時間過得真快！轉眼間，這學期就要結束了。回顧我這半年做助教的經歷，真的有很多值得回憶和總結的地方。做助教和學生，讓我有機會總結教和學的矛盾，了解這兩個角色的區別。
通過半年的接觸，我發現現在的孩子都很聰明，但是普遍不愛學習。我覺得這跟我們國家生活水平的大幅度提高有關系。大多數孩子從出生起就過著無憂無慮的生活，所以他們不努力。
以前我不覺得這是好事。但現在我不這麽認為了。這些孩子思想自由，不受太多條條框框的限制，聰明伶俐。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易做出成績。當然，這是壹個很好的指南。我覺得我們中國在這方面做的不是很好，值得探討。
做事的態度，這學期我上的幾門課都是老外教的，給我最大的感受。外教很敬業，從頭到尾都很努力。說實話，我真的沒有找到壹個比我本科以來更敬業的老師，中國。我暗暗下定決心，以後做事壹定要向他們學習。這說明了當老師的重要性。剛開始做助教的時候，熱情還挺高的，但是兩個星期後，熱情降低了很多，變得不認真了。我真的應該檢討這壹點。好在我從老師身上感受到了這壹點，能夠及時糾正自己的行為。作為壹名老師，為學生樹立壹個好榜樣真的很重要。“沒有不好的學生，只有不好的老師”，以前我並不認同這句話，但現在我真的覺得這句話是對的。孩子有很強的可塑性。有些東西不用口頭教，說不定還會叛逆。所以有些待人接物的方式，不妨自己的行動來教，讓他們看到了自然會明白什麽是好，什麽是壞。畢竟他們也不小了，也能明辨是非。
這是我做助教這半年來，印象最深的兩個感受。助教是很好的人生體驗，可以從中學到很多東西。當然，生活中的點點滴滴都值得認真對待和體會，從中體會和發現生活的真諦和美好。從而更好的熱愛生活，對自己的人生和未來有壹個好的規劃。
20xx年上半年，我們迎來了大學英語四級85%通過率的驕人成績，迎來了10級充滿活力的豪景新學員群體，迎來了全力推進豪景討論式教學的新局面。在這壹年裏，我也很榮幸的成為了經濟六系1012班的班主任。轉眼間，我已經當了兩個多月的班主任和助教了。現在我將把我這學期的工作分成如下兩部分:
壹、自我成長篇
20xx 65438+10月7日晚，我正式接手國茂10xx班主任兼助教的工作，開始從學生到班主任的角色轉變。因為在校期間沒有做壹個認真的職業規劃，也沒有和班級壹起經過崗前培訓和實習，所以在這份工作中感覺有點力不從心。我從以下幾點來談談我的成長。
1，探索階段
這個時期，是我經歷過的最艱難的時期，也是成長最快的階段。因為學生剛換了班主任，情緒波動很大，再加上自身能力不足，前兩周很少有學生願意和我交流。在這個關鍵時期，又遇到了英語新概念二的聽寫，有點措手不及的感覺。在這段時間裏，我盡力和辦公室的同事溝通，討論方法，做總結，做計劃，已經完成了我的學生向班主任的重要轉變。
2.實戰階段
在這個階段，我們對學生管理有了初步的了解。加強與學生的溝通，了解學生中存在的問題，制定新的班級制度，總結探索階段遇到的壹些問題並快速應對。加強對新概念英語背誦的檢查和對學生出勤率的考核，盡壹切努力使學生迅速達到思想統壹，同時把握學生的心理動態，盡力做出正確的引導。
3.有性階段
這個階段主要是對之前的考試進行分析，結合班級情況分析班級存在的問題。從自己的角度來分析自己的管理方法、班級制度等問題。從此，我真正體會到了壹個班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生到老師的角色轉變，實現了第壹次全面的成長。
經過以上三個階段，我得到了以下幾點體會。
1.作為老師，妳必須樹立榜樣，成為學生的榜樣。作為壹名教師，要不斷學習，提高自身修養，提高專業知識，加強道德建設，用自己的人格魅力去影響學生。
2.對學生要嚴格，對學生要無限愛，“嚴”和“愛”要統壹。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的規章制度和班級制度。“愛”就是愛學生，多關心他們，幫助他們解決壹些實際問題。
3.尊重學生，做學生的導師。大壹學生情緒化，但脆弱，渴望被老師尊重，有為人師友的希望。我經常在平時的言行中表現出對學生的尊重和理解，通過真摯的愛去感染和引導學生，讓學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4.註重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，站在學生的角度去理解他們，幫助他們分析問題，解決問題，成為學生信任的、心甘情願的朋友。關註課堂日誌，這也是班主任與學生溝通的重要方式。作為壹名班主任，我用自己的言行來糾正和引導學生的言行和學習態度。上課是師生關系，下課是朋友關系。總之，我認為學生管理最重要的是情感溝通和合理使用制度。
5.關註中級生。在壹個班級中所占比例最大的學生是“中等”學生。壹開始我接手班級的時候，重點是“後進生”的轉化。後來通過和學生的接觸和交談，我深深體會到“壹般學生”是非常渴望被老師重視的。
二，班級情況和班級管理
國貿10xx班67人，其中男生17，女生50人。經過壹個學期的努力，班裏的學風逐漸濃厚起來，班級的成績也有了壹定的提高，學生的凝聚力有了很大的提高，班級的衛生和紀律有了明顯的改善。但班級中仍存在諸多問題，如:班級成績兩極分化嚴重，成績差的學生比例大；班裏有的同學思想消極，學習積極性不高；班級制度不健全，班級管理不系統；有些學生個人主義嚴重。
在這個管理過程中，主要是狠抓班級出勤率，建立健全班級制度，組織開展主題鮮明的班會，創建文明宿舍，交流學習經驗，建立數學小組。增加了班級工作的透明度，使班級工作有條不紊的進行。高出勤率是三本學生快速接受知識的有力保障。三個學生學習自主性差，僅靠自主學習很難全面理解知識，課堂監管也缺乏有效環節。健全的班級體系是班級健康成長的基礎支撐，因此國茂10xx的班級體系需要進壹步完善。主題班會能有效提高學生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集體的壹個組成部分，因此創建文明宿舍是建設優秀班級的壹個重要環節。在這個過程中，要慎重選擇寢室長，優秀的寢室長會帶頭營造良好的寢室氛圍，為良好的班級氛圍建設做鋪墊。重視班級學生之間的學習經驗交流，建立學習小組，加快班級學習成績的快速提高。
半年過去了，國茂1012班成績依然處於低谷。鑒於此，我制定了以下計劃:
1，不斷提高自身素質和修養。班主任不僅用系統管理學生，還會交流。同時，班主任的言行會對學生的學習態度和人生態度產生壹定的影響，所以提高自身素質才是最重要的。
2.加強班級制度創新，建立班委會。壹個好的班級，必須有嚴格創新的班級制度約束，有領導能力強的班委班子。
總結壹下這個班級的情況，很多班級的問題沒有得到及時的解決，比如班級紀律，個別學生的思想問題，班委成員的作風問題。針對這些問題，我們必須在新學期建立健全班級制度，重組班委成員，為這個班級的良好學習環境做好基礎保障。
3.加強與有經驗老師的溝通。對於我來說，缺乏管理經驗是目前最大的問題，國貿班101xx成績很難快速提升，所以和有經驗的老師交流勢在必行。
4.進壹步加強班級學生的思想教育。進壹步強化學生學習的主觀能動性，增強學生的班級榮譽感，讓大家都為國際貿易而奮鬥，進而提高學生的成績。強調先做人後做事的理念，低調做人，高調做事，為成功人生鋪路。
5、抓落後，推中間，促先進。充分發揮黨員的力量，不斷鼓勵後進生，避免兩極分化的進壹步擴大。加強學習督導工作，力爭下學期班級成績快速進步。
6、增加主題班會、學生學習交流會。
總之新學期新氣象。下學期我們會努力創新，改變思路，爭取趕上國貿班10xx！
大學助教工作總結第三個新學期開始了。這學期，我和老師同步進入了小班生活。我們的目標是壹致的:讓每壹個孩子都過上健康快樂的生活，發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、兒童利益優先”為原則開展壹切工作。制定以下工作計劃:
壹、班級形勢分析和工作重點
本學期重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素養。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常教學工作相結合，使孩子得到全面發展。
二，幼兒發展目標
(1)健康領域
我逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本是愉快的。
在大人的幫助下，學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿簡單的衣服、褲子、鞋子。
3.了解簡單的健康知識，願意接受健康檢查，認識五官，懂得保護。
4.願意和同齡人壹起參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(2)語言領域
1.學習普通話，願意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。
學會靜靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令並照著做。
3.喜歡讀兒歌，聽故事，看表演看書，學會表達自己的理解和感受。
(3)社會領域
1.願意上幼兒園，能夠參加幼兒園的活動，和老師或者熟悉的大人關系比較近。
願意和同伴壹起做遊戲，努力學會分享和等待，體會其中的快樂。
3.在大人的啟發下，學會關註他人明顯的情緒表達，學會關心他人。願意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
學會在性別、外貌等外在特征上和別人比較。
5.學會接受老師的建議和指導，學會遵守集體生活中的基本規則。
(4)科學領域
在大人的指導下，學會發現周圍環境中有趣的東西。
3.願意運用多種感官感知周圍的物體和現象，了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3.喜歡操作和擺弄。
親近自然，熱愛並學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域
1.在大人的引導下，可以逐漸關註和親近周圍環境中熟悉的美好事物，如花草樹木、小動物等，並產生愉悅的情緒。
喜歡聽音樂，能借助動作和語言表達對藝術作品的感受。
3.美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具，學習畫、剪、貼、撕、提等技巧。
4.學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自如地表演歌曲和做節奏，喜歡打擊樂活動，學會和老師、同伴玩音樂遊戲。
第三，教育教學工作
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由於大多數孩子第壹次入園，會有哭鬧的感覺，不願意來園。我們的教師應該做好以下工作:
(1)開學前，做好家裏的聯系工作，接待孩子入園，開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫孩子家庭生活問卷，讓家長、老師和孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。
(2)給孩子提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境。
(3)教師以親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。
3.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。
(1)認識自己的標誌；
(2)學會正確的洗手方法；
(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；
(4)培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養良好的學習習慣。
(1)願意參加各種集體活動並關註；
(2)愛護幼兒園裏的玩具，不要和別人爭搶；
(3)學會用語言表達自己的願望；可以將玩具分類；
(4)學習正確的閱讀方式，培養孩子良好的讀前習慣。
2.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，從孩子的興趣出發，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的體驗，提高孩子的綜合能力。
5.註意活動區的活動計劃，讓學習有條不紊。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子。
6.豐富幼兒的日常生活，充分利用日常的音樂活動和文學活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。
第四，醫療保健工作
小班的保健工作非常重要。在醫護人員的指導下，嚴格按照園區要求實施衛生保健工作。在工作中加強對孩子生活的關懷，把孩子的身心健康放在第壹位。為兒童活動提供幹凈舒適的環境，堅決杜絕傳染病流行，照顧好患病兒童，定期定量餵養兒童，保證兒童上課出勤率。同時，堅持日常戶外活動，為孩子創造輕松愉快的環境，建立良好的師生關系，結合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康。
在本學期的保健工作中，要加強護士的教育意識，提高護士在兒童日常活動中的參與意識和分班意識，真正做到護理與教學的統壹。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
在這學期的家長工作中，我們班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約訪、電話、交通途中交談等方式，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否願意參加班級活動。
(2)按時更換家長園地的內容，讓家長及時了解本班級教學活動的內容，取得家長的支持和配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。
(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
以上是我個人這學期的工作計劃。今後，我會努力工作，爭取更大的進步。