會著重培養孩子的良好習慣。生活習慣包括以下幾個方面:
1，坐、站、走姿勢好。我們每天都會提醒孩子坐直，站直，走路要有精神。我們每天會從早上活動到戶外活動做兩次這樣的訓練。
2.文明用餐習慣。能不能優雅地吃飯，體現了壹個人的教養。孩子吃飯時，我們都放輕音樂營造舒適的環境，吃飯時不要說話或小聲說話。用正確的方法拿筷子，另壹只手拿著碗，吃完飯把桌上散落的食物撿起來放進碗裏，把筷子放在指定的地方，用餐巾紙擦幹凈嘴就可以離開了。
3.幹凈整潔的衛生習慣。幼兒園洗手的孩子要挽起袖子，七步洗手，用毛巾擦幹。進入中班，孩子也要學會對人打噴嚏咳嗽，用衛生紙擦鼻子。排便後自己擦拭等等。
4、遵守公共秩序和規則。從小班開始，我們就教孩子排隊，我們教他們喝水、洗手、上菜、拿玩具都要排隊。在遊戲中，尤其是體育遊戲中，特別強調規則意識。在這壹點上，我們班孩子的能力比較好。幼兒園的孩子很多，我們也有壹個很嚴格的規定:回到妳的地方。也就是把用過的東西放回去。現在發現有的童鞋不還原，書包不放櫃子上，玩具用後亂放等等。，這些都是我們這學期要培養的內容。我們非常希望得到家長的支持，配合他們的家庭教育。
5.良好的自理能力。紮褲子:目前大部分孩子都不會主動紮褲子。我們會及時要求孩子自己系褲子，特別是以後天冷的時候。並且會根據天氣變化穿脫衣服。幼兒園有茶水桶，孩子要養成主動喝水的習慣。
6.建立學生值班制度。現在都是獨生子女。孩子們不用擔心他們應該做什麽來幫助父母，而是他們自己應該做什麽。所以很多孩子只知道自己應得的，卻不知道自己有責任。孩子們還沒有形成良好的責任感。做事的時候往往會顯得虎頭蛇尾，有的孩子往往是自己找的東西。進入中班後，我們制定了學生值日生制度，培養孩子的責任感和各方面的能力。值日生的職責主要是管理班級常規:收玩具、洗手、排隊喝水、飯前飯後上菜、課前準備、起床整理床鋪、提醒孩子離開座位放好小椅子等等。希望值日生能提前來園，協助老師做好前期工作。比如掛毛巾，掛杯子。
7.增強自我保護能力，防止意外傷害。孩子是活躍的個體，愛動愛跳是他們的天性。但是，他們缺乏自我保護的能力，容易受到傷害。所以我們每天花很多時間教孩子如何不受傷。但孩子年齡小，自覺性和自制力比較差，養成習慣需要很長時間才能見效。所以，除了提出要求，教給孩子方法，還要註意督促檢查，經常提醒，讓孩子的好習慣不斷強化，逐漸形成自覺行動。
幼兒園月度工作計劃初探3
第壹，管理班級工作計劃
1.班主任要帶好頭，品行端正，著裝整潔，能夠認真接受上級領導布置的工作，服從領導安排。
2.繼續強化孩子的安全衛生意識，提高孩子的自我預防和自我保護意識。
3、繼續培養孩子的行為習慣，日常禮貌用語，學會禮貌待人，尊重他人。
4.老師們互相交流學習，取長補短，利用園區的有利條件，不斷提高教學，保證孩子們壹天的正常教學活動。向孩子們傳授知識。
5、認真參加幼兒園教學班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6.做好各科教學工具，尤其是數學。
7.在保育方面，首先可以時刻打掃教室，做好交接班，做好午睡，不斷改變孩子的面色，教育孩子自己服務，自己做自己的事，學會收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。
二、教學工作計劃
1.班主任和學科老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高自己的教學水平，提高孩子的學習興趣，培養和發展孩子的體、智、德、美全面發展。
2.有目標的制作各科教具，充分利用園區的有利條件，通過剪、撕、折等方式培養孩子的動手操作能力和手腕靈活性。培養孩子的觀察能力和想象能力。
3.加強體育鍛煉，每天保證壹小時的體育活動。通過體育遊戲等形式，培養孩子參與體育活動的興趣，增加體質。舉辦第二屆兒童運動會。
4.每周壹貼壹周教案，提前備課，課前準備好教具。
5.五大領域。
〈1〉健康-身體運動智能，根據童謠移動身體位置，促進身體反應敏捷；用不同的動作表現音樂旋律，提高動作的協調性:學會用工具玩球和試射，獲得投籃的體驗和樂趣；學會穿衣打扮，養成自己做事的習慣；按照說明來培養孩子的平衡感。
< 2 >社會-人際智能；人可以主動跟人打招呼；知道朋友的重要性，探究成為別人好朋友的原因；知道自己在哪裏進步；交流成長經驗，增進對運動安全和遊戲的理解，培養互助合作的團隊精神；欣賞中國文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是中國特有的戲劇。
自知與智能。知道過生日的各種方式，體驗過生日的樂趣；學會照顧植物，培養對植物的熱愛，體驗玩樹葉的樂趣；養成自己做事的習慣；體驗身體遊戲的樂趣。
< 3 >語言——語言智能，以情節理解兒歌內容，感受中國兒歌的形式特征；學會閱讀；按劇情順序講述畫面故事；在小組面前講自己改編的故事，提高自己創造和運用語言的能力。
(4)藝術-音樂智能；培養使用樂器的能力，可以用樂器發出不同的音樂聲音來表達自己的感受；培養對節奏的敏感度，學會創造新詞、唱新歌；體驗音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對音樂結構的敏感度。
空間智能；學習創作漫畫，準備集體表演和創作，聯想代表自己的符號，學習設計自己的信封和文具；學會利用面部肌肉和身體動作做出創造性的動作；嘗試用虛線進行創作，培養孩子豐富的想象力。
< 5 >數理邏輯智能。觀察分辨空間線索，培養初步推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方法進行測量；培養比較、配對、思辨的能力；提高計數能力，學習簡單的統計方法，對討論結果進行分類；比較不同特征的線條，培養敏銳的觀察力。
自然觀察智力，建立鏡面反射的初步概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的形狀，觀察各種樹葉的形狀和特點，觀察各種樹葉的異同；知道冷熱水對泡茶的影響；認識線條，尋找生活中的各種線條，知道有些線條有傳遞聲音的功能。
三、安全工作計劃
1，利用各種形式引導孩子進行用電、交通、遊泳、縱火、防震、防中毒等安全教育。比如，教育孩子上下樓梯要靠右走，不要在教室裏追逐打鬧，不要排隊喝茶，不要在教室裏張貼安全標誌，教育孩子不要碰電器插座，不要在遊泳前做預備動作，不要在水裏推人和做危險動作，不要在家裏玩火，不要把火種帶回幼兒園，教育孩子遇到危險時要打電話1165438向警察叔叔求助，或者大聲呼喊。
2、堅持每周壹次例行安全檢查和衛生檢查，每周五對兒童進行衛生、常規和安全教育。
3、利用音樂遊戲組織幼兒的課堂套路，調動幼兒的自覺性。
4.教育孩子不要把食物放進嘴裏，防止食物中毒。
四、醫療保健工作計劃
1.每天早上做好晨檢，登記病號，列出特別需要吃藥的孩子。
2.充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織孩子鍛煉，培養孩子良好的個人衛生習慣。關註孩子的心理健康和心理健康。
3.每周檢查孩子的手指，並要求孩子不要留長指甲，第二天洗頭，每天換衣服。
4.教育幼兒多喝水，多吃蔬菜，不要選擇吃，要吃的均衡，對身體發育有幫助。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作計劃
堅持家庭聯系制度，通過面對面、電話交談、書信等形式與家長溝通，讓家長有壹天能更好地了解孩子在園的生活學習情況，我們也積極回應家長關於孩子在園學習生活的問題。比如每天早上帶著親切的微笑問候家長和孩子，了解孩子在家的情況，下午放學後給家長講孩子的生活和學習情況。我們互相配合，互相支持，互相理解，進壹步提高孩子的學習意識。
幼兒園月度工作計劃初探4
壹、指導思想
認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念開展豐富多彩的幼兒教育活動，促進幼兒素質教育的全面發展；適應改革需要，攻堅克難，愛崗敬業，全心全意為父母和社區服務。
二、工作目標
1，註重團隊建設，促進綜合素質提升。
2.抓特色研究，提升園區聲譽。
3、抓好班級管理，促進素質教育。
三、主要工作
(壹)抓隊伍建設，促進綜合素質的提高。
1，加強師德修養，樹立良好形象。
各班利用公示欄以書面形式向家長和孩子展示自己的“服務承諾”，自覺接受家長的監督。妳今天努力工作了嗎？妳今天笑了嗎？妳今天蹲下來和孩子們說話了嗎？妳今天和父母溝通了嗎？“要反思自己的工作，以良好的師德形象服務家長和孩子。
2.加強理論學習，提高教師素質。
本學年，在業務學習中，除了學習相關教育教學理論外，還將組織教師對《幼兒教育》中的“每月話題”進行討論，發表自己的看法，撰寫自己的經驗，鼓勵投稿。此外，堅持撰寫“教育筆記”，用“提綱”的概念引導教師分析教育現象，反思教學行為。
3、實行分級教育管理，提高壹日活動的質量和效率。
(1)按照按需培訓的原則，為教師提供小菜單風格的快速培訓。制作具體的培訓查詢表格，如教師計算機操作、課件制作培訓等。
(2)開展講座和評價活動，互動提高教師觀察、分析和評價的綜合能力，促進教師專業發展。每位老師壹學期至少1節課。班主任和骨幹教師要發揮表率作用。學校負責人和護理教育主任繼續加強課內授課，努力指導每壹位老師。
(3)各類資料的閱卷時間應與定期檢查和抽查相結合，采用自行交卷和抽查相結合的方法，提高各類資料的書寫質量。
(4)加強對護理工作的檢查和監督，加強隨訪指導，定期召開護士工作會議，學習護理業務和保健知識，不斷提高護士的業務素質。
(二)，抓好班級管理，促進素質教育。
加強班級工作管理。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平和協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度和全新的工作理念，出色地完成各項任務。
1，師幼互動:善於發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善於找到每個孩子最近的發展區域。
2.幼兒與幼兒的互動:善於培養幼兒的語言溝通能力，努力讓幼兒“開心、開口、開竅”。
3.老師與家長的互動:善於引導家長的育兒知識，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期壹次家長開放日；每周以書面形式向家長反饋壹次幼兒的發展情況和幼兒園教育的教學內容；期末會進行家長問卷調查，了解家長的意見和建議，給他們看活動。
4.營造老師和孩子說普通話的環境，在壹天的活動中加強對孩子語言表達能力和良好傾聽習慣的培養。
5.提高幼兒園教師的教育水平和素質，加強師生互動，促進幼兒健康和諧發展。
(三)把握特色研究，提升辦園聲譽。
充分利用園內優質師資的優勢，開展舞蹈、體操、繪畫等興趣活動。圍繞“科學啟蒙與融合教育”、歷史收獲速算等特色項目，突出特色教學，增強辦園活力。
1.自從20__，我們幼兒園承辦了國家十五重點項目“學前全語言創造教育”以來，我想把這種教育滲透到幼兒園的每壹個角落，尤其是環境的布置，項目的實施，讓我們幼兒園的孩子們受益匪淺。他們敢說敢做，善於表達自己。繼2006年10月29日我園“學前兒童全語言創造教育”課題圓滿結束後，我們還承接了其姊妹課題“科學啟蒙與融合教育”，在兒童日常生活中，我們也貫穿了該課題的相關資料。現在，只取得了壹點點進展。因此，在本學年，我們將繼續在日常教育中開展這壹主題教育，喚起孩子們對環境的好奇心，督促他們在這些活動中探索、觀察和發展他們的思維和心智。“首屆科技節”將於今年6月165438+10月舉行。
2.今年，我們將繼續在中班和大班中貫穿歷史收獲速算的教學。在做好分班工作的基礎上，每個班的老師都要兢兢業業，取長補短。
3、組建少兒舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所得。
4.建立兒童畫興趣小組，嘗試將優秀的兒童作品發到各種報刊投稿，擴大我園的知名度。
(4)具體工作安排:
1，做教研，教案。
2.準備興趣小組的註冊和準備。
3.各級部門安排早操，進行師資培訓。
4、布置、充實科學發現室。
幼兒園月度工作計劃
深秋時節如約而至，寒冷的天氣悄然而至，又壹個月過去了。孩子們在幼兒園的每壹天都是快樂的，他們在這裏學習、生活、玩耍，度過了美好的童年。看著孩子們可愛的笑臉，每天都覺得很開心！11月份的工作安排如下:
壹.行政和人事工作
1.組織教師參加演講復賽。經過壹場比武，終於可以參加復賽了，老師們準備了很久，終於可以壹展身手了。我們園有五個老師和兩個護士參加復賽。通過這期間的反復演練，相信他們壹定會在比賽中取得更好的成績。
2.強化每個人的責任和制度意識。組織教育員工復習幼師崗位職責、保育員崗位職責、幼兒園安全制度和幼師工作組織，強化教師責任心，嚴格上崗，發現問題及時匯報處理，認真做好早晚班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和參觀接送安全。
3.消防訓練和安全演習。為了防止意外，我園安排了老師和護士學習使用滅火器，讓大家反復練習，增強逃生意識，在練習中學會自救。孩子們還安排了安全演習，在此期間，他們了解了如何保護自己，以及在發生火災時使用什麽滅火。
4.關燈省電。最近早上起來經常看到壹些樓道裏還亮著燈。雖然壹直有保安值班管理此事，但效果還是不太理想。因為有時候十點都關門了，後來有人路過就開著，導致天亮了。為此，經過討論，決定將樓道燈承包給特定的人，其班前路燈由各班工作人員管理，其余作業場所的值班老師負責，並反復向大家強調節約意識。
第二，政治教育工作
1.組織教師參加進賢教師進修學校的遠程培訓。
20__-20__學年按照“貼近教師、貼近課堂、貼近實際、註重實效”的原則進行全縣教師遠程在職培訓，督促參訓教師提高教學能力。我園鼓勵教師利用業余時間提高學歷，補充知識。建議教師經常閱讀《早教》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等兒童雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常瀏覽教育網，不斷吸收新信息。
2.教學質量檢查。
半個學期壹眨眼就過去了。平時檢查教學常規，從來沒有檢查過大家的教學質量。為了進壹步提高教學的有效性，我園安排在本月中旬對各班的教學情況進行檢查，並決定在各班抽查部分孩子，對本學期的教學內容進行考核。並以此作為評定本學期教學質量獎的依據。
3.提高教研活動的有效性。
教研活動要緊緊圍繞問題的出現——如何解決問題——反思教研活動的過程等。，且內容要主題化、系列化；形式上，要推行全員參與、全員輪崗的講課制度。兩周壹次，每次都有話題討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，拓展教師視野，抓住機會到市內各園區上課，取長補短，逐步提高自身教育教學水平。
第三，教育教學工作
1.規範英語課程教學。
目前班裏所有的英語教學都是這個班的老師在做。在這壹個月的教學中發現了壹些疏漏和不足，不斷嘗試各種形式來激發孩子學習英語的興趣，以調整和改進教學方法。在教學過程中，孩子們學習英語單詞更好，但對於更長的短語來說就有點難了。在日常生活中，盡可能給孩子營造輕松、快樂、有趣的學習氛圍。26個彩色小英文字母可以融入歡創的內容中，讓孩子同時看到從兔寶寶家出來的英文字母，既增加了童趣，又能讓孩子逐漸熟悉這些字母。
2.基於幼兒園的培訓。
本月借鑒了許卓婭關於節奏活動的理論知識，進行了園本培訓，包括節奏活動的形式和類型、適合各年齡段的基本動作、套路訓練、音樂選擇、道具的合理使用等理論學習。而關於節奏性活動的優秀教案幾乎沒有可以借鑒的地方，所以對老師來說是壹個挑戰。因為這個活動是第壹次嘗試，我們每個人都是抱著向別人學習的目的去觀察的。老師設計的活動壹般都是符合年齡特點的，比如小班的“洗手帕”。老師通過交談讓孩子了解洗手帕的過程，結合音樂旋律做洗手帕的動作。大班的《健康之歌》老師提前把動作做成圖文漫畫，讓孩子通過看圖文來學習動作。讓老師在活動中發現問題。通過這個活動提問，在以後的教學中繼續探索。
3.加強班級博客的使用。通過班級博客與家長交流是壹個很好的平臺。對於剛進幼兒園的孩子，我們每天都會記錄他們的表現。對於已經適應幼兒園生活的孩子，我們也可以寫壹些反映他們表現的文章。與父母做好溝通，與他們建立互信的橋梁，也是我們的壹項重要工作。
4.對活動區域的角度環境進行季節性改造。創造壹個讓孩子感受到關心、接納、關愛、支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養孩子參與體育活動的興趣，密切註意觀察孩子在活動中的安全，註意在孩子的日常活動中培養孩子活潑開朗的性格。
第四，醫療衛生工作
1.清理走廊。最近有家長反映樓道衛生臟。前幾天因為裝修，樓道衛生打掃不了，現在已經裝修好了。養護組長要安排每天小掃，每周壹大掃，並及時檢查衛生。
2.生活習慣和日常工作。嚴格按照園內規定做好衛生清潔工作，每天開窗通風，對孩子能接觸到的地方進行消毒，提醒孩子飯前洗手，飯後漱口，督促孩子多喝水，養成良好的飲食習慣，吃飯時不說話，盡量不挑食。另外，鍛煉孩子的自理能力，讓孩子自己穿衣服和鞋子。
3.加強戶外活動。目前是感冒的非常時期，要保證孩子每天戶外活動的時間，增加孩子的活動量以提高抵抗力，註意隨時給孩子換衣服。在戶外活動中，我們首先帶領孩子們玩壹些有趣的遊戲，如老鷹抓小雞，螃蟹抓小魚等。，然後讓孩子自由發揮大型玩具。
4.加強食堂管理。監督廚師遵守規則，嚴格控制食品衛生。按照上級要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，防止餐飲事故發生。