“願景”是組織領導者和成員對未來情景的形象描繪，能夠引導和激勵組織成員。在不確定、不穩定的環境中，提出方向性的遠程引導，將組織活動聚焦在壹個核心的焦點目標狀態上，使組織及其成員在面對混沌狀態或結構性慣性阻力的過程中堅持下來，繼續遵循明確的方向、步驟和路徑。
並通過願景，有效地培養和激勵組織全體成員完善職能，激發個人潛能，促使成員盡最大努力增加組織生產力，實現顧客滿意的組織目標。因此，願景受到組織領導者和成員的信念和價值觀、組織的宗旨等的影響。它是壹種為組織和個人的未來發展達成未來形象的思想，將指導或影響組織及其成員的行動和行為。
擴展數據
造壹個句子
第壹，文化留人，事業留人；願景留人，待遇留人。
第二，了解我的願景背後的真實願望。如果我現在實現願望，我會接受嗎？是的。人生苦短。如果我現在真的實現了我的願望，我寧願接受它，激勵我向著更高的目標奮進。
第三，這個願景要驅使我更加努力，少抱怨，不斷打磨自己的簡歷然後用來炫耀，讓自己成為最終逃離老鼠、腐爛、憤怒的幸運兒之壹。
崇達願景:成長為東北地區壹流的電路板制造企業，為客戶、員工和社會創造最大價值。
5.與此同時，世界聯合會更新了對綠色商業任務和願景的強調。
以視覺為題的榕樹上——視覺文/星羽心蝶深秋總給人壹種平靜的感覺，繁華盡去，只留下壹枝壯枝遙望遠方。
我固執地認為，這就是成熟的樣子。
在這樣壹個成熟的季節，站在大學的校園裏，聽著收音機裏肖邦安靜的鋼琴曲，壹種陌生、熟悉又陌生的感覺湧上心頭。
曾幾何時，為了這個眾望所歸的目標，我們冒著壹失足成千古恨的風險，千軍萬馬擠在壹座小木橋上。
但是現在，站在岸邊，我很失望的發現，這裏的風景並沒有傳聞中的那麽美，和想象中也有很大的差距。
宿舍前的刺槐細長的枝條不禁讓人心生憐惜。塑膠跑道還是紅色的，籃球場上男生們還在興奮地吶喊，食堂裏還有人在著急，自習室裏還有人在努力...令人望而生畏的建築是平的，讓小小的校園更加擁擠。
站在連接南屋和北屋的立交橋上，中間隔著壹條熱鬧的街道，大量的形容詞在我腦海裏交織:“繁華、營地、喧囂、擁擠、交通、疲憊、醉酒、忙碌、擴張、位移、荒野、醉酒、喧囂、忙碌、流浪...
從壹個旁觀者的角度去感受可能更合理。
記得有個朋友曾感慨地說:“世界太小了，到處都有人認識妳。
“這和我”原來的世界比我想象的要大得多。
“形成鮮明對比。
我不知道這是什麽意思。
只記得有個作家曾經說過:“在壹個陌生——熟悉——陌生的高度旋轉，很容易迷失自我。
“我感覺自己就像壹只剛從枯井裏跳出來的青蛙，突然看到了井口上方除了天空之外更廣闊的空間。
像壹個在鏡子裏現出醜陋原形的怪物，為自己無知的罪行感到羞愧和後悔。
這時我突然明白了壹位前輩告誡弟子的話:“壹定要多讀書。不讀書觀察人生等於零。
因為妳沒有文化，沒有消化生活的胃。
“於是，我這個淺淺的青蛙，跳出枯井，透過煙塵，學會了樹的成熟模樣，決定在這古色古香的布局中，尋找並開拓出屬於自己的壹片天。
然後，毫無遺憾地朝著15角的方向(地圖上我長大的地方)揮了揮手:再見！
描述田園生活願景的壹段優美文字:山坡下的房子雖然矮，但錯落有致，別有風味！有壹股廚房的煙從屋頂升起，像壹條白龍飛上天空。哦，原來還有農民做飯！如果妳在夏天的傍晚出去散步，妳會經常看到鄉下人在吃晚飯。
他們把桌椅板凳和飯菜搬到門口，吃得很廣。
天邊的彩霞，晚風，頭頂飛回家的鳥兒，都是它們的好朋友。他們和鄉下人壹起，融合成了自然和諧的自然景觀。
清晨，我走在林蔭小道上，清新的空氣讓我心曠神怡。
透過壹堆長滿小刺的雜草，壹片廣闊的果園展現在眼前。
紅蘋果壓彎了樹枝，像孩子們的笑臉。
黃澄澄的梨像小燈籠壹樣掛在樹梢上。
壹把把大米就像奧運火炬。
風壹吹，稻穗左右搖擺，掀起壹片金色的“波浪”。
清晨，到處是白茫茫壹片，薄紗般的霧氣籠罩著田野，仿佛在給稻谷最後的滋潤。
太陽出來，眼前壹片金黃，飽滿的稻子低下了頭，壓彎了稻稈。
米粒上掛著露珠，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒，像無數的珍珠。
這裏有絢麗的鮮花，清新的草地，溫暖的陽光和潺潺的溪流。
空氣中醞釀著混合著淡淡泥土芳香的花香；午後的陽光透過濃密的樹葉層，在地面上變成壹個個波光粼粼的光點；三兩只鳥站在樹枝上，唱著婆娑的歌；藍天上有千變萬化的雲；道路旁樹木挺立，給夏日炎炎的人們送來壹絲涼意。
此時，躺在小溪邊的草地上，享受著人與自然的完美結合:我聽見了傍晚山上升起的炊煙；我看到了樹梢上花開的細微聲音；我感覺到桃花的芳香隨風起舞...不遠處，大樹挺立擡頭，茂密的樹葉穿透壹片太陽的陰影，讓它們的生命顯得格外旺盛。
從遠處看，這些樹就像壹個威武的戰士，保衛著這裏的壹花壹草。
草極綠，頭上有壹滴露珠，晶瑩剔透，在烈日下閃閃發光。
小草就像壹個優雅的舞者，在微風中翩翩起舞，舞姿優美迷人。
遠處，百花爭艷。快來看！花的種類非常多，就像天上無數的星星。
紅如火，白如雪，粉如霞，黃如金，太美了。
壹陣清香，壹定會讓妳陶醉。
除了蛙鼓，還有壹兩聲清脆的蟬鳴，偶爾不知名的昆蟲，微風吹來樹葉的沙沙聲，更增添了這首歌的生動活潑。
他們巧妙地相互配合，在鄉村上空時刻回蕩...吃飽喝足後，我和媽媽來到高聳的竹林，壹旁的竹爸爸竹媽媽唱著好聽的催眠曲，哄寶寶入睡，快快長大。
在竹林深處，我們在陡峭的山路上騎著山地車。
真的是壹片綠色的海洋。
竹海的人特別精神，竹海的車特別新。
草坪上，小草伸出頭來，呼吸著新鮮的空氣。
鮮花也在盛開，包括牡丹、鳳仙花、雞冠花和大麗花。它們當季盛裝，有序開放，樸素中又有些華麗，呈現出獨特的農家風光。
看那白色的綿羊，無憂無慮。
欣賞完沿途的風景，我又來到了清澈見底的小溪，享受著原野的清新空氣。
這裏的草很軟，有彈性，很舒服，比城裏的蹦床好玩多了。
躺在上面，身體下面好像有壹層柔軟的羊毛。
我覺得有點渴，所以喝了壹口河水。
壹股甜甜涼涼的味道從舌尖迅速滲透到心裏。
河邊還有鮮艷的桃花。胖胖的鱖魚不時躍出水面，在空中做壹個漂亮的“龍尾搖”，然後劃壹個漂亮的弧線跳入水中。
真是“桃花流水”！這三處美景構成了自然和諧的田園景觀。
新學期600字的視覺作文真的飛起來了。轉眼間，寒假結束了。
壹個月在我的指縫間匆匆而過。就在放假那天，同學們依依不舍的場景還歷歷在目...新的學期來了，新的挑戰開始了，要做新的規劃。
新學期，我會好好學習，天天向上，把握好小學最後壹年的時間，在學習生涯中努力。
上課認真聽老師講課，記下老師說的重點和難點；課後不要鬧，慢慢消化老師給我們的知識；回家後要認真完成老師布置的作業，預習明天要學的內容。
我也想當班幹部，當老師的得力助手。
我想成為學習委員和中國領隊。
如果我擔任學習委員，我會熱心幫助同學解決學習問題。我會盡力幫助成績不好的學生提高學習成績。如果我是語文課的班長，我壹定認真檢查每個學生的作業，按時上交老師辦公室，並向老師匯報。
“如果班級榮幸，那我也榮幸；如果全班都感到羞恥，那我也感到羞恥。
“我想為班級多做點好事，為班級爭光。
不僅要做好本職工作，還要努力為班級增光添彩，這樣臉上也會有光彩。
我不僅要好好學習，還要在家裏為媽媽分擔壹些家務，不讓媽媽太累。我也想冷靜。我不能輕易和父母吵架。我不能再讓他們為我難過了。我也想好好學習，用好成績報答父母，讓他們省心，讓他們放心。
有了新的計劃，是時候發起新的挑戰，努力工作了！為了明天，加油！
用視覺寫作文，妳會想到什麽？我是06年天津考生。& ltbr/
時間過得真快！轉眼間，寒假結束了。
壹個月在我的指縫間匆匆而過。就在放假那天，同學們依依不舍的場景還歷歷在目...新的學期來了，新的挑戰開始了，要做新的規劃。
新學期，我會好好學習，天天向上，把握好小學最後壹年的時間，在學習生涯中努力。
上課認真聽老師講課，記下老師說的重點和難點；課後不要鬧，慢慢消化老師給我們的知識；回家後要認真完成老師布置的作業，預習明天要學的內容。
我也想當班幹部，當老師的得力助手。
我想成為學習委員和中國領隊。
如果我擔任學習委員，我會熱心幫助同學解決學習問題。我會盡力幫助成績不好的學生提高學習成績。如果我是語文課的班長，我壹定認真檢查每個學生的作業，按時上交老師辦公室，並向老師匯報。
“如果班級榮幸，那我也榮幸；如果全班都感到羞恥，那我也感到羞恥。
“我想為班級多做點好事，為班級爭光。
不僅要做好本職工作，還要努力為班級增光添彩，這樣臉上也會有光彩。
我不僅要好好學習，還要在家裏為媽媽分擔壹些家務，不讓媽媽太累。我也想冷靜。我不能輕易和父母吵架。我不能再讓他們為我難過了。我也想好好學習，用好成績報答父母，讓他們省心，讓他們放心。
有了新的計劃，是時候發起新的挑戰，努力工作了！為了明天，加油！...
大學生活作文願景，800多字，“終身愛好自然”，自由快樂高品質的生活是每個人的本能追求。
我也不例外。
我很想擁有壹個理想的無憂無慮，充實而溫暖的校園生活。
小學的時候，我想象著上課是活潑愉快的，放學是多姿多彩的；然而現實給了我壹擊，我只好無奈的重復機械動作。沒完沒了的重復作業占據了我大部分時間，我很不開心。
上了初中後，我想象著學那麽多學科，在知識的天河裏暢遊，該有多爽。然而，我又失望了。我感受到的是從分數、排隊、比賽中無法恢復的疲憊。
高中的時候，我做了壹個承受200%的計劃，但現實比我想象的還要糟糕，糟糕N倍。
父母，親友，老師，所有的解釋都歸結為壹句話:為了生存。
現在我明白了，我們上學，接受教育，是為了明天過得更好。
小學的時候，我很努力，想去壹個好壹點的中學。上了中學，為了上更好的大學，我很努力。有了工作，就要加倍努力，直到生命耗盡，活力耗盡。那時候，我可能真的會達到我的“願景”，享受極樂世界的壹切舒適。
很可悲嗎？幾乎所有人都這麽做了，學校成了生存的職業培訓班。學生享受不到“沈浸在演繹中，迎風起舞，衣錦還鄉”的詩意，享受不到“坐在春風”般的教師熏陶和浸潤，享受不到在陽光雨露中綻放的快樂；同樣，我的老師也體會不到教育的快樂，更累。
我理解老師為什麽經常發脾氣，我理解浙江的優秀老師為什麽會從18樓樓頂“飄下來”。
——可怕的“生存”！可惡的“壓力”！學校成了折磨學生和老師的刑場。
誰有罪？“我們的祖國是壹座花園，花園裏的花真的很鮮艷”現在真的成了“願景”。
看看《義務教育法》和人才培養計劃，真的很理想。國家有理想的基礎教育藍圖，各級教育部門對基礎教育的了解也很透徹。
但我為什麽會經歷“如此慘淡的人生”？
很多人把責任歸咎於社會和世俗意識的頑固，說“社會”和“世俗意識”把基礎教育扭曲成了生存訓練和競爭的戰場。
看似有理，實則詭辯。
為什麽不能追究* *和相關部門的“不作為”責任？我很高興看到教育部開始反思基礎教育“投入不足”和“扭曲”的問題。
我想，如果真的能把教育當成自上而下的教育，把學校當成學校來“辦”，我“願景”中的校園或許在不久的將來就會成為現實。
正因如此，我願意穿越“時光隧道”，重寫我從小學開始的學習歷史。
...
願景是什麽意思？莫泊桑說:“人們生活在希望中，當壹個希望破滅或實現時，就會有新的希望。
“春節是新的希望，新的希望，新的征程，新的收獲。
新的學期，新的起點，新的面貌，讓我們期待美好的明天，讓我們再次踏上征程！追求:豐富人生的必由之路。
時間就像那無情的流水，流走了我小學的五年。
轉眼間，寒假就要過去了，新學期就要來了。
仔細想想，這五年妳都做了些什麽？然而，我什麽都不記得了。
真的是這樣嗎？流向母校的是壹片空白的記憶？不，我希望在小學生活的最後六個月裏，把壹切都做好。
這半年，我壹定要珍惜每壹秒，努力不讓自己有壹個貧瘠的時刻。
新學期快到了，大家都會有新的打算。我的計劃是什麽？其實我的計劃和別人壹樣，就是新學期好好學習，上課認真聽老師講課，積極發言。
不僅如此，我還經常參加各種活動，這遠遠不夠。也希望畢業考試能考好。
我知道這樣做很難，但只要妳堅持下去，永不退縮，壹切又會變得很容易。
我覺得人的希望隨時都會變。在不同的時間，不同的情況下，我們每個人都有不同的希望。
新學期，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學！同時也希望在最後的半年裏，為親愛的母校做點什麽，留下壹些美好的東西。
我想我壹定會用實際行動去做。
在生活中，無論他成為什麽樣的人，無論他是名人、偉人還是普通人，他都會永遠記得他的母校，對他有著深厚的感情。我想成為這樣的人。
我知道每個人的想法不壹樣，因為每個人的目標不壹樣。
現在我長大了，我的新目標不是成為偉人，也不是成為藝術家，更不是成為科學巨人。
但是等我長大了，我會考上更好的大學，找壹份穩定的工作。
在自己平凡的崗位上為國家和社會做不平凡的事，貢獻自己的力量，就足夠了。
新學期大家都有新的打算。妳壹定和我壹樣！讓我們在新的學期裏攜起手來，壹起朝著我們的目標努力吧！
曾幾何時，每次聽家裏人說起心語的過去，都會忍不住想起。
在清澈的水裏玩耍，水裏有數不清的小魚、烏龜、螃蟹。如果妳抓到壹只螃蟹，妳的鉗子會夾住妳的手，妳可以把它掛在手上搖壹搖！我手上腫起的包要過幾天才會消失。
新余是那麽幹凈快樂，充滿了笑聲和和諧的聲音。
“浙贛線上的明珠”，以其強大的交通、環境、生產、資源優勢，讓新余走得更遠，飛向未來。
新余，壹個名人，壹個著名的人物，千百年來壹直孕育著它獨特的文化素養。
唐代江西第壹秀才趙露、北宋江南第壹宰相王欽若、明代實力派人物嚴嵩、當代名人傅抱石、何大壹等都誕生於此。他們不僅幫助了國家的進步和發展，也為世界做出了貢獻。他們被中國和世界銘記。
新余，名人之鄉！母親湖仙女湖是中國古代著名的“七仙女下凡”傳說的源頭。
大家用仙女湖的美景講述的美麗故事，足以吸引大家的眼球。
是的，新余的母親湖，妳已經感動了。
轉載請註明出處。願景是什麽意思？