社會實踐是學校根據專業教學的要求，綜合運用我們所學的壹些理論知識的訓練。它的目的是讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養和訓練我們認識社會、觀察社會和分析解決問題的能力，提高我們的專業技能，使他們迅速融入工作。我們實習的內容主要包括:財務會計業務包括以下幾項:(1)原始憑證的核查；(2)會計憑證的編制；(3)會計記賬登記；
(四)會計報告的編制、分析和解釋；(5)會計用於處理企業管理的各種事務；(6)內部審計；
(七)整理和保管會計檔案；(八)依法和按慣例應當辦理的其他會計事項。所有會計服務應包括預算、決算、成本、出納和其他會計服務。事業單位的報表編制也是壹件非常重要的事情，會計報表的目的是向事業單位信息的使用者提供有用的信息。會計信息應該準確、全面、及時，但現行的財務報表有很多局限性。
三個月的實習結束了。在三個月的實習中，我學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺。作為國際貿易專業的學生，可以說對財務會計比較熟悉。我們掌握了財務會計的全部基本專業知識、基本理論、基本方法和結構體系。但這些似乎只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應用，那麽我們會無所適從，不知如何下手。
以前我壹直認為自己的會計理論知識很紮實，很強。就像所有的工作壹樣，我掌握了規則，完全按照我說的去做。那麽，做壹名優秀的財務會計應該沒問題。現在才發現，會計其實更多的是它的實際操作和實用性。沒有運營和實踐，其他都是零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實踐學到的很多書本上學不到的會計的特點和積累，以及其他很多原因。
首先是會計核算的連通性、邏輯性和規範性。每壹筆交易都必須根據其原始憑證登記到可能發生聯系的賬戶中，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。每壹筆會計交易都有理有據，按時間順序壹壹登記，很有邏輯性。在會計實踐中，不允許增加或修改遺漏或錯誤的賬目，也不允許弄虛作假。每個程序和步驟都可以基於會計系統。體現了會計核算的規範化。
其次，過賬的方法:壹是根據業務的發生，取得原始憑證，登記為記賬憑證。然後，根據會計憑證，登記其明細賬。期末填列科目匯總表和試算平衡表，最後登記在總賬中。結轉其成本後，根據總總賬，填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會計操作的壹般順序和基本流程。每天早上負責記賬的會計就是核對昨天的賬目，比如打印前期工作準備，賬目報表，每日總賬表，昨天發生的所有業務記賬憑證的余額核對等等。然後開始壹天的日常業務，主要是支票，電匯等等。中午前，如果有票據交換，根據交換資產負債表準備專用轉賬、借貸憑證，檢查是否有退款。下午，其他工作人員為上門收款開具的支票將被審查並通過信息系統輸入。今天業務結束，進行今天的結賬處理，打印今天業務的所有相關憑證，對賬，檢查今天賬戶的借貸是否平衡。最後有專門的會計裝訂好，再審核壹遍，然後裝訂憑證。
國家機關需要有人“管事”，“管事”的人要善於“管錢”。就財務管理而言，國家機關保持
在理財方面，內容單壹，方法簡單，觀念陳舊。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和經濟體制改革的深入，各行各業發展迅速，商務局的日常管理項目會越來越多，所面臨的業務也會隨之創新，這就要求財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化財務管理的要求。
因為財務會計行業的特殊性，我只能參加財務部門相對簡單的工作，比如出納，幫會計查賬。雖然工作難度不大，時間也不長，但我還是很珍惜自己第壹次真正的實踐經歷，從中我學到了很多在學校學不到的東西，也獲得了壹些社會經驗。
會計是壹項單調乏味的工作。實習期間，整天對枯燥的賬目和數字感到厭煩和厭煩，以至於賬目上錯誤百出。妳犯的錯誤越多，妳就越討厭。這只會讓事情變得更糟。相反，只要妳用心去做，就會收支平衡。越做越覺得好玩，越做越努力。梁啟超說:任何職業都是有趣的。只要妳願意繼續，興趣自然會產生。所以，不做賬:馬虎、馬虎、浮躁。做任何事情都壹樣，妳需要毅力、細心和恒心，那麽妳就會到達成功的彼岸！這次會計實習讓我受益匪淺。
以模擬企業的經濟業務為實訓教材，利用會計工作中的憑證和賬目，對會計核算的各個步驟進行系統的操作實驗，包括賬簿的建立、原始憑證和會計憑證的審核和填制、各種賬簿的登記、對賬和結賬。學了壹個學期的基礎會計，雖然已經掌握了理論知識，但是仍然很難將這些理論運用到實踐中，不能很好的將理論和實踐結合起來。眾所周知，作為壹名會計，如果妳不會做賬，如果妳不能反映發生的業務賬目的形式，那麽妳就不能成為壹名會計。於是大二下學期，我們開了這門會計培訓班。
在實踐中，我們首先掌握了寫作技巧，如案件金額、日期、收款人等等。然後填寫相關數據。然後繼續審核，填寫原始憑證。然後根據各種經濟業務的明細科目編制會計憑證。根據有關憑證及所附原始憑證，每日登記現金簿、存款日記賬及其他有關明細賬；今後，我們將編制試算平衡表的科目匯總表。根據賬戶匯總表登記總賬。並與相關明細賬和日記賬進行核對；最後，要編制會計報表；將有關會計憑證、賬頁、報表蓋好，裝訂成冊，寫出實驗報告。
在這次會計培訓中，我們培訓的內容是以壹個大型模擬單位的會計數據為基礎，結合專業教材的內容，必要的會計科目介紹，相關資料的提供，經濟業務的提示和講解等等。在實踐中，我們擔任記賬員，掌握具體會計業務的處理方式和相互配合方式，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補課堂學習中實踐知識的不足，掌握書本上學不到的具體技能，縮短會計理論學習到實際操作的距離，也通過實踐的模擬，讓我們感受到實踐的真實性，增強積極參與實踐的興趣。
會計理論來源於會計實踐，是會計實踐經驗的總結，同時又指導會計實踐。因此，在會計專業學習中，我們不僅需要構建壹個相對完整的理論框架，還需要建立壹個完整的操作概念。而會計專業的教材主要是系統講解會計理論，列舉的典型會計業務只是為了證明和闡述會計理論。所以在學習了課本的理論知識後，我們會進行這次綜合模擬訓練。培訓重在動手做，能夠熟練的反映出企業已經發生的業務，以此來證明作為會計的實力。比如在教材和會計模擬實驗中，要求將會計憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。壹開始，我分不清三者的區別，但後來，誰來造就完美呢？還有就是總賬、明細賬、存款日記賬等的填列。雖然我現在還有點生疏，但是只要我認真的壹步壹步的填，我對自己以後熟練的填還是很有信心的。然後要把培訓本上的各種表格和憑證剪下來貼在轉賬憑證、付款憑證、第壹張憑證的背面，以備後查。最後還有裝訂，小裝訂和大學題。
三、實驗結論
作為壹個未來的會計，我們現在才剛剛起步，以後會學到更多的東西，有很多東西需要我們自己去挖掘。此外，會計是壹門實踐性很強的學科，所以會計理論教學和會計
模擬訓練就像汽車的兩個輪子，鳥的兩個翅膀。只有將它們有機地聯系起來，密切配合，才能顯著提高我們掌握的質量。我們在課本上學到的理論知識，只是為我們的實際實踐指出了框架，指明了方向，提供了相應的方法論。真正的專業技能是讓我們在以後的實際工作中逐步學習的。針對實際操作中遇到的壹些特殊問題，不能拘泥於教科書，不能純粹“以此為據”。相反，我們應該根據企業會計準則和企業會計制度以及我們企業的實際情況進行適當的修改。這樣會把從課本上學到的理論知識的原理和根據實際情況操作的靈活性結合起來。還有，作為未來的會計，要有很高的職業道德和敬業精神。所以我們學校是本著理論與實踐相結合的理念，讓我們學習實踐課程使我們不僅理論強，而且實踐能力強。這樣，我們可以在畢業三年後走出校門，更好地投入到工作中。
第四，實驗經驗
這是我第壹次真正的訓練，帶著新鮮又有點緊張的心情，我開始了第壹天的訓練。我第壹天就做了記錄。緊接著第二天。雖然大學沒實習過，感覺對這種工作也不算太陌生，但就是沒有大致的“氛圍”，還是和最底層的同學壹起自己做。而且上面還有個老師簡單提壹下！當老師說“開始登記憑證”的時候，我面對著培訓時辦公桌上的會計用品感到無所適從。很長壹段時間都不敢寫，怕走錯壹步。後來在指導老師的耐心指導下開始壹個壹個的報名。很快，壹個平時上課時間比較長的情況很快就過去了，但是手頭的工作遠沒有達到我預期的所需進度。晚上，我會繼續忙著那天沒有完成的任務。不過話說回來，我很高興看到我開出的賬單。雖然很累，很無聊，但是很充實！
有了前兩天的經驗，接下來就是填原始憑證；根據原始憑證填制會計憑證；根據會計憑證填制總賬和各種明細賬、現金日記賬、銀行日記賬:填制資產負債表、利潤表等。，相對更熟練。但我知道我離真正的會計還很遠，但我並不擔心，因為我正在努力學習這些知識。下來我開始做“填制原始憑證，根據原始憑證填制會計憑證，填制賬戶匯總表，根據賬戶匯總表填制總賬，根據會計憑證填制總賬和各種明細賬、現金日記賬、銀行日記賬等等。在接下來的幾天裏，我學會了如何填寫支票，這需要很多，所以我必須非常小心。這樣的生活很充實。實習的倒數第二天，老師教我們如何訂購代金券以及相關註意事項。經過這幾天的手工記賬，我的會計基礎知識在實際工作中得到了驗證，具備了壹定的基礎實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了很多不足:1，比如我不夠細心，經常誤讀數字或者遺漏業務，導致核算結果錯誤，帶來不必要的麻煩；2.雖然這十幾天每個業務分錄都有參考答案，但實際工作中還是要自己做會計分錄。我在這方面還有壹些不足，以後還要加強練習。
通過這十天的會計培訓，我深刻體會到了客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、壹致性原則、可比性原則、及時性原則、清晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、收入支出劃分為資本支出原則、謹慎性原則、重要性原則、會計工作在企業日常經營中的重要性原則以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的培訓讓我對“根據原始憑證填制原始憑證、填制會計憑證等”工作有了進壹步的了解。，並在實際操作過程中發現了自己的不足，對以後的會計學習有了更明確的方向和目標。希望在接下來的幾天裏，學校能多給我們壹些培訓課程，讓我們不斷查漏補缺，有助於我們會計專業的學生學好會計，為以後走向社會打好基礎。通過實踐訓練，我們對會計的感性認識得到了進壹步加強。我們的培訓是綜合培訓，不僅負責會計、審計、出納，還負責其他原始憑證的填寫，克服了實習工作不到位的不完整、不系統的現象。深刻理解會計的基本原理和方法，綜合運用基礎會計、財務會計、成本會計等所有相關課程，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；掌握了會計操作的基本技能；將會計專業的理論知識與專業實踐有機地結合起來，開闊了我們的視野，增強了我們對企業實踐和運作的理解，為我們的畢業和就業打下了堅實的基礎。
底座
財務會計培訓總結的延伸:工作總結的結構形式是什麽？它包括什麽？
年終總結(包括全面總結)或專題總結，其標題通常有兩種寫法，壹種是簽發單位名稱+時間+語言，如“銅仁市煙草專賣局2004年工作總結”；另壹種是以新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部門對卷煙零售企業誠信等級管理的專題總結:“顧客爭等級，誠信穩銷售”。
正文壹般分為以下三個部分:
1，形勢回顧
這是總結的開始，稱為前言或引言。用於說明總結的原因，或限定總結的內容、範圍和目的，對所做的工作或過程進行簡要的總結和評價。這部分文字不宜過長，僅作概括性描述，不作分析評論。
2.經驗
這壹部分是總結的主體，是在第壹部分總結情況之後劃分的。有的用小標題分別闡明成績和問題，做法和經驗，或者成績和不足。如果不是這樣，人們就不能抓住要點。壹個主題總結也可以提煉出幾條經驗，使之醒目清晰。
使用這種方法時，要註意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有緊密的內在聯系，使其形成合力，說明了基本的經驗。
3.未來計劃
總結到此結束。最後壹部分總結了經驗教訓，根據取得的成績和新形勢新任務的要求，提出了今後的規劃和計劃，這將成為制定新壹年計劃的依據。內容包括如何發揚成績，克服存在的問題，明確今後努力的方向。我們也可以展望未來，實現新的目標。