全國培訓經驗反思與總結1
百年大計，教育為本。壹個立足於世界民族的民族，必然是壹個具有創新能力的民族，而創新需要人才，人才離不開教育。承擔人才培養根本任務的是教師，教師的素質直接關系到我國未來建設者的素質和能力。因此，建設壹支高素質的教師隊伍勢在必行。也正是在這樣的前提和環境下，我有幸參加了165438+10月在陜西師範大學舉辦的“國培計劃(_)”。
本次培訓的講師均為我省知名專家、教授、學者。他們學識淵博，治學嚴謹，表現出新的思維和新的模式。他們的開拓性和藝術性給了我們強烈的震撼。所以，我想在這裏談談我的感受和反思。
第壹，壹個人唯壹能做的選擇就是態度。
我記得壹句話:態度決定壹切。現在我們的生活、學習、工作都融入了社會，所以在很多方面都會或多或少的受到限制。有很多事情我們無法選擇和改變，但有壹件事我們可以做和選擇，那就是態度。就其本質而言，教師的不同態度會產生不同的結果。經常聽說老師是憑良心活著的，是為了知識、能力還是為了學生的全面發展而教，會產生完全不同的結果。所以老師的態度，在壹定程度上是決定學生能否成才的因素。認真積極的態度也是教師價值的具體體現。只有以積極的心態，才能在承擔崗位責任、社會責任、國家責任上取得理想的效果。所以，作為壹名合格的高素質教師，壹定要選擇積極的職業態度和人生態度。
第二，以教書為業
培訓之前，就我個人而言，並沒有這麽高的認知。其實我們基層老師恐怕大部分都沒有這麽高的地位。把教書當成壹份工作就很好了，壹部分作為謀生的手段。經常聽到壹些老師說自己是在“混日子”“養家糊口”，所以不會有對教學工作的深入思考。如果不改變這種認知，就會被時代淘汰。所以作為壹名教師，有必要也有必要去反思，改變現有的觀點，提升自己的認知。在教學上力求創新和突破，要把它作為壹項事業來做。只有這樣才能合理存在，只有這樣才能成為專家型、研究型、學者型教師。
第三，從思考中學習
目前，全國各地教育改革創新的聲音不斷傳入我們的耳中，比如杜郎口、昌樂二中、衡水模式、北京十壹中等等。如何應對這麽多的模式，這些模式是否適合我們，需要我們認真思考。正如楊靜老師所說，“杜郎口誇大學生的表達欲，衡水在高考中追逐名利”“他們都瘋了”。所以，我們不能照搬任何壹種模式。只有借鑒吸收，才能完善課程改革，建設高效課堂，才能走出自己的發展道路。想要得到學生、家長、社會的認可，就要從自身做起，不斷思考、反思、創新。
第四，壹點反思
為期兩周的培訓很快就要結束了。經過訓練，我們每個人都會有所提高，有所收獲。但重要的是回到學校後我們能做什麽或者怎麽做？如果沒有具體的計劃和措施，我想兩周後我們還是壹樣。所以這就需要我們進行自我激勵和具體規劃。但這往往與文體局或學校的相關規章制度相沖突。這些規章制度就是那個盒子。如果我們被陷害在裏面，我們會受到相應的懲罰。因此，我認為有必要對那些董事和校長進行相關的培訓。因為，只有達到* * *知識，才能促進發展。
總之，經過這壹段時間的學習和培訓，我的職業道德、職業素養、教學藝術、教學理念、新課程標準、高效課堂建設都有了不同程度的提高。但是很多想法還在模糊階段，腦子裏有壹些，但是具體的表達或者操作好像沒有頭緒。所以，除了多讀書，多學習之外，我也渴望有這樣壹個機會，與專家學者面對面交流，以促進提升，向省內同仁學習，以促進發展。
全國培訓經驗反思與總結2
接到培訓通知後，我滿心歡喜。回到學校後，我馬上打開電腦，輸入我的學號和密碼。我的名字立刻在屏幕上彈出，學習開始了！我以前所未有的學習激情投入到這次線上培訓中，開始對知識如饑似渴。在這裏，我第壹次接觸到這麽多科學先進的教學理念，我開始感到自己的無知和渺小。聽了教授和優秀老師的教育案例和現身說法，我深深感到自己的壹點點努力是如此的微不足道。忙亂的工作之後，我開始了“國培計劃”的網上學習。專家的點評給了我啟發性的見解，班級群裏老師之間的交流讓我受益匪淺。班級沙龍裏有人時不時給我建議，回答妳的問題...於是我沈迷其中，樂在其中。我告訴自己，堅持是最重要的。
作為壹名在農村初中工作的英語教師，我深感工作中存在很多不足。通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論。如何讓我們的英語課越來越真實、自然、厚重、充滿人情味？作為壹名英語老師，我更應該關註的是英語課堂上隱藏的，只有在場的老師和孩子才能分享的東西。不僅要傳授知識，還要善於用自己的智慧調動孩子的學習熱情，啟迪孩子的學習方法，豐富孩子的學習經驗，開啟孩子的學習智慧。讓我們行動起來，做壹個被關註的“廚師”，讓每壹堂英語課都成為孩子們美味又營養的“英語盛宴”！
此外，我還意識到，壹堂好的英語課，理念創新，設計巧妙，實踐成功，後續成功。壹堂好的英語課要註意兩點:壹、關註學生，從他們的實際出發，關註他們的情感需求和認知需求，關註他們已有的知識基礎和生活經驗，是壹堂成功課的必要基礎。二、重視英語:在教學中把握英語的精髓，註重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會體驗英語學習過程，讓學生真正體驗英語，享受學習，熱愛學習英語。另外，我認識到，壹堂好的英語課，不應該有“炫耀”情結，提倡“簡單深刻、清新厚重”的教學風格，展現思維的力量，註重英語方法，體現英語課的靈魂，讓英語課“英語味兒”！老師的“裝傻留有余地”也是壹種教學智慧和方法。
突然覺得自己的壓力變大了。我要想被淘汰，成為壹名合格的骨幹教師，【蓮花山課件】必須更加努力提高自己的專業素質、理論水平、教育科研能力和課堂教學能力。我覺得我還是個小學生，要學的東西還有很多。像壹個新老師壹樣，我不能因為自己是新來的就原諒自己教育教學的缺失，因為小學教育對學生來說只有壹次。而這需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並敢於在課堂上實踐，及時反思和規範自己的教育教學。我相信通過我的不斷努力，我會有所收獲。
在未來的教學中，我想做的是:
第壹，自我反省。總結過去實踐的得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，走萬裏路，讀書是提高自我修養的良好基礎。壹桶水已經不能滿足學生的需求。我會不斷學習，成為壹股流水。
第三，溝通。別人直言不諱的意見和建議，或許是發現不足，了解廬山真面目的有效途徑。聽真話，聽真話，能夠聽真話，對我大有裨益。
這次培訓讓我受益匪淺。感謝“國培”為我們提供了如此難得的學習機會，促使我在教育事業的軌道上闊步前進！
國家培訓經驗的反思與總結3
在這次培訓中，我們的活動形式多樣，內容豐富。我們聽了來自不同領域的教授和專家的講座。每壹次講座都像是壹頓美餐，不僅學到了很多理論知識，還收獲了很多新的想法。作為壹名在農村工作的教師，我深感工作中存在很多不足。通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論。如何讓我們的課堂更加真實、自然、厚重、充滿人情味？作為學校的負責人，我更應該關註那些藏在教室裏，只有老師和孩子才能分享的東西，關註那些陪伴老師和學生的東西。不僅要傳授知識，還要善於用自己的智慧調動孩子的學習熱情，啟迪孩子的學習方法，豐富孩子的學習經驗，開啟孩子的學習智慧。讓我們行動起來，做壹個被關註的“廚師”，讓每壹堂課都成為孩子們既美味又營養的“成長盛宴”！
此外，我還意識到，壹堂好課，理念創新，設計巧妙，實踐成功，後續成功。壹堂好的語文課應該註意兩點:
壹、關註學生，從學生實際出發，關註學生的情感需求和認知需求，關註學生已有的知識基礎和生活經驗，是壹堂成功課的必要基礎。
二、重視語文:在教學中把握語文的精髓，註重語文思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會體驗語言文化的學習過程，讓學生真正體驗語文，享受學習，熱愛學習語文。
另外，我認識到，壹堂好的語文課不應該有“炫耀”情結，提倡“淺顯深刻、清新厚重”的教學風格，展現思維力量，註重語文方法，體現語文課的靈魂，讓語文課“中國味”！老師的“裝傻留有余地”也是壹種教學智慧和方法。突然覺得自己的壓力越來越大。我要想上壹層樓就成為in的高端領軍人物，就必須更加努力提高自己的專業素質、理論水平、教育科研能力和課堂教學能力。我覺得我還是個小學生，要學的東西還有很多。像壹個新老師壹樣，我不能因為自己是新來的就原諒自己教育教學的缺失，因為童年對孩子來說只有壹次。
而這需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於在課堂上實踐培訓教師，及時反思和規範教師的教育教學。我相信通過我的不斷努力，我會有所收獲。在反思中提高，反思教育，反思我們老師的工作。經過這次培訓，我覺得在以後的工作中壹定要加強自身素質的培養，真正做到“為人師表，學有所高”，這樣才能贏得孩子和家長的尊重。
國家培訓經驗的反思與總結
短暫而漫長的國訓結束了。這三個月，我收獲了很多，但最大的收獲是心態的改變。我在學校教過語文，但是我覺得語文老師太辛苦太累。經過三個月的培訓，我改變了想法，從內心感受到了當老師的快樂。
培訓活動分為三個階段:第壹階段，理論學習(1 0天)；第二階段，教學實踐(基地學習50天)；第三階段，集中討論(20天)。本次培訓包括發人深省、富有啟發性的講座、討論互動、觀察討論、案例分析、論文寫作的理論培訓，以及貼近課堂、體驗名師風采的實踐培訓。這些活動都是我們壹線老師關註的領域，也是我們在這次培訓中真心想要改進的內容。經過三個月的培訓學習，我獲得了壹次系統的提升理論和實踐的機會，受益匪淺。
第壹階段:理論研究
本次培訓安排了三分之二的理論課，內容涉及多個方面。來自北京的專家教授，以及各個學校的壹線老師，從自己的親身經歷出發，談了自己對小學教學各個領域的獨到見解。讓我們開闊視野，增長見識。特別是北京專家李濤和王天瓊所描述的“微格教學”讓我們耳目壹新。我認為這對我們提高專業知識和教學技能都有很大的幫助。
濟寧師範學院還安排我們參觀了察哈爾民俗博物館、烏蘭察布博物館和濟寧戰役紀念館。隨著講解員的講解，我們對烏蘭察布市的民俗風情和歷史文化有了簡單的了解。察哈爾人民的智慧在民間博物館隨處可見，在集寧戰役紀念館我們了解到，和平是許多人用智慧和鮮血來之不易的，所以我們要珍惜現在的生活。
第二階段:教學實踐
對教學理論的理解需要融入到相應的實踐中。這次培訓，_師範學院安排我們在基地工農路小學實習支教，跟“影子老師”學習。我們在基地待了50天，跟影子老師學習他們的教學方法和管理方法。我的“影子老師”是三年級語文老師。她年輕漂亮，基本功紮實，教學質量高。我跟著“影子老師”聽精讀課、單元復習課、作文課。張老師設計的課程，教學環節清晰，語言簡潔，能把新舊知識結合起來，讓學生把基礎知識學得非常紮實。還聽取了工農路小學名師評選，參加了工農路小學的教研活動。在課堂展示和分析交流的過程中，我們領略了學校濃厚的教研氛圍，也深刻體會到教師是通過不斷的歷練才獲得成功的，沒有捷徑可走。
在“影子老師”的指導下，我講了公開課，在影子老師和同行的自我診斷和診斷後，修正了自己的教學策略。在這種比較教學的方式中，我深深地感受到了課堂教學中最原始的東西就是生活。在此期間，我也了解到壹些老師在長期的教學實踐中積累了豐富的教學經驗，鍛煉了高超的教學技能，積累了深厚的文化素養，值得我們學習和借鑒。
第三階段:集中討論
_ _ _年月日我們從基地回到師範學院，40多名學員之間的互動成為每個培訓者提高教學專業水平的捷徑。在培訓過程中，學員之間積極交流，在交流的過程中了解各盟市新課程遇到的各種困惑，以及對新課程的把握和處理。在訓練中，我們不斷地互相交流，真正地互相學習。在培訓的最後幾天，我們舉行了教學反思研討會，學習了論文答辯，總結了報告，這對我們今後的教學有積極的作用。
總之，“國培”給了我壹個極好的學習機會，從中我學到了很多東西，彌補了我之前的不了解。尤其是聽了壹線老師和班主任的講課後，他們站在講臺上，精神抖擻地講述著自己教學中的生動案例。雖然辛苦，但他們的快樂和幸福溢於言表。我被他們感染了，充滿了力量。我決定以後要投身於教學，熱愛我的學生，做壹個快樂的老師。
國培經驗的反思與總結5？
在這次培訓中，許多教授和研究人員給我們做了精彩的講座。專家們的講座闡述了他們對學生和小學數學教學的獨特看法，對新課程的各種看法，對數學思維方法的探討，為我們介紹了更前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想被深深震撼了:作為壹個普通的小學數學老師，我想的太少了。如何定位自己的職業，妳教的學生喜歡嗎？父母對自己的工作滿意嗎？我必須用這種方式提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前進。我來談談我對如何上好數學課的壹些感受:
第壹，學生在課堂上要學會“快”和“快樂”。
做壹個有頭腦的老師，做壹個有智慧的老師，孩子會輕松，老師也會心情好。教師對學生的教育不僅促進學生的暫時發展，而且促進學生的可持續發展，讓學生快樂自主地學習。
二，聯系生活實際，創設有效的生活情境
在數學教學中，教師應抓住時機，創設與學生生活環境和知識背景密切相關、學生感興趣的學習情景，讓學生體會到數學的樂趣，產生學習的需要，激發探索新知識的熱情，積極有效地參與學習。創設生活教學情境時，要選擇現實的生活情境。教師可以直接選取教材中學生提供的熟悉的日常生活情境進行加工，也可以自己創造學生感興趣的現實生活素材作為課堂情境。生產和生活實際上是數學的原點和歸宿，在這期間，大量的材料可供學生在數學課堂上使用。教師要兢兢業業，不斷給學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態”數學成為生活的“動態”數學。讓學生覺得數學不是白學的，學了馬上就能用，這是實實在在的。這種課堂教學是有效的。
第三，重視課堂評價，促進有效教學
小學數學課程多以遊戲為載體，以培養孩子的興趣為目的。我們老師利用壹切可能的手段，通過上課激發孩子的求知欲望和學習欲望，培養孩子對數學的良好興趣。以孩子在課堂上學習行為的過程為評價重點，教師要正確對待孩子在課堂上的每壹個好奇行為和“走神”表現，不能用批判的語氣、輕蔑的眼神和過激的行為扼殺孩子對數學的好奇心。
第四，註重教學反思，提升課堂教學的有效性
記得有人說過“教學是壹門後悔的藝術，因為沒有固定的方法”。因為我們的老師不是聖人，壹堂課不會是完美的。所以每次上課都要進行深入的分析和反思，認真總結每個教學環節的預設，學生的學習情況，教師的調控情況，課堂生成情況等。，找出規律性的東西，在不斷的“反思”中學習。
壹系列精彩的講座讓我進壹步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今後的教學工作中，我壹定發揚成績，找出教育教學中的差距，向有豐富教育教學經驗的老師學習，教學天地無止境，學無止境。在今後的教學中，我將以更加高昂的鬥誌和熱情投入到教育教學中去。
相關文章:
1.國培項目學習經驗總結5篇
2.2020年教師國培經驗總結:5本最新書籍。
3.初中數學國培心得五篇。
4.2020在線教師全國培訓經驗總結:5本最新書籍。
5.2020在線幼師國培經驗總結5篇。