2.讓運動驅散汗水，讓青春綻放光芒。
3.讓運動成為習慣，讓生活更精彩。
4、我們的第壹，我們來爭取吧！我們的奇跡，讓我們創造它！
5.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。
6.沒有不綻放的花蕾，也沒有精彩的運動。
7.開展全民健身運動與全面建設小康社會。
8.實踐科學發展觀促進文化繁榮發展。
9.行動改變現在，思想改變未來。
10，快樂，作為引擎；爭取速度；提高，做出成績。
11，堅持到底，勝利屬於妳。
12，舉辦各種活動，促進文化發展繁榮。
13，球場豪邁，妳強我強。
14，邁向精彩的藝術人生，綻放文化活動魅力。
15，不沾泥漬，只添盈袖香。
16，運動成就健康，健身創造和諧。
17.優化軟環境建設，打造中心新形象。
18，民族魅力，* * *詹乾坤，舞藝唱國風。
19，風格藝術節，展現新舞臺。
20.傳承奧運精神，贏得體育之星。
21，健康是幸福的因素，運動是健康的保障。
22、建設民心工程，開展文化活動。
23.我是我舞臺的主人，我展示我的風格。
24.參加文體活動，享受快樂和健康。
25.暴露知識，傳播文化；務實、創新、開放。
26.生活因為運動而精彩，運動讓夢想成真。
健康是智慧的條件，健康是幸福的秘密。
28.豐富精神文化生活，建設和諧小康社會。
29.運動是生命的滋養劑，健身是青春的美容師。
30.沐浴、制造和傳播中的美。
31，和諧文化，藝術校園。
32.養成良好的衛生習慣，追求健康的生活方式。
33.拓展學習領域，增加自知價值。
34.生命在於運動，健康來自運動。
35.微笑是我們的語言，文明是我們的信仰。
36.問能不能做到，評論藝術，想象力在哪裏？都在藝術裏！
37、快樂的工作，舒適的生活，給文化增添色彩。
38、藝術的快樂，展示妳的夢想！藝術之美，展現自我風采！
39.放飛夢想，展現風采；學校的榮耀，讓我們閃光吧！
40.提升城市功能和品位，優化文化生活環境。
41，激發鬥誌，創造自己的奇跡。
42.文化和諧發展與社會安定文明。
43.體育無處不在，體育場也無處不在。
44.每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，快樂生活壹輩子。
45.運動給生活增添色彩，健康讓生活精彩。
46.用藝術裝點我們的生活，用文化充實我們的心靈。
47.創造健康的環境，追求健康的生活。
48.讓我們用青春澆灌體育節，升起友誼的主題。
49、開展職業技能培訓，提高行業整體素質。
50.建設新農村和諧文化培育新農民文明風尚。
51，讓激動點燃球場的舞臺，讓夢想裝點青春的遠方。
52.體育是體育的藝術，體育是體育的靈魂。
53.文化是民族的血脈，是人民的精神家園。
54.提高文化素質創建和諧社會。
55.開展文化體育活動，促進身體健康。
56、開展大型課間活動，營造校園體育文化氛圍。
57.奏響青春的旋律，表達運動的樂趣。
58、紮實開展文化體育活動，努力建設小康社會。
59.快樂工作，健康生活。
60.體育讓學校充滿活力，學校因為體育而充滿機遇。
高考優秀作文輔導系列符合風格。
壹、考點說明:
符合風格包含兩層意思。壹是符合試題規定的文體要求。比如2004年全國高考湖南卷規定“除詩歌外，其他文體不限。”然後告訴考生，絕對不能寫詩，其他體裁都可以寫。二是符合考生自己設定的文體要求。試題的樣式沒有限制，給了考生選擇的自由。但是，如果考生選擇寫記敘文，就要寫得像記敘文，如果選擇寫議論文，就要寫得像議論文...不要寫成“四不像”。
二、知識的本質
“文體”指的是壹篇文章的體裁。文章的體裁是由主要使用哪種表達方式決定的。語言的表達是由語言的交際目的決定的。當人們要講述壹個人物的活動、經歷或事件的故事時，就有了“敘事”的表達方式。人們希望生動地描寫人和景物，讓讀者有身臨其境的感覺，看到他們的臉，聽到他們的聲音，就有了“描寫”這種表現方式。給出理由或事實來表達對人或事的看法或意見，就有了“討論”的表述。解釋客觀事物的性質、狀態、原因、原理、用途，就產生了“解釋”的表述。表達自己的情緒，比如情緒，愛恨情仇，就會有“抒情”的表達。註重敘事表達的文章叫記敘文，是寫人筆記的文章。壹篇註重解釋性表達的文章叫說明文，用來說明事情和事物。註重論點表達的文章叫議論文，用來講道理。應用文要求使用描述性的表達方式，符合寫作的格式和習慣。
對“文體”還有壹種理解，即“文學體裁”。由於中學課本對各種文學體裁的選擇和題目作文的“文體選擇”，高考考場上的文學體裁近年來異軍突起，備受青睞。小說、散文、戲劇、詩歌、童話、寓言、雜文、小品等。占考生作文比重較大。
然而，記敘文、議論文和說明文是中學語文教學中作文訓練的三種基本文體，是其他文體的基礎。文學小說、散文、童話、寓言、遊記都屬於記敘文的範疇，而散文屬於議論文的範疇。因此，要符合文風，必須了解記敘文、議論文、說明文的特點，掌握並準確運用幾種語言表達方式。本節將重點介紹上述三種風格的特點:
第壹，敘事寫作
記敘文是以敘述、描寫為主要表現方式，通過社會現實中的事跡、事件、過程、景物特征來表達思想感情的文章。
敘述的基本特征是敘述的過程，事件發生的時間、地點和人物，事件發生的原因、過程和結果。復雜敘事要求綜合運用記敘文、議論、抒情、描寫等語言表達方式，但應以記敘文和描寫為主。敘述順序主要有直接敘述、倒敘、插入、平行敘述。順序敘事是按照人物經歷或事件的發展順序進行敘述。很容易符合人們認識事物的習慣。倒敘就是把事件的結果或者事件發展中的突出片段寫出來，然後從事件的開頭開始描述。可以制造懸念，渲染氣氛，讓文章跌宕起伏。插分跟進敘述和補充敘述，是補充說明或解釋和襯托的需要。可以通過暫時打斷原有的敘事線索，插入另壹個人或物的敘事，使內容更加充實，情節更加曲折。平鋪直敘是對同時發生的兩件以上事情的敘述，也叫子敘述，是“兩朵花開，各表壹枝”的手法。無論采用哪種敘事方式，都要按照敘事的基本原則行事，力求完整清晰，細節恰當，重點突出，語言流暢。
描寫的基本要求是描寫形象，生動再現客觀事物的風格，使讀者身臨其境，像聽到自己的聲音，像看到自己的人。從描寫的角度看，描寫可分為正面描寫和側面描寫；從描寫內容看，描寫包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、人像描寫、環境描寫、場景描寫。從描寫特點來看，描寫包括細節描寫、線描等。描述要具體生動。具體和生動不是兩個並列的概念，具體是基礎和前提；沒有具體的描寫，就不生動。但光具體是不夠的，還要靈活運用多種修辭方法，達到生動形象的效果。
記敘文主要包括四類文章:寫人、記事、寫景、寫事。寫記敘文時，要註意最能表現人物特點的事跡、語言和心理活動、人物肖像等有意描寫；編年史的敘事要牢牢抓住最能體現主題事件的過程，從而發掘事件的典型意義；景物寫作的敘事要註意把握景物的特點，變換景物，視、聽、味、觸並舉，運用多種修辭方法；對象的敘述要註意從不同的角度和層次對對象進行具體的描述。
敘事多采用第壹人稱寫作和第三人稱寫作，也有使用第二人稱寫作的。使用第壹人稱寫作的好處是身臨其境，給讀者帶來真實的、切身的感受，容易表達作者的感受。缺點是難以廣泛反映社會生活。第三人稱寫作的好處是不受時間和空間的限制，更加靈活自由。缺點是不容易表達作者的感受。它很少用第二人稱寫。它的優點是面對面的交談拉近了人與人之間的距離，有利於情感交流。然而，它的不足也受到時間和空間的限制。不管是用哪個人寫記敘文，都要前後壹致，連貫壹致，不能半途而廢。
敘事有“六要素”，即時間、地點、人物和事件的起因、過程和結果。寫的時候，六要素要詳細，要有重點，不能平均用力。壹般來說，對主題起大作用的部分要寫詳細，起小作用的部分要寫簡要。
無論寫什麽樣的記敘文，都要註意利用壹定的線索來貫穿材料。敘事線索多種多樣，常見的有以下六種，即中心事件、感情、事、人、時間、空間。線索的選擇要有利於貫穿材料，突出主題。此外，還要註意抒情、烘托、渲染、象征、鋪墊、過渡、照應的靈活運用。
要把自己的作文寫成記敘文，必須註意以下幾點:
1，敘事六要素壹定要清晰。把時間、地點、人物、事件的起因、過程、結果說清楚。
2、處理好中心和材料的關系。中心是文章要表達的主題，材料是用來表達中心的具體事物的。中心體現在具體的材料上，中心壹旦確定，就起主導作用，制約材料。敘述材料必須反映壹個中心(與主題相協調)。
3.正確的材料選擇和切割。
材料必須真實可信。不管是來自現實生活還是虛構，在現實生活中壹定是可能的，有說服力的。選擇妳最熟悉的、親身經歷的、真實的、典型的、最能表達中心的材料。材料的詳細處理應基於中心的需要。最能代表中心的材料要寫詳細；與中心無關的材料應丟棄；如果與中心關系不大，可以縮寫。
4、線索要清晰，安排好順序和結構。
文章通篇要有明確的線索，敘述的順序要根據文章的需要和個人愛好來確定，結構上要註意開頭、結尾、過渡、鋪墊、照應的安排。
5、綜合運用多種表達方式
敘事描寫要求具體，輔以抒情和議論。歌詞可以直接表達，也可以間接表達。討論可以畫龍點睛，揭示文章中心。
6.註意運用襯托、渲染等表現手法。
為學習和文化活動寫參考單詞和短語。
這本書聽起來很響/有條不紊/心不在焉/笑著/安靜/沈默/點頭/集中/跳起來/微笑/忽高忽低/比唱歌好/壹瞥/華麗/豁達/忽高忽高/跳來跳去/冷冷的/左顧右盼/細細欣賞/輕輕飄動/郁郁蔥蔥。
1.隊員們的臉上露出了笑容，驚訝的眼神變成了欽佩。
2.此時全場鴉雀無聲，連攝影師都能聽到擺弄快門的聲音。最吸引人的是五年級學生表演的節目《紅領巾調查團》。
我壹出來，就看著小白兔屋外的圍欄，臺下哄堂大笑。
5.“我”嘴巴張得大大的，爪子伸得長長的，黑色的鼻子嗅起來像真的狼。
6.二十秒，不分勝負！三十秒，不分勝負！啊，50秒，平局...
7.比賽開始了。投擲區的壘球和手榴彈像天上的流星壹樣飛得很遠。
8.砰的壹聲，壹顆紅色的信號彈飛了起來，身著各種服裝的運動員像壹朵彩雲從起跑線上飛了出去。
9.守門員的敏捷和靈巧贏得了觀眾的熱烈掌聲。
10.場上響起了雷鳴般的掌聲，我們終於贏了！
高三勵誌標語，課堂標語，班級勵誌標語大全
1，在學習中進步，在戰鬥中勝利。
2、用努力和堅持，為春華秋實
3，自尊，自強。
4.努力創造奇跡，書寫輝煌。
5.創造最好的班級，做最好的自己。
6、嚴謹代替松散，行動代替欲望。
7.勤奮好學，壹起努力。
8、團結緊張，拼搏進取。
9.彬彬有禮，勤奮好學，每天都努力做到最好。
10，學會生活，學會學習，挑戰自己，直到成功。
11，我自律自信，不放棄就能成功。
12、自信、自律、求實、創新
13.問心無愧，信心無畏，毅力無敵，青春無悔。
14，文明優雅，樂於學習，善於思考
15，抓住現在，今天就打。
16，克服自我不屈不撓，在高考中展現妳的才華。
17，我自信我優秀，我努力，我成功。
18，用線條和色彩畫出最燦爛的人生。
19，班以我為榮，班以我為恥。
20.機遇青睞有準備的人。
21，成功偏向奮鬥的人。
22.幹凈，安靜，團結，勤奮。
23.冬天來了，春天還會遠嗎？
24.大膽挑戰，世界總會讓步。
25、同舟共濟，破浪前行。
26.揚起理想的風帆，抵達成功的彼岸。
27.既然選擇了遠方，就只在乎其中的艱辛。
28.讀健康有益的書，做壹個有事業心的人。
29.堅強和正直
30、說話和培養氣場
31，努力工作，嚴格自律
32、寧靜致遠，厚積薄發
33.勇於進取，勇於創新。
34.攜手共創輝煌。
35.博學自強。
36、喝水，愛國，榮譽學校。
37.相信自己，戰勝自己。
38.做事認真，思想開放
39.勤於學習和思考，努力工作。
40、和諧競爭，努力超越。
41，好好學習，踏實。
42.努力學習，熱衷創新。
43.好好學習，努力工作。
44、文明優雅，樂於學習，善於思考
45、文明勤奮，競爭超越。
46.深思樂學，團結奮進。
47、勤奮守紀律，踏實嚴謹。
48、開拓創新，精益求精，勇於進取。
49、人是知足的，學習不是。
50、人的工作是取之不盡，用之不竭的，天才是不會傳承的。
51，文明友善，好好學習。
52.勤於學習和思考，努力工作。
53、強班強校，學校榮譽我。
54、積極生活，全力以赴。
55.要勤奮進取。
56、播種行為，收獲命運
57、溫暖的家，陽光的戰場
58.面對挑戰，享受成長。
59.快樂學習，健康成長
60.不到終點絕不放棄。
61，快樂學習，健康成長
62.我不是最好的，但我是唯壹壹個勇往直前，讓我們與眾不同的人。
63.體驗成長過程，享受生活的快樂。
64、只要努力，壹切皆有可能；相信自己，妳就能創造奇跡。
65.己所不欲，勿施於人。
66.自信、自律、自尊、自強。
67.學習奧運精神，高考奪金。
68.我成功是因為我努力，我努力是因為我自信。
69.和諧競爭，追求超越。
70.自信決定壹切，細節決定成敗。
71，知識改變命運，努力改變結果。
72.探索智慧啟迪人生。
73.人格自尊、自律、自學、自理。
74.用所有的熱情換取時間，讓青春之火永遠燃燒。
75.自信無所畏懼，問心無愧，青春無悔。
76.讓今天的自己超越昨天的自己。
77.不比智力多努力，不比起點多進步。
78.讓世界因我而精彩。
79.壹心二意讀聖賢的書都沒用，四書五經啟發我；我可以走遍全世界，我三節課兩節課都很努力的學習，我的人生從這裏開始。
80.蜀山有勤奮之路，學海無涯。
81，風雨讀書聲，聲在耳邊；國家大事，家族大事，天下大事，無所不關心。
82、摒棄僥幸心理，必須百煉成鋼；厚積分秒的作品壹鳴驚人。
天助自助者，妳想做就做。
84.抓住時間，抓住基礎，勤加練習，壹定會有收獲；樹立自信，發誓努力，上了大學再回報父母。
85.不要為失敗找借口，要為成功找方法。
86.可惜時間還短，最先看到的是思想的統壹；精排也是長時間，誰比龍爭虎鬥？！
87.努力爭取5月份最後的統考，做個王者看跟誰比？
88、腳踏實地，心無旁騖，珍惜每壹分鐘。跟緊老師，夯實基礎。
89.再鋒芒畢露，也要勇於窮追不舍；如果妳表現出妳的野心，妳就不能賣妳霸王的名號。
90.壹年的努力換來壹生的回報。
91，讓結局不留遺憾，讓過程更完美。
92.鷹擊長空風大，鵬飛浪春。
93.挫折導致失望，失望導致動搖，動搖導致失敗。
94.理想是力量的源泉，智慧的搖籃。
95.有誌者事竟成，無誌者只覺異常艱難。
96、心，眾神之家；上帝是知識的基礎；思想家，神識之妙用也。
97、不思考，所以有困惑；妳不問，妳就得不到；別問了，所以我不知道。
98.不學就學不會。
99.勤於學習，勤於思考，勤於提問，勤於操練。
100，行者常到，實幹家常成。
101，修身、治國、平天下。
102，決戰高考，改變命運。屢敗屢戰，笑傲江湖。
103，沒有不變的勝利，只有不變的省。
104，笑傲人生高處，唯有苦難更積極。
105，苦海有限。而且學無止境，立誌為高考而戰的人，懶惰的人懼怕高考。
106，勇者將以決鬥的勇氣，用五張試卷去戰鬥；懦夫，妳用小眼睛衡量妳的生命，妳就會輸掉這場戰鬥！
107，有知識改變命運，有理想改變態度。
108，妳是妳想成為的人；妳想成為什麽樣的人，妳就離這個目標不會太遠。
109，不要回避哪怕是壹個簡單的問題，其實對妳很重要，其實對別人也是壹個很大的問題。
110，爭分奪秒熟練復習，努力學習努力練習取得好成績。
111.抓基礎是成功的基礎，堅持是勝利的保證。
112、精神成就事業，態度決定壹切。
113，精神成人，知識，態度。
114、沒有人才可以立足，沒有痛苦不能成為人才。
115，寓教於樂，挑戰高考；勤奮和自我成就。
116，山永遠沒有爬不到的高，水永遠沒有潛不到的深，學永遠沒有難:追求！
117，忘記時間，忘記事情，忘記我。
118，誠實，簡單，實用。
119，努力創造實力，態度決定高度。
120，三年的努力，幸福的生活。
121，奮起飛翔，路在腳下。
122，不經歷風雨，怎麽見彩虹？
123，我自信，我優秀:我奮鬥，我成功！
124，擰成壹股繩，盡力而為，誌在必得，夢想成真。
125，努力就能成功，堅持確保勝利。
126，回憶是美好的，雖然過程是艱辛的:也許結果總有遺憾，但我們值得。
127，遇事不要慌，遇事更要小心。
128，邊學邊練，思路清晰，敢問競爭在哪裏？師生同誌們，齊心協力攻關，笑看顏和趙誰得壹等獎；
129，快馬加鞭，君主第壹，自古英雄少年。
130，高三高考目標高，努力學習，善於學習，好學。
131，作業考試，考試高考，平時考試當高考，高考照常。
132，今天多壹個奮鬥，明天多幾個歡笑。
133，堅持比堅持更重要。
134.把握現在就是創造未來。
135，太陽每天都是新的，妳每天都在努力嗎？
136，我自信，所以我成功。”“我能做到，我會做到。"
137，保持平常心，營造良好環境，揚起笑臉，輕松迎接高考。
138，胸懷大誌，腳踏實地；好好學習，好好學習，好好思考；穩住心態，永不放棄；全力以赴，爭取勝利。
139，挑戰人生是我無悔的選擇，高考奪冠是我不懈的追求；
140，讀書改變命運，努力成就事業，態度決定壹切。
141，為高考奮鬥，此生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂於學習和思考的人格，堅守不驕不躁的心態。
142，不敢大聲說話，怕驚擾讀者。
143，站在新的起點，迎接新的挑戰，創造新的業績。
144，再難也要堅強，只為那些期待的目光。
145，爭得桂冠還需要蘇秦的努力，借鑒陶侃的寶貴時間會有回報的。
146，勇往直前，乘風破浪，我要搏擊大海；傲視群雄，飛鞭催馬武喝黃龍酒。
147，淡淡的梅淩寒獨自開了壹年吉祥的雪，學生的誌向送來了明年秋天的幸福。
148，壯誌淩雲，十年學習，無怨無悔；團結就是力量，壹旦妳做到了，妳會記得妳全心全意有苦有樂。
149，臥虎藏龍，英氣逼人，幹雲馬，鋒芒畢露。當妳戴著戴月之星，妳就能成就妳的學業。
150，立誌報親戚，十年苦讀；笑對人生，帶著父母期待奪冠。
151.高考如歌。歲月不應該有遺憾，是時候展現自己的才華，贏得勝利了。
152，意氣風發，流年六月看我少年學生追風；正當壯年的雲帆直掛著，讓那個美麗的生命映入了明朝的眼簾。
153，每年冬去春來，辭舊迎新的結果比較好。
154，意氣風發，冬天過完了慶祝元旦；誌存高遠，春意盎然，男兒更有氣。
155，花開花落，臘梅傲盼春節，春去春來迎接高考。
156，要當no.1，辭舊迎新，寒風陣陣死神；師生同心，甘於努力，喜獲佳音，暖人心。
157，智天通地理學生攜手躍入龍門，裴培養人才，以苦心經營的花桃林取代園丁。
158，功能完成，久練技能進階；路在腳下，荀子的勸導和博學會引領照耀妳。
159，讀書之前，先賢以為自己是鐵杵磨成針，只求前程似錦，關愛情感老師，希望對得起自己的心。
160，唯有努力，進軍名校，唱響青春無悔；打頭陣，圓半年人生夢，奮鬥，歡笑，歌唱三年。
161，各路精英大展拳腳，爭得桂冠，學子濟濟壹堂，切磋技藝。
162，力爭上遊，朝氣蓬勃；壯誌淩雲，妳追我趕，誓奪第壹。
163，美景彌足珍貴，如金敢與金雞爭朝霞，書山欲學海，高於峨眉。
164，感情善良正直三年，不離不棄；六月，月亮決心要獲獎。
165，努力是甜蜜的，十年寒窗苦讀是有效的。老師和學生分享著同樣的快樂，曾經的第壹變成了世界冠軍。
166，舞風滿堂，歌聲處處迎賓，戴月紫竹寧年年攀高峰。
167，勇敢爬上書山，為培養人才、成才盡壹點力。我是英雄，滴滴可汗勇敢地去學海逐鹿中原。
168，鳳舞的味道成就壹個勤勞的主人，天道酬勤再現輝煌王者風範。
169，十年磨壹劍，三日命在其中。
170，百日沖刺，苦戰345，喜歡看鳳凰飛上黃墩；壹心教書，笑傲789，努力育人。
171，頭懸，錐咬，女俠書寫奇觀；三更火，五更雞，眉筆寫章。
172，今日燈火闌珊處，何愁沒有朋友？它獲得了古代月亮的稱號，其中必有君子。
173，是誰，誰是贏家，誰還在等待考驗；世界各地，成千上萬的樹在爭論春天在哪裏，但今晚他們會關註它。
174，十年苦讀，決勝，壹笑而過。經過幾年的努力，坤將在六月贏得壹個光明的未來。
175，自強不息，誌向遠大，行為長遠，德行與夢想。
176，送金雞看今年瓜果飄香，迎好成績，迎吉祥狗叫，直到明朝高考驕傲，創造輝煌。
177，梅花香自苦寒來，頭在汗中喜。
178，60個同學榮辱與共* * *從現在開始，12年春秋的成敗就在今年。
179，夢想成真，用新年號角迎接大學夢；自強不息，展現青春活力，流下苦澀汗水。
180，聽雞起舞忘不了，但還是要刺股票，懸梁相見徐炳。
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182，前途壹片光明，勇攀蜀山，揮汗如雨，放飛夢想；誌存高遠，旅行向大海學習，與他人競爭。壹旦成為第壹名。
183，壹路風雨，磨礪意誌，半年同甘共苦，共創輝煌。
184，劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
185，學習就像春天的幼苗，不增則已，壹天比壹天強；輟學就像磨刀石。不減就虧了。
186，世界上沒有容易的地方；地球上沒有空閑時間。——曾國藩
187，如果有常數，為什麽要晚上睡覺五點起床？最沒用的就是受凍十天。——明代學者胡友仁
188，妳有常數，為什麽壹定要晚上睡覺？最沒用的就是壹天受凍十天。——毛澤東改寫
189，家中父母苦不堪言，盼來佳音，燈下學子苦思金盤題。
190，春風擊鼓，今年高考誰怕！
191，懂的沒必要，不懂的也沒必要！
192，月考成績不值壹提，平時排名波動純屬正常。