目標:遵紀守法，誠實守信，品德高尚，行為文明，勤奮上進，和諧優雅。
(1)以省重點項目“以健全人格塑造為主題的學校德育整體建設研究”為基礎，科學制定高中德育三年計劃，編寫了德育校本教材《讓每壹個靈魂都綻放》(2010江西省德育校本教材評優壹等獎)、《歌唱溫暖青春》，按照教材體系開展德育主題月活動。
(2)優化學生管理和評價。壹是制定實施新豐中學學生日常作息和新豐中學學生過程管理實施方案，全面推行學生成長記錄袋，加強學生過程管理；二是同時編制了新豐中學學生誓詞，通過集結誓詞激發學生的自我管理、自我教育能力；二是開發編寫《學生健全人格發展評價手冊》，堅持德、智、體、美、勞、師、生、家長綜合評價體系，對學生進行綜合評價。
(3)結合德育三年計劃，確定各年級體驗式德育重點，制定各年級體驗式德育計劃，用口號和著名故事營造氛圍，通過實踐活動和量化考核狠抓落實，通過評比表彰、匯編展示鞏固成果。
(4)打造德育品牌活動，讓德育感動。比如明星學生頒獎，微笑日活動，長距離越野訓練，成人禮，畢業典禮，家長開放日，節日德育活動，每天壹首歌。
(5)加強業余團校建設，改造學生的世界觀、人生觀、價值觀。截至目前，該校已有14名學生被認定為入黨積極分子。
(6)建立家校聯盟。學校應當通過家訪、家長會、家長接待日、家庭教育咨詢、成立家長委員會、家長學校等形式，與家長保持密切聯系，接受家長監督，引導家長提高家庭教育水平。
(7)學校在縣敬老院和南山社區建立了穩定的社會實踐和社區服務活動基地。長期與武警、二炮合作，開展高壹新生軍訓，開展軍營體驗日活動。
2.註重高效課堂改革和自主學習能力培養，建設優質校園。
目標:努力學習多思考，獨立合作，努力創新，樂教善導，務實高效。
(1)圍繞新課程改革的要求，學校成立了“高中新課程實驗領導小組”。為保證新課程實驗的實施，學校建立了學生綜合素質評價制度、校本課程開發制度、校本教研制度、教師評價制度等壹系列符合新課程改革要求的制度，做到了制度健全、合理有效。
(2)加強教師專業建設，提高教師專業水平。以此喚醒教師內在的學習要求，引領教師積極成長。壹是學校通過名師鍛造工程、結對子工程、新教師評優、獎勵學歷教育、教學沙龍、名師課堂、壹起讀壹本教育專著，促進教師終身學習和專業發展，壯大優質教師隊伍，推動教育內涵發展。二是重視備課小組的建設，通過學術委員會的指導、領導的督導、同課異構的競賽等方式，鼓勵教師充分發揮專業自主性，構建團隊合作模式，壹起* * *設計，協作教學，共享資源* * *追求教學效率最大化。第三，通過每周評選新課改“最受歡迎教師”、校友獎學金、鄒峰教師發展獎勵基金，讓優秀教師成為學科建設的最大推動力。
(3)倡導“通過科研開發課程”，發展反思能力。學校要求每個備課組和教研組至少要有壹個新的校本研究課題。主要有省級課題“以健全人格塑造為主題的學校德育整體建設研究”、“合作前提下學生自主學習能力的培養”和國家級課程“新課標下校園文化建設的研究與實踐”，其中課題“合作前提下學生自主學習能力的培養”由校長親自主持並已順利結題，獲得縣科技進步獎。
(4)制定和實施三年學科規劃，加強制度建設。各教研組組織骨幹充分發揮集體智慧，結合新課程標準和各學科教學大綱的要求，科學合理地制定了學科三年規劃，基本建立了教程庫——“三案壹課”和課件庫，包括各年級第二課堂安排和各學科選修課。
(5)改革課堂教學。借鑒江蘇楊司、栟茶中學等名校的經驗，特別是山東省昌樂二中271的課堂理念，不斷探索高效的教學模式，最終結合學校實際情況確定了“小組合作、學案指導”的課堂教學模式。為推進高效課堂改革，學校先後制定了《新豐中學高效課堂改革實施方案》、《新豐中學高效課堂改革教案寫作風格》、《新豐中學高效課堂考勤評價表》、《新豐中學高效課堂標準》、《新豐中學高效課堂小組建設意見》等參考標準，有效推進具有新豐中學特色的課程改革。
(6)註意邀請專家講課和指導。三年來，學校先後邀請廈門市教育局局長、北師大十壹中校長曾、山東省昌樂二中副校長曾、蘇雲龍主任、中國教師報新課堂研究中心首席專家、中國素質教育大講堂首席講師鄭子躍、生命教育專家等進行授課。
(7)調整上課時間。將每節課壓縮到40分鐘，做到每天上下午各安排壹節自習課，開設選修課，開展合作學習，提高學習效率，落實課程要求。
3.以“培養人文精神，提高科學素養”為目標，建設書香校園。
目標:激發閱讀熱情，形成閱讀習慣，倡導科學，提高綜合素質和實踐能力，培養現代人文精神。
(1)深入推進校園主導文化建設。加強校園文化景觀規劃建設，建設古詩詞文化長廊、勵誌文化墻、校園文化名片、校園宣傳欄和校園文化石等文化景觀；重新設計校徽，譜寫校歌，體現校園精神，傳承校園文化。
⑵打造校園活動文化品牌。為建設豐富多彩的校園活動文化，努力形成良好的校風、教風、學風，營造良好的育人氛圍，學校廣泛開展了系列校園文化活動，打造了“文化周”、“讀書節”、“合唱節”等校園文化品牌，開展了思維訓練營、書畫大賽、科技小制作展、數學競賽、課本劇表演、校園歌手大賽、女生風采大賽等活動。
(3)提高自治管理水平，挖掘社區文化內涵。建立學生會、理解社、綠野文學社、綠雲環保協會、學生講座組、學生自律委員會、漫畫興趣組、天文興趣組、科技興趣組等群眾團體，開展豐富多彩的文學講座和征集思想、校內外環保宣傳實踐、學生自我管理、自我教育、自我發展的演講比賽等課外文化活動，陶冶學生情操，展示校園文化魅力。
(4)建設班級、小組、宿舍文化。在小組、班級、宿舍文化建設中，主要從競爭、合作、感恩、責任、溝通、包容等方面進行建設，引導學生團結互助、和睦相處、競爭奮進、自主管理、提升自我。比如為了增加團體的凝聚力和向心力，每個團體都有個性化的團名、團歌、座右銘、團徽等等。
(5)重視選修ⅱ的策劃與實施，制定校本教研、校本課程開發、校本課程開發與管理評價的制度。根據實際情況，開設“人文大講堂”、“科學大講堂”、“時事大講堂”等校本課程，開設書法課、心理輔導課，教師全員參與，每門學科可形成壹至兩個獨具特色的品牌文化活動，如戲劇節、英語口語比賽等。每個學生都可以選擇培養壹個愛好，比如籃球，長笛，書法。
(6)弘揚校園善良精神，營造感恩勵誌文化。開展慈善日活動，在校園慈善日舉行慈善演出，組織各班學生捐贈物品進行義賣。捐款匯入學校的“愛心基金”，幫助貧困師生。同時，學校還贏得了校友的支持，設立了金英房地產獎學金和連欣教育獎學金。為了規範各類資助，學校成立了內部組織——學生資助中心。
4.以培養現代環境意識和建設節約型校園為基礎，建設綠色校園。
目標:環境整潔優美，資源節約環保，踐行綠色環保理念，提高辦學效益。
(1)美化綠化校園。在現有校園綠化面積和人均綠地的基礎上，通過逐年加大綠化資金投入，學生和校友采用植樹苗圃、種植畢業樹等形式，營造豐富多彩、生機勃勃的自然景觀，充分展示綠色學校的辦學特色。
(2)環境教育進課堂。編寫環境保護校本課程《綠色校園》，系統實施環境教育，同時註意將環境教育滲透到各學科教學中，使環保理念深入人心。
(3)加強環保宣傳。通過設立環保宣傳欄、建設文化標誌、卡通墻等。，並依托世界地球日、世界環境日、世界水日、世界無煙日等節日，開展環境宣傳、環境論文、演講、漫畫比賽等活動，開展環境教育。
(4)開展環保社區活動。加強“綠雲”環保協會與環保部所屬《環境教育》雜誌社的聯系，建設綠色小記者站，招募環保誌願者，在社區宣傳，引導學生參加水利科技發明大賽，動員他們利用假期因地制宜開展社會調查和實踐。
(5)多措並舉建設節約型校園。如:廢品回收；更換塑料水龍頭和節能燈；註意購買節能、節水、環保的產品；安裝壹個手動控制的閘閥來開啟和關閉抽水馬桶；再利用食堂旁邊的井水沖廁所；用聲控燈取代了路燈等通宵燈；實行分級分類用電管理；節約紙張，實現網絡辦公；更換環保垃圾桶等。
5.建設以培養陽光心理，倡導健康生活為主題的健康校園。
目的:養成良好的運動習慣和衛生習慣，提高師生健康水平，培養陽光、積極的心理品質和健康的生活方式。
(1)下午活動課期間，通過“陽光健身”系列體育文化活動，積極鼓勵全校師生“每天鍛煉壹小時”，成立教師籃球、足球、羽毛球、乒乓球、競走、太極拳、爬山、自行車、健美操協會，開展各種健身運動，鍛煉師生身體健康，建設第二課堂。
(2)積極實施《學生體質健康標準(試行方案)》，建立學生健康檔案，每學期對學生體質進行測試、評價和鍛煉。堅持組織學生早晚跑步鍛煉，增強體質。
(3)開設心理學課程，充分發揮“了解社會”的作用，組建以專業教師為主的心理咨詢團隊，積極開展心理健康教育活動，解除學生學習煩惱，培養師生健康心理。
(4)舉辦田徑運動會和體育節，通過傳統節目和豐富多彩的體育遊戲，提高師生鍛煉身體的意識。
(5)堅持“總裁杯”足球賽、“振興杯”三人籃球賽等品牌體育活動，積極參加市縣運動會、英東杯文體比賽。在英東杯比賽中，學校足球、排球、男女籃球均取得前三名的成績，學校教師籃球、羽毛球、乒乓球均有較高水平。
(6)積極倡導高雅、文明、健康的生活方式，組建師生合唱團，組織跨年晚會、元旦文藝演出、社團比賽等文體活動；組織教職工參加健康檢查。
(7)堅持不懈地做好安全教育和管理工作，建立健全安全衛生制度，強化責任，以“五防”教育為重點，通過疏散演練、救護培訓、聘請法制副校長等方式，提高學生的生命和法律意識。
6.以師德師風為魂，加強隊伍建設。
目標:打造壹支職業道德高尚、業務精湛、勤奮高效、向心力強的優秀團隊。
(1)不斷加強學校團隊建設，團隊結構合理，團結協作，專業高效。2011榮獲“全縣五個優秀領導班子”稱號。
(2)加強師德師風建設，在信中樹立教師新形象。壹是編寫了新豐中學教師誓詞，規範和引導教師的教學行為；二是制定實施了《新豐中學師德師風建設方案》，通過培訓和考核，鼓勵教師加強自身修養。通過學習和培訓，教師強化了素質教育理念，在教學中堅持“以學生為本”，關愛每壹位學生，轉化學困生成效顯著；杜絕有償家教、私教課、體罰和變相體罰學生等違反師德規範的行為。
(3)學校以“質量重於管理，效率重於方法”為指導思想，在管理上重視全員、全過程、綜合管理，不斷完善“考勤、計量、質量計算、科研”相結合的量化考核體系和崗位責任制，制定完善了壹套職責明確、程序嚴謹、操作靈活的工作機制:壹是制定了新豐中學崗位職責、辦公室、等級、價值觀，二是制定了教師培訓、教學科研獎勵、激勵性績效工資、骨幹教師選拔等制度方案；三是制定了教學常規、學科組、備課組制度，建立了紀律嚴明、操作簡便的教學管理機制；
(4)民主治校，設立校長信箱和校務公開欄，堅持每年召開教代會。
(5)加強班主任隊伍建設和管理，制定文明班級、優秀班主任評選方案，在職稱評聘等方面向班主任傾斜，以此對班主任進行評價和激勵，充分調動班主任在德育和班級管理中的積極性。