形式獨特:劉老師獨創了集室內拓展、課程遊戲、自我管理於壹體的課堂管理模式，讓學生成為課堂的主角，讓學生在廣泛的參與中理解課堂的主題，保證了整個課程有趣、有序、深入的獨特效果；
簡單解釋:劉老師的課程強調理論知識與工作實踐的結合，以大量的互動和實踐演練貫穿整個課程。他的課程簡單樸素，能從抽象的理論和復雜的現實中洞察事物，直擊本質，把復雜的問題簡單化，把簡單的問題本質化，喚醒學生突如其來的“悟”，實現學生認知的系統化提升；
熟能生巧:劉老師的課緊扣企業實際經營情況，以輕松愉快、幽默詼諧的方式，將深刻的管理理論、管理方法和自己的管理經驗傳授給學員，既有管理技巧，又有管理技能，操作性強，學以致用；
生動有效:劉老師的教學充滿激情，點燃了學生的心靈，註重解剖學生的心靈。他在傳授知識和技能的同時，幫助學生培養自己的管理思維和哲學思維。
同學們對劉老師的課的評價是:解渴，滿意，實用，有效！