培訓目標
本專業培養人格健全、漢語言文學功底紮實、外語水平高、人文素質好、具有漢語國際教育教學和跨文化交際能力，能夠勝任漢語國際教育教學、中外文化交流等相關工作和深造的人才。
職業特征
漢語國際教育專業采用“知行研究+國際化”的人才培養模式。壹、二年級開設通識教育課程和基礎課，三年級開設專業方向基礎課、選修課等課程；結合學院的學科建設目標，約三分之壹的課程以內容教學法為主導，采用英語授課。
本專業培養學生接受文學、語言學、漢語國際教學、文化教育等課程的學習，掌握中國語言文學的基本理論和知識。掌握中國語言文學的基本理論和知識，對相關的社會科學、人文科學和自然科學有壹定的了解；接受外語能力、教學能力、中華文化國際傳播能力和跨文化交際能力的培訓，掌握從事語言或文化教學與研究的基本素養；掌握語文教學的基本理論和方法，能夠開展實際的課堂教學；掌握調查研究能力、創造性思維和從事科學研究的初步能力；掌握英語聽、說、讀、寫、譯的綜合技能；了解對外交往的有關方針、政策和法規，掌握壹定的跨文化國際交流能力。
培養特色
本專業采用外向型培養模式，學生在本科階段可有國際教育學院等中國知名教學項目的實習機會。比如美國大學聯合漢語中心(ACC)、美國教育國際交流協會(CIEE)、哥大北京漢語暑期項目(CIB)、杜克大學暑期來華留學項目、密西西比大學漢語項目、普林斯頓大學北京漢語暑期項目(PIB)、明德學院漢語學術項目(CET)等。來自中國的學生，在本科階段學習成績優異的，也可以直接申請研究生，攻讀中文國際教育碩士或出國讀碩士。學院與布蘭迪斯大學、威斯頓大學、羅德島大學、南佛羅裏達大學合作，培養漢語國際教育碩士。目前合作培養的碩士超過80人，在美國的就業率達到100%。
課程設置:主要學科為中國語言文學和漢語國際教育，核心課程包括現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、文學概論、中國文化概論、大學寫作、論文寫作、綜合英語、學術英語、教育心理學、跨文化交際、統計分析、科研方法概論、漢語國際教育概論、第二語言教學法、漢語教學技能訓練。
能力
本專業是我國語言文學壹級學科的子專業。師資力量雄厚。國際教育學院現有教科研人員29人，其中教授4人，副教授12人，講師13人。具有博士學位的有20人，占教師總數的70%。學院現有二級教授1人，2人入選教育部新世紀優秀人才計劃。五年來，共批準縱橫向科研項目20余項，其中國家社科基金項目3項，教育部1人文社科研究項目2項，教育部新世紀優秀人才支持項目2項。獨特的“國際漢語教學數據庫”正在快速建設中。《漢語國際傳播研究》(中國知網收錄)、《漢語國際傳播與漢語國際教學研究叢書》、《漢語國際教學研究生教材叢書》相繼出版。師生每年發表學術論文60篇左右；老師的成果被迅速引用。目前，每年被引量位列全國10中文教學機構前茅。
就業和深造前景
該專業學生就業發展空間廣闊，可以直接攻讀漢語國際教育碩士研究生，也可以出國讀碩士。就業可向孔子學院總部或國家漢辦及海外招募漢語國際教育誌願者申請；也可以在國內企事業單位從事國際交流。
深造的專業領域有:漢語國際教育、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古代文學、中國現當代文學、中國少數民族語言文學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學、文學藝術學等。相關專業領域包括英語語言文學、翻譯、民俗學、傳播學、新聞學、編輯出版等。
每年，大學畢業生出國(就業、攻讀第二個碩士學位、誌願擔任漢語教師、實習和攻讀學位)的人數占所有中國畢業生的壹半以上。2019年，國際教育學院就業率為98.31%，在中央民族大學25所學院中排名第五，專業對口率為66%。國際教育學院中國國際教育專業人才的培養質量得到了國內外同行的普遍認可，在海外有壹定的聲譽。
學科類別中國語言文學
四年學校教育
畢業授予文學學士學位。
申請資格
本專業原則上招收高考語文100分以上，普通話基礎較好，高考語言文字為英語，英語成績達到單科總分85%以上的文史類考生。