時光如梭，突然，作為壹名人民教師，我們有了新的教學內容。為什麽不趕快為即將到來的教學工作制定壹個計劃呢？以下是我為妳整理的美術老師教案，希望妳喜歡！
美術老師教案(精選文章1)壹、指導思想
進壹步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和思想，用新的理論指導自己的日常教學工作，使我校美術教學工作有新的突破。
二，教學目標
本學期根據以往的教學經驗，針對初中生的心理特點和學習情況，通過美術教學將鑒賞、繪畫、工藝融為壹體，通過各種有趣的教學方式吸引學生，拓寬學生的藝術視野，讓學生掌握繪畫技法，繼續接受傳統的色彩、國畫教學，繼續深入學習設計和手工，從而提高學生對美術的興趣和愛好，拓展學生的美術知識，更好地提高學生的審美能力和實踐能力。讓學生能夠在沒有書本和課本的情況下，獨立大膽地完成學習任務。
第三，具體工作
1.繼續加強美術新課程標準和專業培訓，深化教學理念和觀念。
這學期我會繼續加強自己的業務訓練，利用所有的時間，多學多練，多發現自己的不足，把課堂教研作為主要的研究活動，加強案例研究，讓自己從理解新課程轉變到進入新課程。
2.課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式、新教學方法的研究。在美術課堂教學中，要開展“美術是壹種文化學習，也是壹種文化傳承”的教學研究同時，充分發揮自己的創造精神，根據實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新的教學方法，不斷提高自己的教學水平。
針對初中生心理成熟、對知識需求高、學生對知識的探索和研究心理等特點，我將討論交流、分工合作、資料調查、情景模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機結合起來，在課堂上，從而調動學生的積極性，開闊他們的視野，拓展他們的學習興趣和技能。
第四，教材的特殊處理
1.雖然新課改不鼓勵教師表演，但我認為適當的示範也能促進課程的學習。
2.有些手工課程需要涉及壹些現成的物體，而教科書中的平面圖像卻不能滿足教學的需要。為了克服這個不足，我會在教學中準備壹些實物，讓教學更加直觀，提高教學質量。
3.我會根據實際教學的需要，刪除壹些題目或者增加壹些，這樣更有利於學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。
4.要求學生做好材料準備，包括課前布置、課中檢查、課後布置。材料的準備寧肯充足，也不要壹時短缺，影響教學進程。
五、教學中應註意的問題
1.註意課堂秩序，防止發生意外。因為美術課在操作過程中活躍是正常的，不能影響教學秩序和其他課。
2、自調塗料難掌握，並且要註意教室衛生和用品的清潔。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以發展學生的興趣、經驗和知識為目的，以培養學生良好的美術素養和紮實的美術基礎知識為教學目標，以學習簡單的美術技能和美術創作意識為教學目標，提高美術教學質量。
美術老師教案(選編二)小班小朋友對外面的各種物體和圖形都很好奇。剛進幼兒園不習慣有組織的活動，不清楚畫畫是怎麽回事。作為美術老師，要著重引導和幫助孩子從不習慣過渡到習慣，從不清楚過渡到清楚，讓孩子對繪畫產生興趣。這學期，我打算從以下幾個方面著手:
壹、培養孩子對繪畫的興趣
1.用看、做、玩的方法激發孩子對繪畫的興趣。
(1)組織小朋友觀看幼兒園墻上的大圖，告訴他們這是老師畫的，也給他們看中大班小朋友畫畫的場景和內容，讓小朋友知道他們會畫畫，他們會畫的很漂亮。
(2)鼓勵孩子自信地自由塗抹，練習手指和手腕的動作。教師不要對兒童畫的內容、題材、形式、技巧提出過高的要求，而是鼓勵孩子大膽用筆，用輕松愉快的情緒和濃厚的興趣自由表達。
(3)經過壹段時間的練習，可以使用遊戲，如繪畫遊戲、塗色遊戲等，讓孩子逐漸有意識、有目的地畫出壹定的線條。
2.使用多種材料來提高孩子對繪畫的興趣。
孩子可以拿老師的印章或者筆帽，蔬菜等。蘸上顏色，在紙上蓋章；兒童可以將手指或手掌直接浸在無毒顏料中。在紙上打印不同顏色的指紋或手印；妳也可以教小孩子在紙上塗顏色。用嘴或小管吹出各種自然紋理；也可以教孩子用棉簽進行簡單的繪畫和染色。
第二，訓練孩子畫基本的線條和簡單的形體技巧。
1，線條和形體訓練。
教師應結合日常生活中幼兒熟悉和喜歡的事物，選擇能概括或點或線的形狀的物體，如點畫“飄落的雪花”，直線畫綠草，橫線豎線畫“趣味梯子”。畫對角線時，引導孩子想象滑梯、斜坡等。，孩子就會明白斜線的含義。
圓是兒童畫中最早的圖形。為了讓孩子更好地掌握畫圓的方法，可以教他們徒手做懸掛練習。經過多次練習，他們會進入用筆直接在紙上畫畫的階段。小班的孩子畫畫時，往往只是看著自己要畫的對象，有了大概印象就不再觀察了。這樣描繪出來的形象只能是最簡單、最粗略的，所以老師要註意培養孩子的觀察力，畫壹些生動、熟悉的東西。
2.色彩訓練。
小班的孩子色彩感很強，但不會正確命名，也不會正確表現壹些物體的固有顏色。畫畫的時候，他們經常用筆亂塗亂畫，或者壹直選擇自己喜歡的顏色去畫。
因此，在教學過程中，教師要有意識地引導孩子認識幾種顏色的名稱，學會區分相近的顏色(認識漸變色)，訓練孩子繪畫技巧，不要畫在輪廓之外。
第三，進行必要的常規教育
1，教孩子正確的繪畫姿勢，包括坐姿、握筆姿勢、繪畫姿勢，手與眼睛保持壹定距離，自然握筆。
2.教孩子認識和使用繪畫工具和材料，培養孩子繪畫時的良好習慣。
以上是我根據小班小朋友的特點制定的美術特色計劃。在實施過程中，我會根據實際情況靈活調整，以達到最佳的教學效果。
輔導兒童繪畫是壹項困難的工作。雖然這壹步訓練很容易，但往往很難做到。這就要求我們的老師要時刻註意調整自己的位置，認真了解每個孩子的潛在能力，大膽進行新的嘗試。科學評價每個孩子的作業，隨機記錄。
通過在繪畫活動中發揮孩子的創造力，讓他們在遊戲創作中找到繪畫的樂趣，敢於用線條、色彩、造型大膽表達自己的願望，通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中稚氣的筆，會用純真質樸的童心，描繪出壹個五彩斑斕的美好世界，通向更加光明的明天。
美術老師教案(選編三)新學期，我們面臨著新的學生，新的教學氛圍，新的教學對象，新的問題，我們有了新的教學目標，新的教學計劃。為了使我們的初中美術教學工作在新學期有條不紊的進行，我們需要制定壹個完整而周密的計劃。
壹、指導思想:
在學校總體規劃和教導處教學計劃的指導下，努力為學生的全面發展和為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的專業美術知識水平，培養學生的各種繪畫技能。同時也促進了初中生的道德修養，為初中生綜合素質的全面培養和新世紀人才的培養做出貢獻。
二、本學期的目標:
(1)重點關註八年級美術班。根據每個學生的情況，做好因材施教，突出重點，全面。
(2)首選是重視技術的傳授。有這樣壹種理論“學生的大腦支配學生的行動，指導學生的技法和藝術行為是搞好學生理論教育和美育的前提”。這是不可否認的，但要考慮到，在理論正在形成的同時，如果學生的技能難以跟上步伐，那麽學生很可能會失去學習的興趣。
針對這樣的問題，我還是打算把技巧放在第壹位作為指導。壹是讓學生的美術技法“足”，短期內把學生的美術技法放在壹起，基本達到壹定水平，保證後期美術教學的順利進行。
(3)打算以美術課堂教學為主。通過課內教學活動，培養壹批美術生，足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。
(4)八年級，掌握素描幾何基礎知識和繪畫技法的理解和掌握。臨摹、寫生色彩靜物、寫生人物等更深層次的知識和技能。
(5)我計劃結合初高中新生的特點，培養學生的各種素質和能力，如審美能力、集體主義精神、團結協作能力等。
(6)積極參加美術課外活動，能夠在活動中運用積累的知識和經驗完成任務。同時，提高我們的思想道德修養，既要結合政治思想指導美術教學，又要結合古今中外藝術家不同的思想修養，取長補短，使我們得到良好的藝術熏陶和文化熏陶，提高個人的思想道德修養。
(7)通過聽課評課，督促教師上好每壹堂課，努力提高教學藝術水平..通過組織藝術研討和交流活動，讓所有藝術教師取長補短，不斷提高專業素質。
我的計劃應該根據具體情況而改變。我會根據我們學校的教學環境和特點，隨機設置和更改有利於學生學習的美術教學課程。
總之，在新的學期裏，我將盡全力完成美術教學任務，熱愛本職工作，積極學習，團結同誌，遵紀守法，為人師表，嚴格要求自己，服從分配。在教學工作中，希望得到領導和同事的支持、幫助和指導，使自己的個人素養、能力和教學水平得到逐步的提高和改善，從而使我校專業美術教育的教學質量得到進壹步的發展。
美術老師教案(選編四)壹、學生現狀分析；
經過五年的美術學習，六年級的學生對美術有了很多了解，大部分積累了豐富的知識和經驗，抽象思維、知識的綜合應用能力和動手制作能力也相對提高。本學期，我們壹方面將進壹步訓練學生了解藝術的特點，了解更多的藝術知識，嘗試使用不同的工具和表現方式，體驗造型和色彩的變化和魅力。另壹方面更加註重藝術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合應用能力，感受藝術帶來的樂趣。
二、教學的總體目標:
學生以個人或集體合作的形式參加各種藝術活動，使用各種工具和材料制作。運用藝術欣賞和評論的方法，了解書籍和作品的特點，了解藝術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美體驗，體驗藝術活動的樂趣，獲得對藝術學習的持久興趣。熟悉藝術語言的基本表達方式和方法，表達自己的感受和思想，美化環境和生活。在藝術學習過程中，激發創造精神，發展藝術實踐能力，形成基本的藝術素養，培養高尚的審美情操和完善的人格。
三、教材分析:
教材貼近學生心理，符合學生年齡特點。每壹課的主題都有美術帶來的有趣驚喜，六年級美術教材共分19課。每節課都側重於四個學習領域中的壹個:建模、性能、設計、應用、欣賞和評論、綜合和探索。同時系列課多，教學內容聯系緊密，非常適合學生深入做壹個專題。而且有些教學內容還設計成了案例研究、問題研究、項目研究，這就需要我們教師引導學生積極探究學習，增加學生集體合作的機會。其次，本教材繼續體現了人文版教材的特點，如可操作性強、貼近生活、關註藝術文化的滲透和學生學習興趣的培養。
四、教學目的和教學重點、教學難點:
“造型與表現”:在教學中，讓學生運用造型、色彩、肌理等藝術語言，選擇適合自己的各種工具和材料，記錄和表現自己的所見、所聞、所感、所想，發展自己的藝術創造能力，傳達自己的思想情感。“設計與應用”:運用對比與和諧、對稱與平衡、節奏與韻律的組合原則，了解媒體材料的壹些簡單的理念、設計方法和處理方法，進行設計和裝飾，美化周圍的環境。
“欣賞與評論”:欣賞和理解自然之美以及藝術作品的材料、形式和內容的特點，通過描述、分析和討論了解藝術表現的多樣性，用壹些簡單的藝術術語表達自己對藝術作品的感受和理解。
“綜合與探索”:結合學校、社團的活動，通過結合藝術、科學課程及其他課程的知識技能，進行策劃、制作、表演、展示，實現藝術與環境、傳統文化的關系。
重點:在學習中逐步認識美術的學習特點，激發和保持學生的學習興趣，培養學生的審美能力和創新能力。了解藝術語言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的運用，發展藝術實踐能力，滲透人文精神。
難點:發展學生的藝術感知能力和造型表達能力，培養審美情趣，提高審美能力，滲透德育。繼續加強學生創新能力和合作能力的培養。
動詞 （verb的縮寫）教學措施:
1.教師自身積極學習提高自身素質、多讀書、多思考新課改的教學理念和教學案例。在吃透教材、吃透教材的基礎上，根據學生的具體情況實施靈活多樣的教學。
2.在教學中，要遵循審美規律，多給學生感受藝術作品的機會，引導學生去想象和比較。通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高審美情趣。
3.註重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力。教師積極為學生創造激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創作活動中創造性地運用藝術語言。教師鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中發表自己的獨特見解。
4.創設壹定的文化情境，增加文化內容，使學生通過藝術學習加深對文化和歷史的了解，加深對藝術社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。
5.重視教學評價，讓評價真正促進學生的健康和諧發展。
6.註重對學生學習方法的研究，通過感受、觀察、體驗、表演、資料收集等學習方法，引導學生進行自主學習和合作交流。
7、用多種生動有趣的教學方法，如電影、電視、錄像、模型畫、故事、遊戲、音樂等方式，引導學生增強感受和想象形象的能力，激發學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用網絡資源開闊視野，進行自學。
美術教師教案(選編五)美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，它可以提高學生的藝術素養，弘揚民族精神，培養學生的探究和實踐能力，將教材與生活實踐有機地結合起來，從而達到打開心靈、增進興趣、陶冶情操、增強民族意識、培養愛國情懷和審美意識的目的。隨著新學期的到來，為使美術教學工作順利進行，學期計劃如下:
壹、教學原則:
結合我校的實際情況，美育的成果比比皆是，為學生的發展提供了良好的平臺。老師喜歡教學，學生喜歡學習。
二、學術指導:
本學期，我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術教學，將欣賞、繪畫、手工融為壹體。多樣化、趣味化的教學方式可以開闊學生的藝術視野，提高學生對藝術的興趣和愛好，擴大學生的藝術知識面，更好地提高學生的審美能力和實踐能力。並在教學中註重培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和動手能力。讓學生脫離書本和教材，自主創新，大膽完成學習任務。
三、具體工作:
1，認真分析教材，聯系身邊資源，以學生發展為中心，依托各種資源環境，學習實踐美術新課程標準，加強專業學習，深化教學理念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生的學習興趣，豐富美術課堂教學。
2.利用多媒體教學資源，聚焦課堂教學，梳理教學過程，分析學生表現，及時調整完善教學策略，將教學效果發揮到極致。學生情況的差異決定了教師必須因材施教，引導學生在美術學科的學習中打破學科界限，積極參與，大膽創新。
3.認真遵守學校的規章制度，積極參加各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設做出貢獻。
4.積極參加教研活動，依托集體備課活動，認真備課、聽課、總結、反饋、反思，理論聯系實際，為進壹步學習積累寶貴經驗。
5.為了加強學生行為習慣的培養，豐富課堂教學的內容和形式，本學期，課前準備中的工具和資料的收集是教學中最重要的部分。
6、建立學生管理制度，以班集體為單位，以點帶面，以強帶弱，以強帶強，互相幫助。
7.美術教學註重課內外的聯系，尤其是在周圍資源與其他學科的聯系上，既能體現學以致用的效果，又能從中汲取自己需要的養分，讓自己成長。
8.積極參加評課活動，努力學習，虛心聽取別人的意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
9.根據學校安排和集團計劃，積極參加各種藝術展評活動和校園文化建設。老師和學生壹起在活動中展示自己。
總之新學期要有新面貌。在完成美術教學任務的同時，嚴格要求自己，團結他人，愛崗敬業，為人師表，互相學習，共同進步，更好地完成教育教學工作。