在教學過程中，教師要明確提出和說明學科內容的意義和重要性，還要通過生活實例了解所學知識能解決哪些實際問題，讓他們感受到學習在生活中無處不在的重要性，激發和培養正確的學習動機。
兩本“如何與妳的老板有效溝通”的課程學習筆記
作為下屬，往往會有壹種對領導的恐懼。下屬往往因為上下級的層級關系，與領導溝通有障礙，有的甚至在溝通前就預設領導是不講理、嚴厲、可怕的人，所以盡量避免與領導溝通。在這樣的回避下，領導很少有機會了解下屬的工作進度、性格特點、需求和想法。
作為領導，由於身份、地位、權力，或者工作繁忙，很難對下屬給予壹些個人關註，有時可能只會對下屬提出要求，很少給下屬表達意見的機會，也很少與下屬溝通。這種情況下，難免對下屬缺乏了解，甚至產生壹些誤解。尤其是那些不太善於主動和領導溝通的下屬，他們沒有機會讓領導真正了解自己的壹些情況和想法。
可見，領導與下屬之間的心理疏離，是雙方都不善於溝通造成的。這樣不僅會惡化關系，還會嚴重損害合作關系，影響工作。
怎麽改善這麽疏遠的關系？湖州工作網。CC職場專家認為:首先，下屬要克服自己的心理障礙。對領導的恐懼通常來源於對嚴師或嚴父的恐懼。很多人潛意識裏把領導想象成壹個嚴格的、難以接近的人。眾所周知，領導和普通人壹樣，是壹個感性的人，他也希望和下屬有壹個良性的親密關系。所以，下屬要以平常心對待領導，大膽與領導溝通，甚至談壹些生活中的事情，這樣才容易與領導建立和諧的關系。
其次，下屬要體諒領導。領導要關註的範圍很廣，不可能對自己的工作能力和工作進度都掌握。所以，及時向領導匯報自己的工作進展，反映自己的想法和要求，征求領導的意見和建議，是非常重要的。
第三，領導者也需要更多地理解他們的下屬。理解有些下屬因為害怕很少主動和自己溝通，但這並不代表不尊重或者反抗。領導可以讓自己的態度更加民主、柔和，盡量給每個下屬提供壹些單獨見面、表達想法的機會，從而鼓勵這些人更好地與自己溝通。
作為領導，多壹些人性化的管理是很重要的。隨著知識時代的到來，員工不再僅僅被視為工作的機器。人作為知識和智慧的主體越來越重要，合理開發人的內在潛能已成為現代管理的重要課題。了解員工的工作特點和需求，給員工更多的機會和更多的工作樂趣，為他們提供盡可能好的工作平臺，將有效提升人的工作潛力和工作效率。
領導者需要做的另壹件事是及時反思自己，而不是假設所有的問題都來自下屬。當領導能夠更多地理解下屬時，就不會壹味地批評和指責下屬，也不會給下屬辯解的機會。這樣可以拉近他們之間的心理距離。
三余世維有效的溝通了* * *幾個班級。
壹* * *六個班級，目錄如下:
1.職業化就是專職或者專業化。
二、專業工作技能“像壹個人做事。”
第三，專業的工作形象是“長得像那條線的人”
第四，專業的工作態度是“用心做好事情”
五、職業道德是“品牌聲譽的持久性”
六、在職業化過程中，主管應該做些什麽？
余世維在有效溝通的過程中有哪些值得借鑒和應用的理念？
每個人都有不同的看法。如果有必要，我可以給妳。全集下載超過100G，呵呵。
五種“有效溝通技巧”
如何有效溝通，有沒有這樣的培訓班。
首先，個人要知道要說什麽，也就是要明確溝通的目的。如果目的不明確，就說明妳不知道該說什麽，自然別人也不可能理解，自然也就達不到交流的目的。第二，要知道什麽時候說，就是要掌握好溝通的時間。妳讓妳的交流對象在工作中揮汗如雨的時候和妳討論下壹次聚會，顯然是不合適的。因此，要想達到良好的傳播效果，必須把握好傳播時間和傳播溫度。第三，要知道和誰談，也就是要明確溝通的對象。雖然妳說的很好，但是妳選錯了人，自然達不到溝通的目的。第四，要知道怎麽說，就是要掌握溝通的方法。溝通就是用對方能聽懂的語言——包括語調、文字、肢體語言、多媒體技術。對於團隊來說，團隊領導必須有明確的目標，才能有效溝通。對於團隊領導來說，目標管理是壹種有效溝通的方法。在目標管理中，團隊領導和團隊成員討論目標、計劃、對象、問題和解決方案。因為整個團隊都在專註於實現目標，這就讓溝通有了* * *基礎，他們也能更好的了解對方。即使團隊領導不能接受下屬的建議，也能理解他的觀點，下屬也會對上級的要求有進壹步的了解，溝通的結果自然會提高。管理者應積極與下屬溝通。壹方面，管理者要善於與下屬溝通；另壹方面，管理者必須重視與下屬的溝通。很多管理者喜歡淩駕於他人之上，缺乏與下屬溝通的主動性，凡事喜歡發號施令，忽視溝通管理。對於管理者來說，“吹毛求疵”在人力資源管理系統中起著獨特的作用，但要講究方式方法，切不可走極端。挑毛病壹定要實事求是。同時要告知員工改進的方法和奮鬥的目標，這樣既能讓員工愉快地接受，又能挫傷員工的進取精神。來德信城培訓吧。我們這裏有專業的老師教妳，讓妳熟練溝通。具體可參考以下網站://55top/peixun/index。
情緒壓力管理和有效溝通屬於什麽樣的課程？
心理學
有哪些有效的溝通技巧？有什麽有效的溝通技巧培訓課程嗎？妳想參加嗎？
陳新賢老師談有效溝通技巧培訓課程。以下是陳新賢老師的課程大綱，可以參考壹下。陳老師的課挺好的。
有效的溝通技巧
交往對我們的日常生活和人際關系有著深遠的影響，尤其是日常生活和人際關系的質量。
培訓講師:陳新賢
課程對象:公司中層管理人員。
課程背景:
溝通是管理者最重要的任務之壹。管理者在做出正確決策之前，必須全面準確地了解來自上級、合作部門、下屬和同事的壹些相關信息。根據對管理者工作時間分布的研究，管理者壹天中80%的工作時間是花在溝通上的。在交流的過程中，45%的時間在聽，30%的時間在說，16%的時間在看文件，9%的時間在寫報告。因此，溝通對於管理者來說是壹項重要的管理技能。做好溝通工作，管理者要能靈活運用各種溝通手段和形式，克服溝通中的各種障礙，在管理實踐中不斷提高溝通技巧。
課程大綱:
第壹部分:傳播概述。
案例分析:孫瀟為什麽能得到車間主任的支持？
壹，溝通的定義
第二，溝通的意義
第三，有效的信息傳遞
四:溝通的四個秘密
第二部分:有效溝通的步驟
第壹步:提前準備
步驟2:確認需求
1，問題類型
容易討論的問題
封閉式問題
2.問題示例
大自然賦予我們壹張嘴兩個耳朵，這意味著我們應該多聽少說。-蘇格拉底
第三步:解釋妳的觀點
第四步:處理異議。
第五步:達成壹致
第6步:* * * *相同的實現。
第三部分:影響溝通的障礙。
壹、信息溝通過程中的障礙
1.來自信息發送者的障礙
案例分析:壹個讀書人買柴火。
表達能力差
不良圖像因素
從個人利益出發
2.信息傳遞過程中的障礙。
案例分析:誰拿錯了貨？
未能利用適當的溝通渠道
傳輸鏈路太多
外部環境的幹擾
3.信息接受者的障礙
選擇性知覺
解碼和理解偏差
拒絕傾聽
信息太多
案例研究:喬·吉拉德的經歷
二，信息交流環境中的障礙
案例分析:副總裁笑了。
第四部分:交際能力的培養。
案例:不要在病人面前搖頭。
壹、有效溝通的原則
目的原則
明晰清楚原則
簡單性原則
連續原理
反饋原理
第二，口語交際能力
1，聽力技巧
案例分析:關掉手機。
2.說話技巧
案例分析:孔子教導弟子
提問技巧
案例研究:添加雞蛋
第三，書面語言溝通能力
書面交流的原則
書信寫作技巧
報告的寫作技巧
第四，非語言溝通技巧
1，肢體語言溝通技巧
案例分析:裙子破了。
副語言交際技巧
案例研究:績效
第五部分:情商與人際交往。
壹、情商概述
二，自我意識與人際交往
第三，自我管理和人際交往
第四，自我激勵和人際交往
五、識別他人的情緒和人際交往
六、處理人際關系的技巧和能力
第六部分:有效溝通技能培訓概述。
如何有效溝通
溝通就是說話，不太對。溝通是人與人之間建立聯系的“言語”，是聯系的主要方式，但不是唯壹方式。
比如口語，書面語；表情、動作、肢體語言；音樂，圖片，藝術語言。都是壹種溝通方式。
溝通的六個步驟:傾聽-
妳的身體告訴對方，“我在聽妳說”；檢查——“妳的意見是……”檢查妳的理解；接受——用眼睛看，用耳朵聽，用腦袋想；拒絕——用坦誠禮貌的聲音說“不”；表達——用準確具體的語言表達自己內心的意思；肢體語言——用肢體語言比聲音更自信地表達妳的真實意思。
有效的溝通方法有效的溝通應該關註發送方和接收方。對於發送者來說，需要清楚地了解交流的目的，所使用的符號的意義，傳輸的路線以及接受者可能的反應。
對於接收者來說，要學會傾聽，不僅要理解信息的內容，還要在信息傳遞的同時傾聽發送者表達的感受和情緒。
2.溝通的四個重要性
提高敏感度在溝通之前，要盡量了解和掌握對方心理和行為的實際情況，這樣才能了解對方的壹言壹行，甚至是他們的壹言壹行，做到“然而我卻感受到了神聖獨角獸的和諧心跳”。
註重雙向溝通和有反饋過程的雙向交流，讓發送方及時了解信息在實踐中是如何被理解和接收的；以便接受者在接受時表達困難，從而得到幫助，解決困難。
只有當信息是雙方都熟悉的、常規的，或者信息所反映的客觀對象是非常明確的，並且斷定信息的準確性是有保證的，或者必須快速傳遞時，在這些情況下采用單向溝通是合適的，否則應采用雙向溝通。
重視平行渠道。如果有必要和可能，我們應該重視平行渠道的使用。比如口頭交流以備忘錄為補充，口頭交流以表情、手勢為補充，還有會議成果總結，這些都容易加深和加速人們對信息的理解和接受。
正確使用書面語，使用對方能聽懂的語言，意思明確，註意力集中，感情真摯。組織設計要精幹有效，避免機構重疊和層級過多，培養有利於人際交往的良好組織氛圍，使組織內部人際關系和諧。