共同話題是請結合幼師工作，談談妳的優缺點。妳為什麽選擇當幼師？給幼兒設置課程需要註意什麽？壹名優秀的教師應該具備哪些素質？
面對這個問題，我們經常采取以下措施。
職業認知類別:
時間分配要合理；工作經驗要突出。
內容要點要突出；
性格特征要鮮明，有親和力，脾氣好，喜歡孩子；
4.職業規劃要明確。
求職動機類別:
充分了解要測試的職位；
2.真實、務實的自我認知；
3.高度匹配的專業興趣；
4.客觀理性的求職需求；五
長期穩定的職業追求。
綜合分析類別:
職業道德:愛國、守法、敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
基本素質:(1)心理素質；(2)智力技能的質量；(3)科學文化素質；(4)藝術活動的質量。教學實踐的主題分為兩類，即幼兒保育和幼兒教育。保育往往涉及飲食、入園焦慮、睡眠習慣、上廁所；教育問題涉及問題行為和學習質量差。在回答這個問題時，首先要提出問題:明確提出是哪種教育出現的，然後再解決問題:先分析產生這個問題的原因，比如:是不是孩子發展的年齡特點和心理特點，孩子家庭的原因，幼兒園的原因甚至政府部門的原因；然後根據原因解決。教育問題也是如此。最後壹類綜合分析題目包括教育、應急、人際關系、活動組織。在回答這類問題時，要堅持壹個三部曲:提出問題、分析問題、解決問題。