小學德育培訓是提高教師德育教育教學能力的重要途徑，對培養教師的專業素質和綜合能力具有重要意義。以下是小學德育培訓的壹些建議內容和教師培訓的要點:
壹，道德教育的概念
首先，要深入學習和理解德育的概念。德育是指通過教育引導，培養學生的思想、道德、心理和行為品質。在德育中，教師要重視學生的主體性，尊重學生的個體差異，註重實踐性和有效性，引導學生自主發展。
二，德育課程
德育課程是實施德育的主渠道。教師需要掌握德育課程的基本概念、目標和內容，了解德育課程的實施方法和評價方法，提高課程設計和實施的能力。同時，教師需要關註學生的興趣和需求，結合現實生活和社會實際，增強課程的吸引力和實效性。
第三，學生教育
學生教育是德育的重要組成部分。教師需要了解學生身心發展的規律和特點，掌握學生教育的基本原則和方法，關註學生的個性差異和不同需求，註重培養學生的自主性、合作精神和創新能力。同時，教師需要註意與家長的溝通與合作，關心學生的成長與發展。
第四，班級管理
班級管理是德育的重要組成部分。教師需要了解班級管理的基本理論和實踐方法，掌握班級管理的原則和技巧，註重班級的氛圍和文化建設，引導自主管理和自律。同時，教師需要註意與家長的溝通與合作，以維持班級的秩序和穩定。
動詞 （verb的縮寫）評價和反思
評價和反思是德育的重要環節。教師需要了解德育評價的基本理論和方法，掌握評價的原則和技巧，關註學生的全面發展和個性需求，註重評價的公平性和激勵性。同時，教師需要反思自己的教學教育行為，總結經驗教訓，不斷提高自己的教育教學能力。