為了保證活動的紮實開展，有必要提前制定壹個活動計劃。活動計劃是從活動的目的、要求、方法、進度等方面進行的具體、周密、操作性強的計劃。那麽在制定活動計劃的時候需要註意哪些問題呢？下面是我給妳整理的壹份小學課外活動計劃(5篇精選文章)。歡迎分享。
小學課外活動計劃1壹、活動目的:
為了豐富學生的課余生活，增長知識，讓學生更多地了解動物的生活習性，感受豐富多彩的生活。同時，讓學生在緊張的學習中得到適當的身心調整，培養學生自立、自理、自強、自律的能力，樹立團隊合作精神，從而懂得愛護動物，珍惜生命。
二、活動主題:
“感受多彩生活”
三、活動時間:
20xx年5月14日(星期四，14日)
上午8: 00學校前門廣場集合點名，進行安全教育；八點半準時出發；下午15: 30返校。
四。地點:
廣州番禺香江野生動物園
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
五六年級全體師生(461學生，33老師，494師生)。
不及物動詞運輸方式:
每班壹輛車。
七。人員安排:
八、安全措施:
1.對全體學生進行課外活動專項安全教育，增強安全意識和自我保護能力。
2、加強管理和監控措施，各年級增加有教師負責的領導，帶頭，各方面的安全防範措施要層層落實，責任到人。
3.學校安排衛生人員和急救隊員，防止學生受傷或突發疾病。
九。活動要求和註意事項:
1.教師要求:全體教師要提高警惕，把管理工作做紮實做細，確保學生安全。同時，教育學生註意文明言行，愛護公共設施，不亂塗亂畫；註意公共衛生，不亂扔紙屑，及時清理垃圾，保持場地清潔衛生。
2、所有學生必須統壹著裝，佩戴紅領巾(不要佩戴校牌)，並攜帶適量的水和幹糧。乘車途中，要求學生不要將手和頭伸出窗外，不要發出任何聲音。參觀和活動期間，要秩序井然，不擁擠、不喧嘩、不追逐、不打架，愛護壹草壹木，不亂扔紙屑。所有雜物都要放進自己的垃圾袋或垃圾桶。不爬樹，不在高處、危險場所玩耍，不亂動景點、設施、設備、車輛。班級之間，同學之間，要互相幫助，團結友愛。不要擅自離隊，單獨行動。如果有事，我們應該提前向班主任請假。
3.以班級為單位，不單獨行動，不玩危險遊戲，壹切活動要聽從班主任和工作人員的指揮。班主任安排組長管理同學。在星期三中午放學之前，所有班級都要把名單交給(淩老師)。(寫下班長和副班長的電話號碼。提交文件壹式三份，享受文件。)
4.活動結束後，帶隊老師要清點人數，總結活動，表揚好人好事。希望各班組織學生寫活動感想(下周二每班交五篇到大隊部)。
5.級長統計不參加活動的學生，並註明是否寄宿。周三把單子交給露露老師，老師負責監督學生的學習。周四到周六(1)。給各級英語、數學、語文各安排壹節課。
小學課外活動計劃2壹、指導思想:
以語文課程標準理念為指導，實施江夏區教育局“十二字”工程。在提高語文課堂教學效率的前提下，通過開展豐富多彩的課外實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開拓生活中學習和運用語文的時間和空間。堅持“語文學習是生活的”、“學生生活語言文化”的指導思想，將語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空。
二、活動目標
壹是全區領導、業務處室、語文教研組和中小學語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制定並認真落實各校語文課外活動實施方案；
二、根據全區的統壹部署，結合各學校的具體實際，有針對性地開展語文課外實踐活動。
三、學生每年要完成《語文課程標準》規定的課外閱讀量(小學654.38+0.45萬字，中學260萬字，高中400萬字)，有條件的學校應超額完成。
四、學生對語文學習興趣濃厚，有課後讀報的習慣，用筆表達自己的觀點。
欲望和能力。
5.學生參加各級競賽(小學閱讀競賽、中學語文知識競賽、楚才作文競賽)成績逐年提高。
三、具體要求:
1.根據《江夏區中小學語文課外活動實施方案》，結合學校實際，各學校制定了切實可行的中小學語文課外活動實施方案及細則和班級語文課外活動實施方案。
2.學校要為語文課外活動的開展創造必要的條件，加大硬件配置和軟件培訓的投入。比如圖書館的圖書配置，報紙閱讀專欄的開設，其他語文實踐活動的場地和設備的跟進等都要不斷完善。
3、調動學生參與語文課外活動的積極性。可以在全校範圍內開展問卷調查，開展學生願意參與的課外語文活動，如成立文學寫作社團，開展廣播、訪談、練筆、演講、讀書、論壇、網上交流等多種形式的課外語文活動，在活動中提高學生的語文能力。
4.發揮語文老師的專業特長，人盡其才。對學校負責指導課外活動的教師優先進行工作量折算和績效工資，提高語文教師參與指導課外活動的積極性。
5.在實踐中，學校定期總結、交流、解決工作中的新問題，總結工作經驗，激發積極性，不斷創新活動形式，努力提高課外活動質量。
6、正確認識課外活動的地位，鞏固課堂，在課堂中學習。堅持“課內學習，課外受益”的語文教學理念，註重課堂教學與課外活動的溝通與融合，盡量避免“課外活動轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”的現象。
四、今年的語文課外活動。
5月(1)江夏區“五彩杯”學生書法比賽；
(2)小學教師書法團體(個人)比賽；
⑶“楚童杯”兒童故事大王比賽現場比賽。
6月(1)老師們暢談“語文課外活動”，交流心得。
⑵所有學校都安排暑期語文課外活動。
9月《我夏天愛讀的壹本書》征文；交稿區教研室
65438+10月《我愛我的祖國》演講比賽現場比賽教研室
11小學生古詩詞朗誦比賽；現場比賽區教研室
65438+2月小學5-6年級閱讀知識競賽；
小學課外活動計劃3壹、活動目的:
為培養隊員們關愛助人的思想品質，豐富隊員們的校園生活，提高隊員們的組織能力，增強隊員們的商品意識，學校各大部隊決定舉辦“與山區朋友手拉手、心連心”系列活動“大力實小義賣”。義賣所得將捐贈給“陽山手拉手活動”系列活動中貧困山區的學校和小夥伴。
時間:第八周周五(65438+10月26日)下午2:00。
地點:學校大堂(壹至五年級)，籃球場前水泥區(六年級)
攝影:冉昆棲霞
電子屏:電教小組活動主題:無限愛心快樂奉獻
競選口號:愛舞臺獻給所有人。
活動宗旨:義賣有價，愛心無價。
橫幅:藝術團“無限愛，快樂奉獻”——大力實小義賣
證書準備和安排:分組
愛情彩票:招生辦
獎品準備:鐘導演
事件采訪報道:德泰，蕭宏(文學社，廣播電臺)
二、活動準備及要求:
1.班主任積極開展義賣活動，讓學生了解義賣的意義，自願捐贈未使用但完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、書籍、紀念品等作為義賣物品。
2.每個班級設計壹個新穎的活動計劃。根據活動計劃，動員隊員進行市場調研，然後以各種形式“豐富”貨源。所有的慈善物品都要求健康、衛生、安全，由班主任對慈善物品進行驗收，讓“合格的產品”進入慈善市場。
3.每個隊員都要準備好相應的零花錢和壓歲錢積極參與活動，每個人都要獻出壹份愛心。
義賣物品的要求:
1.所有物品都要求質量好，必須保持七八成新。
2.每個學生要準備1以上的慈善物品，要得到家長的認可。
三。活動流程和要求:
1.學校統壹劃分各個班級的義賣點。活動當天，各班在指定區域“開店”，所有隊員都可以在各班的義賣櫃臺消費。
2.活動前，各班可以準備廣告標語(可以投稿到學校廣播站宣傳班級義賣的攤位)和海報，選擇大方自信的“售貨員”或“導購員”在義賣現場宣傳，吸引顧客參觀消費。
3.各中隊根據活動的內容和形式，安排適當數量的銷售人員、導購人員、銷售人員、環保人員(門前三包)、市場管理員、廣告策劃人員、小記者等。，讓更多的學生參與到活動中來。
4.為了加強新聞效果，義賣結束時，各班會將所得款項裝入統壹的“愛心袋”，由班長放入募捐箱。(儀式結束後，班主任會在下周壹取回信封，整理並填寫相關表格，然後將捐款交給財務部。)
5、壹次購買30元以上的商品，可以憑小票(每張10元壹張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束後，捐款金額應與發放的小票數量壹致)到愛心服務臺參加愛心抽獎壹次(獎品由學校提供:小玩具、零食等。).
四。總結和鑒定(所有獲獎者應在周壹內提交至小組辦公室，學生應註明性別):
活動結束後，學校將根據活動情況對個人和團體進行評價和表彰。設置以下獎項:
1.集體:“愛心中隊”稱號(每個年級2名，捐款的年級前兩名的班級)，學校會發錦旗。
選擇要求:
①店鋪布置:可以是廣告標語、價目表、橫幅、彩旗等。
(2)店鋪氛圍:可以通過吆喝、砍價、贈送折扣等方式吸引顧客。
(3)文明服務:熱情服務，使用禮貌語言，不與顧客爭吵。
④義賣效果:義賣效果顯著。
⑤場地衛生:“義賣”班工作人員必須保持店鋪場地整潔，並負責場地衛生。
2.個人:
答:“愛心大使”稱號(每班5名，由班主任選出，3-6年級的獲獎者將成為“羊山手拉手活動”的參與者。參加者是否需要另外支付活動費用將視捐款數額而定。)
選擇要求:
(1)慈善義賣中的商品捐贈導致了更多的捐贈。
②慈善義賣中的文明購買。
(3)、無追逐吵鬧現象，無安全事故。
4.購買時不要亂扔垃圾。
b:每個班的班主任評選出兩個“最佳導購”和兩個“最佳銷售員”。
註意事項:
1.活動期間也要保持校園清潔，不亂扔紙屑，做好攤位活動結束後的場地衛生。
2.活動期間將開設紅領巾電臺，為各中隊做廣告，報道活動情況。
3.活動要求全校學生都參與進來，獻出自己的愛心。
4.中隊可以邀請學生家長在接機時間附近參加活動。
5.校長和副校長在這次活動中合作。
降級行政要密切關註本年級的活動發展，如追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等。，並及時進行監控和制止。
小學課外活動計劃4 I:主導思想
根據六年級(2)班學生的實際情況，從了解即將畢業學生的興趣、能力和需求出發，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理和審美認知規律，從健康+養生兩大健康理念出發，即:
壹是學生的身體健康，二是學生的心理健康。
為學生提供感知條件、表達機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終身學習、形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網絡技術飛速發展的今天，學生對現代信息技術的理解和掌握程度可以直接影響到他們的未來。因此，該班的課外活動將主要圍繞開展現代遠程信息技術活動，以遠程信息技術為手段，引導學生通過課外活動初步了解網絡科技知識，正確使用網絡技術，提高學習能力。
作為語文教師，課外活動將以實現語文課程的價值為前提，促進學生其他課程的提高。通過教學和各種生動的知識活動，培養學生對語文的興趣，從小培養和發展學生感受和欣賞中國語言文學、表達和創造的能力，提高學生的語文素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三。活動創意
(1)通過網絡欣賞兒童文學作品，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握中國語言文字的認識。
(2)發展對漢語的感知，體驗語言文字之美。
(3)能夠自然、有表情、有感情地閱讀課文和兒童文學，願意參加校內外的活動。
(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛的精神。
(5)通過播放學生活動的現場視頻片段，讓學生認識到自己的優缺點，激發表達欲望，從而提高對課外活動的興趣。
(6)從小培養學生感受和欣賞文學作品的能力。
(7)通過我的《綠色原野》，展示現代科技信息的教學模式和運用現代信息技術的手段。讓學生感受現代信息技術的快捷性和可用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生學習現代科技的興趣，培養學生的認知能力。
(8)通過網絡安全教育專題講座，引導學生正確的網絡使用觀念，有效強化學生健康的網絡觀，真正培養學生“健康+健康”的健康觀。
(9)每周安排壹節活動課，通過計算機和網絡信息技術向學生展示課堂和課外活動的內容。使課堂教學活動有條不紊。
(10)具體活動安排有待根據語文課程進度和學生課後掌握情況隨機確定。
小學課外活動計劃課外活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助於提高學生的組織能力，通過相互合作培養集體主義精神。為了豐富學生的學習生活，現制定本學期課外活動計劃。
壹、指導思想
在豐富校園生活、促進學生全面發展的指導下，營造生動活潑的教育環境。組織學生在規定時間內參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技和體育活動符合學生家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性和特長，促進學生身心健康發展。
三。具體活動安排
(1)活動時間
需要決定或解決
(2)活動內容
根據我校特色建設，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開展以下活動:
1.班級興趣活動小組由體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技組成。主要由教師指導，學生自主完成和總結，使學生的課外活動得到實質性的提高。
2.分組開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球，結合學校特色建設，有計劃地組織學生開展課外活動。在活動中，讓學生學習技術，形成技能。並在實踐中培養學生的綜合能力。詳見課外小組活動時間表。
四。活動要求
課外活動壹定要落實。指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，精心安排活動，及時做好相關記錄。根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。
動詞 （verb的縮寫）活動的組織
1，根據學校實際情況，統壹設置活動，安排活動。
2.每個小組的活動要“固定”(即內容、地點、人員)，活動有計劃、有實施、有可行性，有利於學生的健康發展。
3、學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動時間。