1篇文章
時間過得真快！壹個學期在不經意間過去了。這學期我從小學轉到這個幼兒園，很多工作內容都不熟悉。經過園領導的培訓和班主任的帶領，我逐漸熟悉了保育員的工作。當我在工作中遇到困惑的時候，我會主動去請教領導，或者班主任，也會去請教比以前更熟悉我們工作的同學或者護士。我虛心學習，努力工作。在大家的幫助和我自己的努力下，各方面都有了壹定的進步。現在我整理壹下思路，總結壹下過去壹個學期的工作經驗，以便更好的提高自己的工作水平。我來說說這半年來的工作:
第壹，不斷學習，總結經驗，做好教學保障。
隨著社會的發展，對護理教師不斷提出新的要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能成為壹名合格的護理教師。在工作中，我以園部布置的任務和班級的教育為中心，努力與老師和睦相處，學習他們的長處和經驗，接受他們的正確指導，不斷提高自己的教育和保護水平。平時堅持每天抽點時間看壹些關於幼兒教育的書。(即使時間很短)來加強他們對自己工作的理解。當它到來的時候，如果園部和班級有任何額外的任務，只要我能，我會和這個班的老師壹起加班加點，及時完成所有布置的任務。
第二，關心孩子，對工作熱情
愛是無私的，也是做好護士老師永恒的主題。從我成為二班的護士開始，我就用心詮釋著愛，讓我在工作中有著高尚的職業道德和強烈的責任感，會像母親壹樣對待和關愛每壹個孩子，讓他們健康快樂的成長。通過這壹段時間的工作，我想:我從事的是壹項事業，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進步，才會贏得父母和孩子的信任。比如剛開始我壹個人看孩子午休的時候，因為孩子剛入園，很多孩子都沒有午休的習慣。兩位老師壹下班(其實是上床後幾分鐘才去過廁所)，我壹個人的時候，有的孩子就下床去廁所，在那裏玩水或者故意蹲在廁所裏。如果壹個孩子想去，就會產生連鎖反應，排很長的隊。如果老師不給，有的孩子確實會尿尿。所以老師走後的10分鐘內我們寢室是最熱鬧的。當他們幹夠了，我有理由收拾他們:他們剛才都去廁所了，該睡覺了。當妳醒來時，老師會給妳講壹個故事。起初，這種方法是有效的。但是後來，有壹天，不想睡的孩子壹直不睡，還鬧。我說:不睡覺的孩子不能發出任何聲音影響別人。但是他們還在爭論。我補充:老師給妳家打電話，(馬上故意撥了號碼)壹直到天黑才接妳。壹個叫陳可可的孩子立刻大哭起來，流了很多眼淚。我就說，妳要是睡了，我馬上告訴他們，早點來接妳。(立刻故意撥號碼)他立刻不哭了。我立刻睡著了，很快就睡著了。後來，沒有人出聲，所有的孩子都睡著了。其實不同的孩子用不同的方法。也就是說對癥下藥，孩子就會為妳服務，愛妳。壹個學期下來，已經有了壹些哄孩子午休的門道。如果不動腦筋，不想辦法，壹個人很難管理好30多個孩子的午休時間。記得有個學者說過:把壹流學生培養成壹流人才的老師，只能算三流老師；把非壹流學生培養成有用人才的老師，才是真正的壹流老師。任何壹個教育者成為真正的教育者，都是因為成功培養了非壹流的學生。
第三，手腳勤快，經常反思。
雖然我是護士崗位的新手，但我知道勤奮可以彌補不足。除了向有經驗的同事請教，有時候也會在家裏看壹些業務知識方面的書籍，慢慢想通了護士這個崗位的門道，那就是勤快，比如開窗、清潔、消毒、曬被子等。除了手腳勤快，還要勤動腦，勤思考。為什麽？
四、工作效果和努力方向
因為這學期，我在小班帶孩子。他們剛剛離開父母，進入幼兒園。我必須讓他們在日常生活中學會自立，學會做自己的事。剛開始，孩子的自理能力差，因為年齡小，對大人的依戀感強。我們以遊戲的形式培養孩子。比如，在培養孩子先小便後洗手的時候，老師要邊教邊念兒歌:先小便，後洗手，用肥皂搓手，搓手心，搓手心，洗手，壹，二，三，四，五，六，洗手，擦幹手，擦手背。讓孩子邊模仿邊思考，在模仿中理解，學習正確的洗手方法。經過訓練，孩子的自我服務能力大大加強。比如我可以自己搬椅子坐下，可以獨立吃完自己的飯把碗放好，可以用小毛巾擦臉擦嘴，可以洗手不沾水，這些都贏得了父母的贊揚和認可。午休起床後，手拉手教孩子穿衣服、襪子、褲子。在老師的指導和孩子的模仿下，壹個學期還沒結束，大部分孩子已經可以做自己的事了。
當然，這半年我也有壹些不足，但我想:只要多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子溝通，心中有孩子，我相信在以後的工作中會不斷進步，對得起園部的信任，對得起父母的期望，對得起自己的崗位。
第二條？
本學期，我園將進壹步把環保教育滲透到幼兒教育領域，做好省教強鎮創建工作。我園各項保育工作將圍繞幼兒園中心的實踐創新，不斷提高保育教師的工作水平和思想業務素質。經保護小組全體成員討論，制定如下工作計劃:
壹、做好孩子日常的培養。
為貫徹幼兒園教育指導綱要，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培養幼兒行為規範、自理、自保、衛生和良好的學習習慣。讓孩子在晨練、吃飯、教學、睡覺、出園等活動中養成良好的行為習慣。
1.孩子吃飯時，老師要集中註意力，註意觀察，照顧好孩子，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養文明的行為習慣，自己吃完飯。根據孩子的飲食情況，向食委會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和收拾自己的物品。
2.引導孩子用正確的方法洗臉。飯前便後要洗手，不要吃不幹凈的東西。
3.鼓勵孩子積極參加晨練活動，堅持穿園服。培養孩子的自我保護意識。學會廢舊物品的分類回收，進壹步培養孩子的環保意識。
4.培養孩子的自理能力:教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己收拾被褥。開展小學、中學、大班幼兒自理能力競賽。學會做自己力所能及的事情，比如澆花、擦桌椅等。
5.照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時給孩子蓋好被子。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。
第二，要教育與教育相結合，糾正孩子的壹些不良習慣，比如打架、爭玩具。要開展幼兒之間的活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成壹項任務的活動，培養幼兒互相幫助的良好品質。
三、兒童戶外活動是增強兒童體質、提高抗病能力的重要活動。要保證孩子活動的時間和質量，增強體質。堅持活動前給孩子帶汗巾，活動中及時幫孩子擦汗，根據氣候變化給孩子增減衣服。在活動中，舉行壹些班級之間的體育比賽，如自行車比賽，角球比賽和接力比賽。
第四，加強孩子安全意識的培養，杜絕安全事故。
讓孩子知道壹些生活中常見的安全標誌和壹些遇到困難時簡單的自救方法。教師要有高度的責任心，時刻把孩子保持在自己的視線範圍內，消除壹切不安全因素，同時對孩子進行隨機教育，培養孩子的自我保護意識和高度的適應能力。
五、強化護理人員的意識，認真學習護理人員的職責，明確護理工作目標。教護人員要做到心有所人，心有所目，口有所口。在組織活動時，要註意觀察孩子的言行舉止和情緒，詢問是否有異常。教職員工要做好每周壹次的玩具清潔消毒，活動室、午睡室紫外線消毒。平時要壹天做壹點，壹周做很多。公園內無紙屑、貝殼，室內物品擺放整齊，窗戶明亮幹凈，走廊、樓梯幹凈整潔，無死角，廁所無汙垢無異味，節約水電，公園節儉。
六、強化安全意識，確保兒童安全。開學前，全體教職工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行了全面檢查。，發現問題及時改進，落實各項安全措施，加強及時防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢工作，並做好詳細記錄。堅持早上、中午、出園時的巡查工作，發現不安全因素及時處理。及時通知患病兒童家長，做好患病兒童的隔離工作。做好體弱患兒的護理工作，堅持開病休餐，按時填寫考勤報表，做好各種保健記錄並按時上交。堅持每周清洗消毒孩子的被褥。
七、護士隊伍的建設。
1.定期組織護理教師進行業務學習。時間設置為每隔壹周的星期五下午3: 004: 00。總結保護工作情況，解決工作中的問題。學習保護知識和技能。
2.積極參加園區組織的英語、普通話、計算機、手指速算等培訓。
3.護理老師開展了壹次我如何組織孩子午睡的征文活動，堅持把經歷寫出來。
以上是本學期保育工作計劃，保育組全體成員將認真執行，並請園領導給予監督指導。