妳好，現在我來為妳回答以上問題。小學德育課的內容有哪些？相信很多小夥伴還不知道小學德育課的教案。現在讓我們來看看！
1.德育工作計劃1。指導思想:以創建“中小學行為規範示範學校”為載體，以民族精神、理想信念教育為重點，切實加強珍愛生命、心理健康和法制教育，營造良好的教育氛圍，努力構建“和諧德育”。
2.工作目標:德育是全面推進素質教育實施的重要組成部分，也是每壹個教育工作者的重要任務。
3.因此，本學期德育工作的重點是:(1)加強德育隊伍建設，營造全員育人的氛圍，加強校園德育環境建設。
4.首先，要加強德育工作的領導。
5.建立以校長辦公室、德育辦公室、少先隊和年級組為核心的德育領導小組，確保德育的主導作用。
6.二是要下大力氣建設壹支強大的班主任隊伍和全員重視德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時隨地、以人為本、以事育人。
7.堅持傳道授業解惑相結合的教育思想，堅持教學、服務、管理三位壹體。
8、2、加強對班主任工作的管理和指導本學期，我們將加強對班主任的培訓，努力建設壹支品行好、能力強、踏實肯幹、愛崗敬業的班主任隊伍。
9.要健全完善班主任工作的崗位職責、工作規定、評價激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正客觀衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真開展工作。
10，把班主任的表現作為晉升和考核的重要依據。
11.為了定期召開班主任會議，每學期召開1-2班級管理經驗交流會，引進壹批優秀班主任。
12，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，從理論層面促進班主任督促他們科學地集體管理班級。
13, 3.增強教職工的德育觀念。
14.加強學習，提高每位教師的德育素質。
15.組織教師認真學習鄧小平理論，學習教育法、教師法、中小學教師職業道德、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等教育法律法規，增強遵紀守法、依法教學的自覺性，提高教師科學教育水平。
16，牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。
17.加強職業道德自律，規範教學行為，增強學生熱愛學生的意識，關心學生品行的健康發展，了解和掌握教育規律，堅持耐心教育和嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的模範風範，全面關心和愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚和表揚的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系。
18, 4.推進德育課程改革，提升學科德育功能。
19.深化以思想課為核心的德育和科研，開展學科德育活動，發揮各學科特色，實現傳授科學文化知識和加強學生思想修養的統壹，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高識別真善美的能力，形成理想信念，進而轉化為憤怒學習、積極進取的內在動力。
20、要抓好各級德育規劃課題，努力在研究中出成果。
21，5，搞好“三結合”教育，促進學生發展，重視家庭、社會、學校教育的配合。
22.千方百計辦好家長學校，成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育基地活動，進壹步形成德育合力。
23.要定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，為部分學生建立家校聯系卡，溝通學生的學校和家庭情況，提出學生在家和在學校的學習套路要求，讓孩子在家長的指導下加速套路的養成。
24、定期做好學生家訪工作，並做好學生家長深入細致的思想工作，嚴禁學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。
25、充分發揮“家校路路通”的作用。
26、通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉的變化，感受祖國的騰飛。
27、繼續探索社區教育，利用壹切社區資源對學生進行全方位素質教育。
28.通過師幼經驗交流、致家長的壹封信、課堂教學開放周等形式，對家庭教育的內容和方法進行引導和指導。
29、(2)、常規教育與道德教育(1)，搞好行為規範教育，積極開展“小公民教育”。
30、落實“小學常規”教育措施；實行“三制”:人人崗位責任制、衛生值班制、衛生日常檢查考評制。
31，堅持壹天三查:查穿校服、校徽情況；檢查遲到早退的情況。
32.開學第壹個月，各班要組織學生認真學習貫徹《小學守則》、《中小學生日常行為規範》、《中小學生禮儀規範》和學校規章制度，並及時檢測反饋，定期檢查學生行為習慣，發現問題及時批評教育。
33.通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、自主管理評價，逐步讓學生從“我應該這樣做”變成“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為自覺的行動。
34.要重視養成良好學習習慣的教育，提高學生的文明素質，使學生終身受益。
35、2、搞好學校的常規，營造良好的校風。
36.以教導處和少先隊管理為整體，進壹步強化學生升國旗、講衛生、守紀律、兩操、放自行車、校門口執勤的意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生形成良好的行為習慣，自覺遵守學校的規章制度，形成良好的校風。
37.本學期，學校將繼續堅持文明班級評比制度和日常檢查、反饋、督促落實制度，使日常管理精細化。
38、3、抓好“班隊”德育主陣地，腳踏每壹個班班。
39.要求班主任根據班級的具體情況，精心設計班級小組的活動，設計好教案，多講身邊的人和事。
40、主題團隊每學期會3-4次，並納入班主任工作考核項目。
41，德育處要嚴格檢查班級和團隊教案，沒有在以後總結評估。
42、4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。
43、5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。
44、配合“小公民教育”活動，在學校掀起做文明事、爭做文明小學生的活動熱潮。
45、配合學校的德育活動，做好學生的德育工作。
46、6、抓好德育宣傳陣地建設，註重發揮課堂教學的主渠道作用，註重班會教學效果的檢驗，同時利用學校宣傳欄等形式開展德育宣傳，表揚和宣傳身邊先進優秀的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
47、7、加強後進生的教育和轉化。
48、後進生轉化工作要有計劃，有措施，勤於總結，重在落實，加強考核。
49.要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不多說話，不給自己貼標簽，少批評，多鼓勵，少責備，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
50、8、法制教育，重在教育預防。
51，充分利用法制教育報告會、思想課、班會、主題班會、國旗下講話等。開展法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，用法律武器維護自己的合法權益。
52.本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，邀請校外輔導員做法制教育報告，定期對問題學生進行幫教轉化，防止在校學生違法犯罪事件的發生。
53、9、探索和嘗試心理健康教育，形成健全人格。
54.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要做好學生心理健康教育和青春期教育。
55.教師應積極營造良好的課堂氛圍和人文環境，保證學生心理健康發展。
56.充分利用學校心理健康教育咨詢室，確保心理健康教育活動常態化、規範化，促進學生身心全面、和諧、健康發展。
57、2、體育工作(1)，認真執行《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程給每壹個人上體育課。
58.保證學生每天的體育活動時間。
59、(2)、搞好學校體育器材並做好各種體育器材的登記、保管和使用管理，買缺的體育器材。
60.(3)堅持傳統項目訓練，特別是廣播操、隊列操的日常訓練。
61, (4), 3.認真落實“兩課兩操”，確保學生每天有1小時的體育活動時間，學生和值班老師每天做好督導工作。
62、(5)、迎合本學期的田徑運動會，選拔優秀選手，利用現有的體育設施組織訓練，以求創造更好的成績。
63、(6)、體育教師要認真做好學校田徑隊、排球隊等運動隊的訓練工作，促進群眾性體育活動的開展，努力在全區小學生春季田徑運動會上取得優異成績。
64、3、衛生工作(1)，加強對學校衛生工作的監督，堅持定期或不定期的學校衛生檢查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防止學校群體性傳染病的發生。
65、(2)、推動《學生體質健康標準》的實施，通過訓練和檢查指導，推動學校體育改革，提高廣大青少年學校的體質健康水平。
66.(3)搞好健康教育。
67.加強健康教育教師培訓，督促學校按規定開設常見病和傳染病防治、艾滋病防治教育、血吸蟲病防治教育、人口教育、青春期性教育和心理健康教育等課程。
68.(4)堅持眼保健操制度，對學生進行用眼衛生教育，降低學生近視率。
69、4、藝術工作(1)，以培養合格畢業生為目標，加強對學生藝術、體育學科的考查。
70.(2)以培養學生個性為目的，抓好藝體特色學生的培養，組織各種藝體競賽，充分發揮學生藝體特色和競技水平。
71，(3)，紮紮實實學習貫徹新課標，更新教育觀念，積極探索美術課堂教學改革，突出學生主體地位，優化教學方法和學習方式設計，努力提高課堂教學效率。
72、(4)、組織美術教師積極參加市、區組織的新課標觀摩討論活動，努力學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高自己的專業能力和教學水平。
73、5、國防教育與交通安全工作(1)，加強國防教育，開設好國防教育課，保證課時和教學質量。
74、(2)、運用多種教學方法，積極開展國防知識普及活動。
75.三、具體時間安排:3月:開展流感、水痘的預防宣傳工作；2.加強對學生用眼衛生和眼保健操的檢查監督；3.組織健康心理檔案；4.組織學生開展“小文明公民”自制手抄報活動；5、開展“青少年安全自救和自護培訓教育演練”活動；6.開展“學雷鋒，奉獻竹青精神校園”主題活動。
7、4月:組織全校各班召開以“小公民教育”為主題的班會；2.結合地球日開展“綠色旋律”主題活動；3.組織校內“千童之聲”合唱比賽；4、做好春季廁所、環境衛生、四害消毒工作。
7、5月:參加全區中小學生運動會；2.參加全區“壹千個孩子的聲音”合唱比賽。
7、6月:加強夏季常見疾病的預防和宣傳，預防胃腸疾病的發生；2.參加“文明素描”展演比賽；3、開展“三好學生”和“優秀少先隊員”評選活動；4.學期德育總結。
7、8月:節假日開展“進社區”實踐活動。
8、9月:學校舉辦“人人講紅軍故事”比賽；2、整理健康心理檔案；3.參加全區中小學生“四球”比賽。
81，10月:參與匯報“規範”、“標準化”、“養成教育”成果的演出；2、開展“班主任基本功”競賽。
82.11月:組織參加區裏的“班主任基本功”比賽；2、組織學生開展“我是中國* * *和小學生公民”征文活動。
8月、12月:總結德育工作；2、整理材料，迎接目標管理檢查。