壹、教學實習和基本功訓練鞏固:
1,個人思想素質:服從工作分配,按時上課,遵守學校規章制度。
2、講課指導:做詳細的講課筆記。
3.基本教學技能:板書、簡筆畫、肢體語言、語音語調等。
4、備課指導:準備詳細的案例。
5、課堂教學實踐。
6.客服。
第二,制定詳細的訓練計劃:
為了使教師在職前培訓中高效、快速、紮實地掌握培訓內容,並迅速轉化為實際的課堂教學能力,培訓內容必須落實到每周、每天。教師培訓必須按計劃有步驟地進行,完成相應的步驟後,還要有相應的測試和過關標準。
第三,有壹個標準化的SOP:
工作流程是壹個非常重要的前提。培養助教需要壹套完整的標準化流程,讓老人們和新人都有標準可循。有了老教師的指導,可以更全面的考察和培養新教師。
四、解讀教材:
精通現行教材的所有內容。能夠理解教材的結構特點、板塊意圖、章節內容、重點難點,以及例題練習的地位和作用。能深刻理解學科的主要知識、能力要求、思維方法、考試重點和拓展空間。能清晰地畫出各個單元的知識結構圖,並能串聯起來進行解讀。
五、學生分析:
教學的最終目的是讓學生學會。學生要想學習知識,掌握能力,提高自己的情感、態度和價值觀,就必須充分了解學生。了解學生需要時間和方法,所以分析學生必須成為教師的教學基本功之壹。這壹點往往被人們所忽視。
首先要了解每個學生的家庭住址(了解地理環境)、家庭成員、生活狀況等等。然後掌握每個學生的道德紀律、學習態度、學習成績、性格特點、興趣愛好,用發展的觀點進行分析和引導。