為了保證活動的順利開展，往往需要提前制定活動計劃。活動計劃是內容清晰、步驟明確的書面活動計劃。我們應該如何寫活動計劃？以下是我的家風家訓活動方案(精選6篇)，歡迎分享。
家風家訓活動方案1為深入貫徹落實“重視家庭、重視家教、重視家風”的重要指示，該院工會將開展“培育良好家風——收集家規家訓”活動，廣泛挖掘員工在家庭文明建設中的先進典型，評選具有時代引領作用的家規家訓進行宣傳，弘揚正能量，促進員工家庭建設、企業文化建設和社會文明。
壹.活動的主題
弘揚家規家法，樹立良好家風
二、活動時間
20xx年8月1-28日
三、活動的內容
集家規家訓於壹身，在家庭教育中註重和諧、孝順、勸導、善良、勤奮、勵誌、修身，既能體現我們的傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創或摘抄的家規家訓，形式可以是格言警句、對聯、詩詞、警句，語言簡練，特色鮮明，內涵豐富，易於背誦。
四。活動流程
1，宣傳動員階段(8月1至8月7日)
本次評優活動由該院工會組織實施。各工會團體要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極組織職工提交優秀作品參加征集活動。
2.作品征集階段(8月8日至8月21)
3.作品評選階段(8月22日至8月28日)
由各部門工會領導組成的評審團將對征集到的作品進行匿名投票，評選出“十佳家規家訓”。
以“家庭管教”為主題，標準如下:
壹、原創性高，具有實踐性
b、指導好，意義深刻
c、文字流暢朗朗上口。
動詞 （verb的縮寫）激勵
“好家規好家訓”獎分為“十佳獎”和“參評獎”，由學院工會鼓勵。
家風家訓活動方案二成長中的xx三中秉承“善於教育”的特色校園文化，堅持“培育人性、成長人格”的德育理念，從“修養、和諧、治理、平等”四個維度形成校本課程體系，其中“和諧”維度包括家風家訓家規、家譜為必修課。
姓氏起源於母系氏族社會。老話說得好，“慎到最後，人的道德要寬厚。”自古以來就有孝順、祭祖、團結的美德，其風格特別優美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，在“氣”的維度上豐富校本課程的內涵，xx三中決定在2016寒假期間開展“尋根問祖家譜”主題實踐活動。
壹.活動的目的
中國的族譜壹般都有家規家訓，對於規範生活、教育子女都有積極意義。家風家訓是家庭教育的重要組成部分，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。培養家風，遵守家規，踐行家訓，對學生完善人格，增強家庭榮譽感和家庭責任感具有重要意義。本次主題實踐活動旨在動員同學們，在家長的參與下，發掘家譜中“好教育”的元素，倡導主流價值觀，培育文明風尚，讓他們在活動中得到滋養和成長。
第二，活動對象
所有的學生和他們的父母。
三。活動的內容和方法
(1)活動的內容。
活動的主要內容是尋找學生和家長的根和祖先，並探索世代相傳的家譜，讀百家姓，畫家譜樹，講家族名人故事等等。
(2)活動形式。
1，探索家譜來源。在春節期間，全家人可以了解家譜文化的起源、家族姓氏的由來、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等。通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，從而探究家族的起源。
2.讀百家姓。寒假邀請家長長輩開展壹次家庭讀書活動，了解《百家姓》這本書的背景以及《百家姓》姓氏排名的原因。
3.畫壹張家譜。了解族譜的基本含義和描述格式，在了解自己的歷史和家族親屬後，手工或電子制作近五代的家族族譜樹。
4.曬曬家事。在認真尋根溯源的過程中找出家族中最典型的名人，寫壹個家族名人故事，主動向父母請教，共同修改完善。
四。相關要求
(1)高度重視。各班師生要高度重視這次活動，把它作為培育和踐行社會主義核心價值觀、優化學生思想道德建設環境的重要載體，認真抓好落實。
(2)精心組織。各班師生要根據學校的實施方案，提出明確要求，合理安排本次活動。要把“尋根尋祖，追溯族譜”的社會實踐作為寒假作業，及時通知家長，邀請家長共同完成。
(3)認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行了認真的總結，上交了活動成果，並計入各班“BBK”的評比中。
(4)作業要求:全校學生每人要向政教處交壹份《家譜》和壹份《家族名人故事》。
家風家訓計劃3家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為充分發揮家風家訓在農村精神文明建設中的引領作用，促進社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民特別是貧困群眾向思齊學習，從優良家風家訓中汲取正能量，激發脫貧致富的內生動力， 雁塔區駐村辦計劃開展“家訓建家風扶貧”活動，形成“人人集家訓，扶貧濟困”
壹.活動的主題
建立家訓，培育家風，扶貧濟困。
二、活動的內容
(1)征集和選擇
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風、好家訓的征集評選活動。家風家訓可以是代代相傳的好家風家訓家訓，也可以是現代家庭的家訓家規。本著古為今用、古為今用、重在當下的原則，組織家訓被長輩、家人等廣泛挖掘、整理、編纂。，並要求它們貼近生活，健康向上，語言恰當，特色鮮明，內涵豐富，易於背誦。
(2)宣傳和展示
1，設計銘牌。各村可制作並組織書法家集中書寫具有鮮明家風家訓的銘牌，懸掛在村民家的門楣堂上，讓良好的家風家訓紮根於千家萬戶，掀起形成良好社會風尚、助力美麗鄉村建設的熱潮。
2.選擇和顯示。各村可在普遍征集的基礎上，開展本村好家風、好家訓評選活動，通過文化廣場、文化墻、好人榜等形式展示評選出的好家風、好家訓，有效宣傳“家訓建設、家風建設、扶貧幫困”活動成果。
3.演繹又傳奇。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體、村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日等場合講給群眾聽，助推家風家訓的感染力和影響力。
三。活動要求
(1)加強組織領導。各幫扶單位和駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，積極指導和組織幫扶村制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。
(2)做好宣傳總結。通過新聞媒體、微信、美文等媒體積極宣傳活動，特別註意評選壹批積極參與家訓家風活動的貧困群眾先進典型，總結壹批好的經驗和做法，充分展示活動成果。
(3)註重整合。要把這次活動與社會主義核心價值觀、“五美”和鄉村振興戰略的宣傳教育結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭的評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶誌扶智有機結合、以實際工作推動群眾精神文明建設的過程。
家風家訓項目4壹、活動目的
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見的家庭文化形式，深入挖掘和宣傳“最美家庭”的故事，讓群眾在傳播的過程中當家作主、引路，在學習和理解的方式中帶動更多家庭行動起來，讓家庭文明的正能量在全社會廣泛傳播。
二、活動時間
Xx，xx，XX，XX
三、活動主題
“我的家最美”——家庭故事集
四。活動內容
(壹)各區、各單位根據實際情況，分別組織開展家風故事活動。
(2)作品以講座和表演為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等。，表演時間不到5分鐘。內容突出，原創。
(三)進入市級復賽的，需提交活動報名表及相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
(1)2-8月，各區、各單位評選階段。各區婦聯在各區各單位組織活動的基礎上，推薦2-3部作品參加市級復賽，並於8月19前將活動登記表及相關材料報送組委會辦公室；各單位積極組織活動。(活動登記表見附件8)
(2)9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最後通過綜合評定頒發各種獎項。
(3)9月-10，專家輔導。主辦方將邀請專家為獲獎節目提供輔導和培訓，進壹步提高表現力和感染力。
(4)6月，11，舉行頒獎儀式。優秀作品將通過全媒體渠道展示，並拍攝作品光盤。
家風家訓計劃五是深入貫徹黨的十八大關於“構建優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭道德守法，建設文明健康向上的家庭文化。經過研究，我們決定開展家訓征集活動。現將有關事項通知如下:
壹.活動的主題
弘揚傳統文化和文明家風
二、活動時間
從現在起到六月初
三。相關要求和安排
(1)工作內容
1，應征稿件應圍繞“和合、忠孝、勤儉、勵誌、勤儉、修身、立業、報國”的主題，既體現中華民族的優良傳統又符合社會主義核心價值觀的要求。
2.語言簡練，內涵豐富，健康向上，簡潔易記，易於背誦。
3.每份家庭說明書不足50字，並結合家庭實際，附500字左右的文字說明。
(2)提交方式
課堂投稿時請註明姓名、詳細郵寄地址和聯系電話。
(三)作品的選擇和發表
征集作品由老師評選，評選優秀家訓並頒獎。
(4)懸掛家庭說明書
選取壹些優秀的家訓，請著名書法家書寫，並打印發放到學生家中。同時制作家庭培訓公益廣告，張貼在公共場所。
請班級高度重視，把這次活動作為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班要圍繞“好家風、好家訓”，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身家庭做起，弘揚時代新風尚，傳承中華傳統家庭美德。
家風家訓方案6為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀文化，大力弘揚中華民族傳統美德，推進文明城市創建，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、建家風”主題教育方案。
壹、指導思想
為深入貫徹黨的十八大“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，引導教育系統廣大家庭講道德、遵紀守法，以“立家規、傳家訓、建家風”為主題，建設和諧孝順、勤政廉潔、文明健康的家庭文化。開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦、鄰裏和睦、社區團結，不斷提高師生道德素質和教育系統文明程度。
二、活動原則
(壹)以廣大師生為主體，重在參與。在活動中，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出他們在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，讓師生和家長在活動中得到教育，同時提高個人的思想道德和文明素質。
(2)以活動為主線，以實踐為重點。要把“立家規、傳家訓、育家風”的主要內容融入到壹系列有計劃、有目的的實踐活動中，讓教師、學生和家長去體驗、去理解、去認同、去實踐，達到知行合壹。
(三)以黑板報、手抄報、主題宣傳活動為主要媒體，有效利用宣傳手段。“立家規、傳家訓、建家風”的主要內容，要貫穿豐富多彩的圖文和深刻的宣傳教育。讓師生在潛移默化中提高個人文明程度和思想道德水平。
第三，組織領導
九都中學“立家規、傳家訓、建家風”活動領導小組負責活動的組織、籌備和指導。
組長:黃
副組長:陳鵬水林森塔
成員:學校行政人員和班主任。
辦公室下面:
主席:黃瑞波
成員:各班老師
四、活動時間
本次活動時間為20xx年3月至9月。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
圍繞“立家規、傳家訓、建家風”主題，要求各職能室、班通過廣播、條幅、手抄報、微信、公告欄、黑板報等平臺，宣傳好家規、家訓、家風故事，弘揚傳統美德，傳播文明新風。具體活動如下:
(壹)“家規、家訓、家風”倡議。
政教處率先發起“立家規、傳家訓、建家風”倡議。在全校範圍內發放倡議書，通過“小手拉大手”，動員師生和家長積極參與“立家規、傳家訓、建家風”活動，大力營造全校動員、參與的良好氛圍。
(二)快樂家族《我家的家規家訓》有獎征集活動內容:
好的家訓:可以是歷史悠久的經典家訓，可以是現代的家訓，可以是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話，可以是壹個家庭對孩子的期望和希望。
好家風故事:用發生在自己或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風。可以是家風主題的壹個方面，如詩詞禮儀、節儉、尊老愛幼、懂事、誠實守信，也可以是它的幾個方面。
征集方式:全體師生自願參與，向推薦優秀作品。
活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，根據作品質量評選出壹等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
征集要求:請填寫《我的家規家訓》推薦表及作品全家福壹張，於5月1前將作品發送至郵箱。聯系人:xxx，電話號碼:。
(3)“家訓家規家風伴我成長”、手抄報比賽、主題班會、經典誦讀等系列活動。
動員各級、各班師生舉辦“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽和主題班會，引導學生和家長從家風、家訓等美德中接受傳統教育、傳承中華美德、創造社會文明。
各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開發《弟子規》、《聖紫晶》、《論語》等名著，弘揚良好家風，促進社會和諧。
(4)“好家風”進學校人文報告廳專題講座宣傳活動，開展“立家規、傳家訓、建家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規、家訓、家風、傳統文化”專題講座。
挖掘整理教育系統好的家庭故事或名人家庭故事，講述幸福家庭生活，講述家庭和諧故事，傳承家規家訓，生動展示家庭未來夢想，引導教育系統家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學育兒、勤儉節約、鄰裏互助”的傳統美德，組織開展“家庭故事會”、“家庭小講堂”等活動。
(5)良好家風和文明展示
各班要在學校公告欄、黑板報等顯著位置展示“我的家規家訓”征集活動中的優秀家規家風。
不及物動詞活動要求
(1)統壹思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、育家風”活動作為實施公民道德建設綱要建設、樹立社會主義榮辱觀教育、構建和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建活動。
(2)加強領導，精心組織。班主任作為本次活動的第壹責任人，要切實負起責任，積極組織有特色、有亮點的弘揚家風活動，使“立家規、傳家訓、建家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會的建設。
(3)加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生積極參與各項活動，弘揚“中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，做好“立家規、傳家訓、建家風”對外宣傳報道工作，推動全縣文明城市創建工作。