企業領導和相關人員有必要了解領導人才的成長規律。這是所有領導人才管理的基礎。在管理培訓生中，關於領導人才成長規律的壹些要點如下(詳見其他文章):
(1)要成為壹個商業領袖，妳必須具備壹些天生的素質。
(2)領導者需要系統的培訓。
(3)修養的核心。
第二步:明確誰能在這個企業中取得成功。
根據企業的未來戰略，明確未來的企業領導者，建立成功的領導模式，為管理培訓生提供方向。要定義的內容包括:
1.能力因素:影響領導成敗的行為、知識和動機。
2.個人因素:影響成敗的性格因素，動機匹配，認知能力。
3.工作挑戰:壹個人進入高層需要經歷的挑戰。
4.組織知識:高級管理人員應該知道的關於組織運作的知識(如組織職能、程序、系統和服務等。).
第三步:建立開發系統。
管理培訓生的開發時間可長可短，最好開發系統三年。
開發系統主要包括以下幾個方面:
1.在職培訓
根據《成功領導力模型》中列出的工作挑戰和組織知識，結合公司的實際情況，為管理培訓生設計了壹系列的在職培訓。
2.咨詢和溝通
壹般為壹個管理培訓生同時安排幾種類型的導師，從不同角度進行指導。
a)直接主管:為實際工作提供指導。
b)高級管理層:增強自己的觀察力和思考力。
c)職業發展專家:提供專業的成長建議。
d)師兄:教開車特別針對剛學開車的人。
e)同行:交流學習經驗。
3.壹些基礎知識培訓
可用於強化培訓的基礎知識包括:與公司產品和服務密切相關的知識，管理所需的壹些基礎知識等等。
第四步:輸入潛力大的人才。
根據成功領導模式，在選擇企業需要的具有高層管理潛力的人才時，要特別註意人才與工作和企業價值觀的匹配。如果匹配的問題導致人員流失，無論是對企業還是個人都是損失，當然也會給關註項目的人帶來淡淡的失落感。
第五步:制定個性化發展計劃。
根據每個管理培訓生的特點，為他們制定個性化的發展計劃。
第六步:評估並跟蹤它的成長。
評估每個階段每個管理培訓生的培訓效果，並根據評估結果調整發展計劃。不適合繼續作為管理培訓生進行培訓的，應當轉入其他培訓序列。
第七步:逐步完善整個流程。
根據各種反饋，改進管理培訓生的工作。