包括:國家學前教育政策、幼兒園經營理念、管理理念、服務理念、教育理念。
2.教學技能培訓
主要根據幼兒園課程和幼兒發展的要求，制定評價指標。評價指標主要包括“課程實施方案”、“環境的創設與利用”、“生活、遊戲、學習活動的組織與開展”、“說、聽、聽、評課的技能”、“特色教育課程的組織與開發”等。教學技能的培訓使員工更有認同感和向心力，能更快更好地融入園區，盡快發揮作用。
3.教育課程培訓
教育課程培訓的本質是建立壹種質量意識。通過教育課程培訓，確立教學的質量、要求和導向，為幼兒教師從觀念到行動的轉變提供操作指南，為教育教學診斷和質量提升提供依據，並在教育課程的使用過程中進壹步完善和提高，確保每所民辦幼兒園的教學保障質量達到壹個基本水平。
4.教學、研究和培訓
通過教研活動的開展，逐步建立“自我認識、自我調整、自我發展”的機制，使教研成為教師前進的動力，成為日常的工作狀態，成為促進幼兒園教學質量持續提高的有效平臺。
通過對課程、課件和各種活動的總結和反思，將個體經驗典型化，將零散經驗系統化，將個體經驗大眾化，從而將教育教學的本質屬性很好地呈現給教師，使優秀的教育教學方法常態化、規範化，從而更好地發揮課程改革的導向和引領作用。
5.園區規章制度培訓
幼兒園“麻雀雖小，五臟俱全”，直接關系到幼兒的生命健康，責任重大。怎樣才能讓每壹個員工都有這樣的責任感和使命感？建立健全各項規章制度，嚴格執行各項規章制度，對員工進行規章制度培訓是重要保證。
公園的規章制度包括:
工作人員行為準則、工作職責和工作要求、薪酬設計、員工保險、福利和獎懲、工作程序和工作內容、幼兒園壹日活動的組織和規範等。
6.安全管理課程培訓
孩子們的安全是幼兒園的頭等大事。再好的幼兒園，如果安全工作沒有做好，壹切等於零。因此，幼兒園必須高度警惕不安全因素，時刻繃緊安全管理這根弦，紮實有效地做好安全工作。
安全管理培訓的主要內容有:
兒童進出園的安全檢查、護理活動中的安全註意事項、整體環境安全註意事項等。，特別強調對細節的管理。
7.父母工作培訓
在做家長工作時，要註意以下幾個方面:
(1)先進的教育和服務理念。
熱情地向家長介紹幼兒園先進的教育和服務理念，讓家長了解教學目標和關心程度。
②高質量的教材和教具
給家長看能幫助孩子學習的最好的教材和教具，孩子使用的優質環保產品，優質的環境。
③優質服務和教學方法
通過舉辦教學會議和說明會，讓家長充分展示幼兒園的現金理念、教學方式和特色，通過優質的服務培養孩子的全面發展，讓家長堅信幼兒園的優秀能力和質量。
8.員工職業道德素質培訓
為了解決民辦幼兒園管理面臨的人員流動頻繁、教師工作生活節奏快等問題；員工對職業熱情重視不夠；員工不清楚自己工作的目標和方向。
在培訓過程中，園長要調動員工的積極性和工作熱情，培養員工的責任感和使命感，使員工樹立自己所信奉的全心全意投身學前教育的價值觀，樹立學會認識、學會做事、學會合作、學會生存的教育目標觀，塑造具有創新和相同願景基本特征的學前教育工作者，從而達到* * *壹生追求學前教育事業的最高境界。