壹、從小持續訓練。據悉，父親的女兒蕭山今年才四歲。除了上幼兒園，她還有口才、英語、舞蹈、早教、體育、音樂等壹系列興趣班。而且這些培訓班都是孩子媽媽們提倡的，甚至覺得有必要再加兩個。爸爸說看不懂。他認為本該充滿樂趣的童年是在學習中度過的，他無法與妻子溝通達成壹致。
2.渴望成功是否合理。當代社會，很多家長都希望自己的孩子不斷變得優秀，並以此為基礎采取壹系列措施，比如課外培訓班等等。不可否認，這是壹個充滿競爭壓力的時代。很多家長都希望自己的孩子贏在起跑線上，但有時候可能會來不及，甚至適得其反。從某種角度來說，培訓班的數量不會和孩子的心智成長成正比。同樣，培訓課程的類型也不壹定完全符合孩子的天賦和興趣。如果父母的選擇過於個人化，因為孩子沒有機會得到而強加給孩子，這是壹個不理智的決定。
3.教育需要個人的參與。俗話說，陪伴是最長的告白。用在教育上，可以說父母的陪伴可能會成為孩子壹生的寶貴財富。拋開培訓班，我們或許可以比喻成，每個人都是壹扇窗，和壹個人交流就是透過他的視角看世界。那麽在親子關系中，孩子眼中的世界大部分是父母塑造的，所以父母本身對孩子的成長起著不可替代的作用。所以我們可以說，培訓班只是教育的輔助手段，更重要的是需要家長把孩子和世界聯系起來。
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