在平時的學習、工作、生活中，大家都很熟悉故事素材。根據範圍的不同，故事素材可分為集體故事素材和個人故事素材。相信很多朋友都很苦惱要寫的材料。以下是我收集的優秀教師事跡範文(選文5篇)。歡迎閱讀收藏。
優秀教師的事跡1同誌，20xx年9月1日起在我校工作，每學期承擔我校壹個年級的英語課程。在我們學校三年，我為人師表，團結同誌，工作態度好，各方面不斷努力進步，虛心向有經驗的老師請教。各方面都有了很大的進步，能力得到了提升。他的綜合業績材料如下:
第壹，思想方面
龍同誌在三年的工作中，利用師德師風教育活動，從思想上糾正自己。在特崗服務期間，努力提高思想覺悟，能夠保質保量完成學校安排的工作，體現了愛崗敬業的精神，贏得了領導和同事的肯定和好評。
第二，工作方面
龍同誌的主要工作主要包括兩個方面:壹是從到校到20 XX年7月在20 XX年初三兩個班當英語老師；同時是其中壹個班的班主任。第二，從20xx年開始，在高三高壹各壹個班教英語，還擔任高壹班主任。他盡力讓學生在做中學，在做中學，讓學生全面發展，形成良好的學習習慣。他經常對班裏的學生強調養成教育和道德教育，讓班裏的學生有壹個良好安全的學習環境。
第三，性能方面
作為壹名沒有經驗的英語班主任，平時虛心請教有經驗的老師，積極參與教研活動。博采眾長，懂教學藝術，努力讓自己看起來像個科研老師。同時，在班級管理中，他積極創造條件讓班級學生自主舉辦活動，豐富學生生活，鍛煉學生意誌，端正學生態度。
第四，出席率
在做好各項教育教學工作的同時，維護學校的規章制度。同時處理好學校工作和私人的關系，對學校盡職盡責。總體評價:龍同誌在我校學習期間，各方面表現積極、良好。他是壹名合格的人民教師！
優秀教師事跡2今年，我所在的支部xxx光榮地被評為優秀* * *黨員。這位同誌這壹年工作出色，成績顯著。他認真完成了黨和學院交給的各項工作，圓滿完成了做壹名優秀黨員、人民教師的神聖使命。具體業績報告如下:
壹是努力學習政治知識，加強思想道德修養。
(1)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習貫徹黨的路線、方針、政策和決議，在工作中積極實踐“三個代表”的理論，按時參加支部會議和學院工作會議，努力帶動黨員、支部為黨支部和學院的工作做出貢獻，在黨支部和學院的工作中發揮先鋒模範作用。
(2)在工作生活中，本著黨和人民的利益高於壹切、為人民服務的原則，堅定地服從黨和人民的利益和信念，吃苦在前，享受在後，克己奉公，積極建功立業。作為學院書記，我嚴格遵守黨的紀律和國家法律，嚴格保守黨、國家和學院的秘密，認真執行黨的決定，努力維護黨的團結統壹，對黨忠誠老實，言行壹致，服從組織分配，出色完成黨交給的任務。
(3)積極踐行社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”作為自己的道德標準，時刻嚴格要求自己，以優秀黨員和身邊群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評和自我批評，切實提高自身道德修養，努力縮小與優秀黨員的差距，始終向優秀黨員隊伍靠攏，努力實現優秀黨員的理想。
二、認真學習業務理論，提高業務能力。
(1)作為壹名學院秘書工作者，深知自己肩上的重擔，以提高工作能力，服務學院領導為宗旨。我將不斷學習秘書工作的知識，認真學習秘書工作的基礎理論，虛心向老壹輩、有經驗的秘書工作者學習，學習他們勤勞的品質、刻苦的精神和極其豐富的經驗，把這些寶貴的財富融入和吸收到我的工作中，為進壹步提高我的寫作水平打下基礎。正是因為有了這個前提，今年，* * *撰寫文章，下發公文80余份，上傳資料20余條，使學院文件得以及時下發，保證了學院管理和教育教學的順利進行。
(2)作為教育壹線工作者，我深感教書育人任務的艱巨。在教育教學中，要不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師職業道德，嚴格遵守考勤制度，認真研究教材教法，精心備課聽課，加強對學生的審美教育，努力提高學生的審美知識，讓學生真正在課堂上學到美，在生活中感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人，用行為影響人，用知識武裝人，用道德塑造人。因材施教，因勢利導，提高學生能力和充分鍛煉個人能力，真正做到取長補短。認真履行了壹名人民教師的神聖職責，受到了學院領導和學生的好評。
第三，密切聯系群眾，促進學院幹群團結
作為壹名黨員，要牢記的宗旨是全心全意為人民服務。關於h7n9思想的報道，我以服務人民為榮，以損人不利己為恥。擔任書記長以來，他主動走群眾路線，壹切為了群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，切實把黨的正確決策轉化為群眾的自覺行動；嚴格遵守國家法律，認真遵守職業道德，以自己的形象影響群眾，使群眾了解學院的情況，了解領導的意圖，對促進群眾與領導的溝通起到了承上啟下的作用。調動群眾的積極性，發揮群眾的力量，帶動群眾主動完成黨和學院交給的各項任務；在群眾中樹立了極好的威信，贏得了領導和同誌們的壹致好評。
自從從事教育工作以來，我就熱愛教師這個職業。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，認真履行教書育人的職責，堅持依法辦事，責任心強。我在教學中努力學習，不斷提高自己的專業水平和道德修養。從XX年9月開始擔任學校中文系系主任。
“師德為師之本”。所以我在思想上嚴格要求自己，處處以身作則，關心愛護每壹個學生，在他們的學習生活中做壹個好老師好朋友，時時處處為人師表。在班主任工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課，結合各科教材，對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習的思想教育。通過思想上關心學生，情感上親近學生，生活上關心學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習熱情，營造了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。班級作風正，學風濃，班級在各項評比中成績優異。還被評為文明班。在今年的畢業考試中，該班語文平均分85.94，通過率100%，優秀率57.1%，名列全班第壹，在全鎮名列前茅。
作為壹名教師，我壹直刻苦鉆研業務，認真研究教材和教法，研究新課程標準，註重通過各種方式培養學生的能力和學習習慣，在工作中註重實效，因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常閱讀《小學語文教師》《優秀論文》等書籍，好好備課，結合課堂實踐使用課件配合教學，40分鐘的課要求有質量。做好培優扶貧工作。我總是對後進生特別照顧，多問問題，多巡視，上課多指導。在課堂上對他們的壹點點進步給予很大的表揚，課後和他們聊聊天，交交朋友，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。搞好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員共同進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊的事，寫自己的心和感受，從中我得到很多...在日記中，我取得學生的信任，了解他們的精神世界，及時給予學生指導和幫助，使他們健康成長。
我積極觀看各種教學觀摩課和報告，如xx青年教師競賽班、五邑大學舉辦的教學觀摩課、廣州舉辦的現代經典教學觀摩課等，不斷充實自己，學習優秀的教學方法，提高自己的教學能力和專業水平。獲xx年XX市優秀教學論文二等獎；優秀教育視頻課三等獎；優秀教育教學設計二等獎；xx區信息技術與學科整合案例評價三等獎；我積極參加各種公開研討會，教學技能不斷提高，贏得好評。XX年9月，開始擔任中文科科長。我肩上的責任很大，這份工作對我來說是全新的，所以在工作中經常虛心請教。認真開展集體備課、公開課和課後評價，促進語文教師教學能力的不斷提高。我在課題組交流學習各種教學觀摩課和報告的先進理念，精心組織語文老師參加各種比賽。在領導的支持和同事的努力下，齊新齊心協力，把握教學的良好勢頭，無論是教學還是其他方面都取得了不錯的成績。
通過不斷的努力，我的文件顯示出壹串閃爍的數字:
xx年，XX年被評為XX街道優秀教師；
XX年作為優秀* * *黨員產生；
在xx年獲得XX街小學青年教師課堂教學比賽三等獎；
在xx年獲得XX街道“誠信修身”評書大賽優秀指導員獎；獲得xx街道中小學“安全記住我”演講比賽優秀指導老師獎；參加舞蹈《源》獲xx市二等獎；
XX年、XX年連續兩次在年度考核中為優秀。
xx年獲xx市XX區優秀論文二等獎；
xx年獲得XX街道青年教師基本功大賽三等獎；
近年來，有17名學生的作文獲得了省、市、區、鎮的獎勵。在xx日報青蘋果專欄發表文章的有9人；Xx同學被評為xx區優秀學生幹部，XX被評為廣東省少先隊“手拉手好隊員”。在xx年，xx被評為XX年“三好學生”。
優秀教師的事跡4壹、嚴謹的學習態度，不懈的人生追求。
1960年7月，青年管理信息下載華東師範大學數學系畢業，來到南七院工作。按照當時學校制度的要求，新老師第壹年需要壹邊備課壹邊做家教。這壹年，他認真聽課備課，努力輔導60級學生的數學。管理數據下載的熱情工作和嚴謹作風得到了師生們的壹致好評，很快他們就正式站上了數學教學的講臺。這個站40多年了，從來沒有懈怠過。即使在生命的最後十年，他仍然在患病的情況下積極承擔教學任務和其他工作，始終以飽滿的熱情和認真的態度對待工作，以培養優秀人才為己任。在生命的最後壹年，他以頑強的毅力冷靜面對病魔。他談論最多的不是他的病，而是他的教學生涯和他培養的學生。幾十年來，正是這種對事業、對學生的熱愛，贏得了學生最深的尊重和感激，也贏得了同事們的無限敬仰和懷念。
明代思想家黃曾說:“不知道者，業不精，有疑而不能解者，非師也。”古代思想家韓愈說:“老師是老師，所以傳道、授業、解惑者也是老師。”可見，教書育人是壹項責任重大的嚴肅工作，絕不能有半點虛假、敷衍和馬虎。教師必須有紮實的專業基礎和科學的思維方式，以求實、科學、認真、嚴肅的態度對待工作。管理信息下載副教授壹生壹直以這樣的態度對待自己的教學工作。
二、教學水平精湛，用愛心育人。
我校61校友周軍曾在壹篇回憶母校的文章中寫道:“在服務樓二樓西教室，管理資料下載老師正在教高等數學。黑板安裝在壹個三角形的木馬上。潘老師穿著米色學生裝，邊說邊寫。精彩又投入，突然壹陣陣雨裹著的北風灌進窗戶，吹走了先生的發言。原來窗戶還是框著的，沒有風扇，於是後勤派人用油氈擋住窗戶擋雨，窗戶被擋住了，屋裏壹片漆黑。打開燈，先生，聽學生們說。這是我在南七醫院難忘的第壹堂課。”正是在這間“山雨欲來風滿樓”的教室裏，潘老師帶領學生們走上了通往真知的大道。
管理資料下載老師為大專、本科、研究生講授過高等數學、數學分析、復變函數與數學方程等專業和基礎課，有時每學期同時承擔三門課的教學任務。雖然每年教學任務重，備課工作量大，但他要求自己承擔的每壹門課程都要提前寫好。在具體的教學工作中，他嚴格控制教學過程中的每壹個關卡，以正確的態度對待工作。詳細、細致、精心設計的教案，總能幫助他在教學過程中恰當地掌握教學節奏，為青年教師樹立榜樣。在課堂教學最重要的環節，他以傳授知識為基礎，註重與學生的溝通交流，追求最佳的教學效果。
老師有壹個習慣，每次課前都要深入到學生中去聽聽他們的意見，根據所了解的情況反復修改講稿，盡量做到因材施教。無論是復讀課還是開新課，他都認真備課，不斷豐富新內容，尋求最有效的教學方法，培養學生嚴謹的學風，大大提高課堂學習效果。
課間，嘈雜的教室裏總能看到老師和學生交流的身影。他抓住壹切機會收集學生的意見和願望，征求學生對自己教學的建議和要求。針對學生在思想、學習、生活上的困難，他耐心解答，正確教育引導，鼓勵學生珍惜學習時間，掌握正確的學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀的書刊等...............................................................................“潘老師的課不僅讓我們學到了知識，也讓我們學到了很多做人做事的道理。”對此，他教過的學生都深有感觸。
第三，努力工作，默默無聞
自1960承擔繁重的教學任務以來，管理數據下載歷任數學組組長、副組長、主任、黨支部書記、南七院基礎部主任。他對自己從事的所有工作都壹絲不茍。在兼職領導崗位期間，帶領教師積極研究課程和教學方法，帶頭執行教師工作規則，認真履行職責，重視師生意見，工作水平不斷提高。
無論面對同事還是學生，謙虛的管理信息下載老師總是面帶微笑，熱心周到。他積極參加自己的工作和課外活動，願意為老師和學生服務。管理數據下載老師為了更好的工作，壹直住校，經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，毫無怨言。
在艱苦的環境下，管理數據下載的老師和同事們壹起工作在人才培養的前線。朱剛根教授曾深情地回憶起建校初期和老教師們並肩作戰的日子，比如下載管理資料。顧全大局的思想境界，強烈的集體榮譽感和團隊精神令人欽佩；他紮實的工作作風，無私的奉獻精神，模範的力量，深深感動和激勵著身邊的每壹個人。
第四，誠實善良，壹生淡泊名利。
老師是在學校初創的艱苦歲月裏來到學校工作的。他滿腔熱血，決心讓自己的青春在這片土地上閃耀。國家對人才的需求，學生對知識的渴求，讓他的工作熱情和動力與日俱增。1966年秋，學校開始停課，像全國各地的高校壹樣鬧了壹場革命。老師無法正常上課，學生無法正常學習，潘老師的教學工作被迫中斷。文革結束後，管理資料下載老師將全部精力投入到教書育人中，不計較個人恩怨，以科學的態度認識文革的原因，以坦蕩的胸懷對待身邊的人和事。
老師壹生辛勞，甘當天梯，淡泊名利，誨人不倦。文革結束後，很多親戚朋友同事都讓他幫孩子補習高考數學，會占用他很多時間，但他都欣然同意，不收壹分錢。
優秀教師事跡5李xx，陜西寶雞人，大專學歷，黨員，小學高級教師，1985參加工作，先後擔任過初中、小學數學教學。從1992開始致力於研究小學數學教學。她忠於黨的教育事業，始終以壹名優秀教師的標準嚴格要求自己。她品德高尚，敬業，勤奮，成績突出。她深受學生的喜愛，受到家長的歡迎，受到社會各界的廣泛贊譽。在小學數學教學中，她努力探索素質教育的新路子，在教學中研究改革，積極踐行新課程標準，形成了“趣味、實用、生動、創新”的教學風格，被譽為“小學數學教學中的壹顆明星”。
她在工作中精益求精，勇於開拓創新，探索出壹條“自學與授課”的課堂教學模式。該模式以“以人為本的教學理念、自主學習的教育理念、合作學習的教育理論”為基礎，樹立了“以教師為中心、以學生為中心”的教學意識，構建了“學生先自學，教師後指導”的教學模式，營造了輕松和諧的課堂教學氛圍。多年來，她所在班級學生的及格率在96%以上，優秀率在95%以上。她壹直是全班第壹或全縣第壹，有60多名學生在縣級以上數學競賽中獲獎或發表數學論文。20xx年，六年級四班68名學生通過全縣數學考試，優秀率87.69%，平均分94.415，綜合分93.71，再次位居同級五個班之首。
她堅持“科研引領、教學輔助”的方式。截至目前，已有80多篇教學研究論文在國家、省、市、縣級20余種教育教學期刊上發表或獲獎。其中《聯想轉化的五種技巧》、《加強小學數學素質教育》、《實施新課程標準實現四個轉化》、《增加學生學習的自由度》、《論小學數學教學中學生創新能力的培養》分別發表在《中小學數學》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平涼日報》、《平涼。《我是如何在小學數學教學中實施素質教育的》獲第二屆全國教學與管理優秀論文評選二等獎，2002年甘肅省優秀論文壹等獎，平涼市素質教育征文二等獎。《分數與百分數應用題的編制訓練》《變“窮”為“五心”入選《中國教育叢書》《教學群論文集》《中國素質教育論文集》等書籍。20xx年4月，她出版了第壹部個人專著《蹣跚學步集》，分為上、下兩部。第壹部分包括40篇研究文章，側重於問題解決方法的研究，以及對素質教育、創新能力、作業訓練、“差生”轉化、課程標準和教學模式的研究。下篇包括20個教學設計案例，均為示範教案；從這些文章和教學設計中，我們可以體現出她先進的教育思想、先進的教學理念、靈活的教學方法、獨特的教學理念和鮮明的教學風格，我們可以感受到她的創新精神、嚴謹務實的教學態度和熱愛工作、熱愛學生的品質。她的這些論文，或總結教學經驗，或研究教材教法，或指導學習方法，或指導教研改革，都有很大的學術價值。
她教的加減簡單運算和乘除法、分配法分別於20xx年6月和20xx年6月65438+2月獲得甘肅省第四、第六屆小學數學課堂教學競賽壹、二等獎。她參加了20xx年6月至20xx年6月65438+10月全國中小學骨幹教師培訓。跨世紀園丁工程“超級教師計劃”承擔的“培養學生創新能力的途徑”專題，經過三年多的潛心研究，探索和總結了培養學生創新能力的途徑和方法。“自主學習”課堂教學模式突出了學生的主體性，實現了六個轉變:(1)從學生被動學習到全體學生主動參與；(2)從講課到引導學生自主探究學習；(3)從學生傾聽轉變為積極思考、大膽提問；(4)從原來的師生單向交流到師生多向互動交流；(5)從重視掌握結論到理解學習過程；(6)從重視知識的應用到對新知識的不斷探索和理解。該項目於20xx年5月通過市級鑒定，被評為優良等級。同年，5438+10月通過教育部鑒定，並頒發結業證書。20xx年9月，該研究成果獲得甘肅省第五屆基礎教育科研優秀成果二等獎。
她多次承擔市縣鄉教師培訓任務，上示範課，開專題講座，介紹經驗。在她的精心培養下，東華小學教師張順齋在20xx年《小學生課程指導》第1期發表了論文《如何尋找等價關系》，齊慧麗的《同分母分數的加減法》獲得了2 xx年6月平涼市小學數學課堂教學競賽壹等獎。老師設計的教案《質數與合數》獲20xx年9月甘肅省優秀教案評選二等獎，青年教師reny設計的教案《九加幾》獲20xx年2月平涼市優秀教案評選壹等獎，王老師申報的市級科研項目《小學數學課堂教學有效性研究——分層教學研究》被批準為市級重點科研項目。同時，她還指導* *等同誌在教學業務中迅速成長，被評為市縣“骨幹教師”、“學科帶頭人”、“優秀教師”。她帶領的高三數學組於20xx 10年被教育局授予“優秀教研組”，她本人也被授予“優秀教研組組長”。
李xx二十年來壹直默默耕耘，無私奉獻，孜孜追求，用青春書寫輝煌篇章...
；