山西省長子縣壹教師以“停薪留職”回應“九年空餉”
2003年至2012年，長子縣第三中學教師田建剛九年不上班，開辦了壹所民辦學校——藍澤學校。
九年來，壹個年輕的公辦教師不僅能讓學校、教育局、人事局、編辦、財政局、紀委、組織部甚至分管縣長、縣政府、縣委、人大、CPPCC等各級領導長期裝聾作啞，還能每年領工資、考及格。群眾不解。這個地方不是* * *生產黨領導的嗎？事實上，當妳了解到縣委常委胡藝是藍澤學校的股東之壹後，妳就不難理解田建剛在他的長子身上胡作非為了。領導們掩耳盜鈴，閉目養神，百姓們憤怒地閉口不言。群眾和網絡對這種醜惡進行了大量的揭露和批判。壹向呼風喚雨的田建剛感到了壓力，眉頭壹皺，決定停薪留職，以平息民眾的憤怒。“停薪留職”是將來進行時，並不意味著既往不咎，更不意味著抹殺歷史。我們要問，華佗真的成了“空餉”白領，無奈脫崗了嗎？
殺人犯只要放下屠刀就能逍遙法外嗎？
項:
山西省長子縣第壹醉第壹關
在雄偉的太行山上，有壹個著名的人類宜居之地——上黨盆地，中國“十大魅力城市”長治市就坐落在這裏。在其治下，有壹個千年老縣——長子縣。這個地方從來都不是壹個缺少故事的地方。古代有“精衛填海”、“丹朱封地”(丹朱為姚長子)等著名傳說，當代則發生長子第壹醉，長子第壹脫的故事。
第壹，走出去學習枷鎖。
在長子縣南部，有壹個遠近聞名的村莊，那就是丹朱鎮下火村(原山西省委書記胡就出生在這裏)。村西有壹所大學校——長子縣第三中學。2000年9月，壹名年輕教師被調到該校。他看上去只有二十三四歲，中等身材，皮膚黝黑，聲音沙啞。他的名字叫田建剛。雖然平時表現不錯，但在三中近百名老師中並不十分顯眼。但就是這樣壹個普通的老師突然消失了(大概是2003年，在長子縣重新出現的時候，引起了不小的轟動)。與此同時，壹個已經離職9年的傳奇故事也正式開始了。大約壹年後，有人在長治市的壹所私立學校找到了老師，中等身材，皮膚黝黑，聲音沙啞。經詢問，原來他是長子縣的壹名公辦教師，姓田。因為對領導不滿，不想被紀律約束。更重要的是，他野心勃勃——要開辦自己的學校，於是趁機私出，到私塾取經。這樣既能為理想的實現做準備，又能擺脫學校規章制度的束縛，國家工資也能有所照顧，何樂而不為呢？
第二，建設大規模的民間卡拉ok學校。
2005年，在風景秀麗的沈村水庫景區，出現了壹個歌城(大家都知道是什麽)，幾個月後就關門了。2006年，這裏再次熱鬧起來，因為KTV被改造成了私立學校，歌廳和炮樓變成了學生宿舍。9月份開始招生，校長中等身材，皮膚黝黑，聲音沙啞。學校叫藍天學校，校長叫田建剛。他的理想實現了。不管怎麽運作，不管用什麽手段，總之藍天學校在田校長的帶領下，大踏步前進，名氣越來越大，招收的學生越來越多，最後超越了極限。2010遷至宋村顧村，更名為藍澤學校。
第三，出名了就沒殼了。
隨著藍澤(原藍天)學校的火爆，田建剛身價陡增，成為青年企業家、長子和名人，壹夜之間成為上流人士。他真的是風華正茂，忍不住趾高氣揚。幾年前，我還處理了壹些人事關系，但後來發現我不想去藍澤。學費明著交，高價暗著交。8000不算多，2000也不算少。然而，任何事物都有兩面性。樹大招風(而且上面規定公職人員不得兼任民辦學校校長)，田建剛現象也在縣裏造成了極其惡劣的影響。老師可以說是怨聲載道，壹度讓壹大批兢兢業業、任勞任怨的老師失去了平衡，無心教書育人。甚至已經有幾個人效仿田建剛，離職去民辦學校擔任校長。
壹看情況不對，田建剛誰也打不過他。他采取了兩項措施，壹切歸於平靜，天下太平。工資不小，學校整天不停轉。
第壹種方法:壹槍換地方，在運動中消滅敵人。大兒子所在的三中的教職工不是反響強烈嗎？然後離開，換個地方。如果我不是三中的，我就看看三中的老師怎麽能說三道四。換個單位對田建剛來說是小菜壹碟。2005年，田建剛順利轉學到大堡頭聯校，但是大堡頭聯校的老師和學生都沒有見過田建剛，也沒有人知道他已經是這個聯校的老師了。但時間久了，天下沒有不透風的墻，老師們也漸漸知道了真相，人心浮動。田建剛見事情不妙，於是采取三十六計。2009年，田建剛被調回三中，成為壹名從未在三中出現過的神秘老師。就這樣，田建剛學會了怎麽用毛主席的遊擊戰，但龍是沒見過的。妳甚至不知道田建剛是妳幾個月甚至幾年的同事。
第二條路:扶植傀儡離場，讓政治擋住群眾。民辦學校應當每年進行年檢。由於公職人員不得擔任私立學校校長的政策，田建剛為了逃避檢查和阻擋人群，指定其親信楊和徐擔任董事長和校長。諷刺的是，連兩個傀儡自己都分不清誰是主席，誰是校長。大事小事不用說，都得聽線人田建剛的。連教育局都組織了會議。說到的學校，只有田建剛被提到，卻沒有人談到楊和許。不管皇帝的父親是誰，只要年檢材料上沒有田建剛的名字，不管誰來檢查，都沒有疑問。
四、脫九年，名利雙收。
田建剛從2003年到2012離職9年，至今未到崗。中國八年抗戰勝利，田建剛用被偷走的九年收獲良多。不僅賺得盆滿缽滿(不分黑白)，而且在長子縣家喻戶曉，順順利利，沒有田建剛在長子縣做不到的事。工作單位可以調轉，想去哪就去哪(哪裏都壹樣——手續都沒有)；教師法可以隨意踐踏，想脫多久脫多久(進行中)；按照教育局的規定，算是廢紙，班級規模很大:每個班七八十人。想考試招生可以考試(教育局規定不允許任何學校在縣內組織考試招生)，不想開就開不了會(教育局組織校長會議，但民辦校長往往不來)；教育局所有的股室都像放屁壹樣說話，不聞不問(大多無視各股室下發的檢查整改通知，壹意孤行)，那我能怎麽辦？
五、同樣是違法，在監獄裏逍遙pk。
2011長子縣陳楠聯合學校校長張四清因醉酒駕駛被判處有期徒刑兩個月。張四清沒有造成交通事故或任何危害後果，但他必須坐牢，因為他是長子縣第壹個醉酒駕車的人。然而，與此形成鮮明對比的是，長子縣第壹個失業九年(現在還繼續失業)的人卻逍遙法外，淩駕於法律法規政策之上，不僅沒有受到任何懲罰，而且名利雙收。甚至可以得到壹些領導的高度贊揚，大有號召向田學習之勢。長子縣不是中國* * *產黨領導下的嗎？長子縣幾百名官員是不是集體聾瞎了？還是長子縣的老師太多用不上？還是長子縣財政太有錢花不完？
不，恰恰相反。長期以來，長子縣是長治市因財政緊張、師資嚴重不足而聘用臨時代課教師的大縣。近幾年才有所好轉。說起官僚，哪個不是神童？誰不知道壹切？至於他們為什麽對田建剛視而不見，不顧懲罰，反而大肆吹捧？背後有哪些大家不知道的原因、貓膩和交易？說不好就不敢詳細說，否則誰也不敢保證“捉迷藏”、“越界抓捕”、“戴安全套不算強奸”、“妳是為黨說話還是為群眾說話”之類的奇跡不會再發生。
六、長此以往，害人不淺。
田建剛現象在長子縣造成了非常惡劣的影響，使得壹大批兢兢業業的教師失去了內心的平衡，失去了動力，有了別的想法。他們要努力工作才能賺到僅有的壹點點工資，還要開會、加班、培訓、考試。連寒暑假都不安分，甚至被人詬病。人們不僅領著壹樣的薪水，而且口袋裏還有很多錢。他們不用上班，很安心，很幸福。田建剛現象“若仍置之不理，數十年後中原能禦敵之兵將寥寥無幾，無銀可付。”雖然引用這句話有些誇張，但長此以往，大家都會跟風，要麽不努力，要麽不努力，上課馬虎敷衍。最終，受傷的是孩子，然後是國家。
慢性中毒不致命，但短時間內不致命，時間長了結果是壹定的。
救救孩子！