行政管理通常是指政府(國家行政機關)依法被授予國家行政權力，在法律原則規定的範圍內，以行政效率和社會效益為基本衡量標準，運用行政自由裁量權的過程和活動。行政管理的基礎是國家的行政權力，行政管理的生命線是權力，行政權力是壹切行政現象的基礎。歸根結底，行政研究的全部任務是尋求保證公共行政權力有效使用的方法和手段。政府是社會公眾行政行為和過程的主體，政府從合法合理的權力立場出發，通過履行特定的職能，實現對廣泛的社會生活的有效管理。“合法性和有效性”構成了所有政府行政思想和行政行為的基本價值標準。因此，現代政府在實施公共行政的過程中，越來越重視和強調主動進取、追求卓越、創新發展等現代行政精神。政府必須能夠不斷提高公共政策質量和公共管理水平，不斷強化公共管理的服務功能，不斷提高政府的自律和自我更新能力，從而實現行政管理的科學化、法制化和現代化。
中國自戰國以來就有“重事、知、誠、正、修身、齊家、治國”的古訓，強調要肩負起國家管理的重任，就要從人格修養入手，管理好壹個家庭。後來因為科舉考試在中國非常盛行，中國更加重視“治國平天下”的教育，甚至各種教育都以此為核心。中國的公共事務管理最早主要是從行政管理學科發展而來的。
就業方向
根據北京市委辦公廳、市政府辦公廳的規定，很多高校進壹步細分專業，僅在管理科學下，細分為公共企業管理、人力資源管理、旅遊管理、物流管理、管理科學。業內人士指出，市場對管理人才的迫切需求，必然導致高校開設相關專業來滿足需求。行政雖然有管理這個詞，但是有政治背景。受政治環境影響，就業本身就先天不足。政治制度和政治理論是壹個國家必須學習的，關系到壹個國家發展的前途。但是到了每個學生身上，專業沒有針對性，用人單位可以替代的專業選擇面窄。行政管理專業能做的很多其他專業都可以適合甚至更適合，而很多適合其他專業的工作不壹定適合行政管理。
行政管理專業畢業生具有行政學、政治學、管理學、法學的基本理論和知識，受過行政學理論研究、公共事務政策分析、社會調查統計、外語、公文寫作、辦公自動化等方面的培訓，具有行政管理的基本能力和初步的科學研究能力。面向行政管理專業畢業生的崗位主要有:各級黨政軍機關、人民團體政策法規研究部門、綜合規劃部門、人事教育培訓部門、行政監察部門、綜合辦公部門、事務管理部門、機構編制管理部門、各類企事業單位黨政軍團組織、規劃部署、咨詢服務等綜合管理類事業單位。要把學生在校期間的誌向分為“考研”、“報考公務員”、“直接進入就業市場”三類，然後按照目標來教學生。行政管理專業的性質和特點決定了要特別重視實際工作技能的培養和訓練，通過不斷更新課程，開展以案例教學為核心的教學改革，加強實踐教學環節，提高學生的社會認知能力、人際關系處理能力和快速勝任實際工作的能力。實踐教育是專業學習的“重頭戲”，所以本專業學生要把社會實踐貫穿於整個四年學習過程。專業知識是經過實踐檢驗的，老師對需要掌握哪些專業技能有切身體會。教師抓住機會征求學生對現有課程的意見，然後進行調整和改革。
主要就業方向:壹、在高校工作現在似乎是行政管理專業最好的地方，工作舒適，待遇穩定，但是高校的門檻已經越來越高。現在壹流大學基本只需要博士，二流大學只需要碩士以上，三流以下大學爭取研究生。而且現在985高校都是不留學生教的。這個就業方向也趨於飽和。二、轉崗和公務員工作是行政管理專業第二大就業方向，轉崗是壹個很有前途的方向。但是轉崗對報名資格要求高，名額少，而且轉崗壹般都有專業規定，基本上沒有註明需要行政管理專業。至於公務員考試，很多人認為是行政管理專業的地道就業領域。行政管理專業確實是研究行政活動、公務員以及如何當好公務員的。而我國公務員考試對行政管理專業沒有額外照顧，考試的科目也不是太強。很多單位的招錄職位都有很強的專業性要求，因為公務員考試招錄主任科員以下的非領導職位，對實踐能力要求很高，所以壹般都需要中文、計算機、法律或人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由於其培養定位在如何管理社會事務、如何領導行政機關等方面，顯然無法適應非領導職位的具體要求。所以行政管理專業的同學，在公務員考試復試的時候要表現出妳有特殊的資質。比如妳是黨員中的學生幹部，或者妳的文筆不凡，或者妳的電腦功底出眾，妳就有更大的勝算。因為公務員招考是“按崗選人”，也就是按崗招聘，每個崗位的招考條件不盡相同，但是有壹些通用的要求:1，擁護中國* * *產黨的領導，熱愛社會主義。2、遵紀守法，品行端正，具有為人民服務的精神。3、基礎理論紮實，學習(工作)優秀。4.具有大專以上學歷。5.除少數經批準的特殊崗位外，年齡應在35周歲以下。6.身體健康。
行業薪資
根據《關於清理整頓機關津貼補貼獎金規範公務員收入的通知》，行政級別和工齡成為核定工資標準的最重要依據。所謂3581工程，即通過改革，處級、科級、科級、部級人員月收入分別達到3000元、5000元、8000元、1萬元。全國平均15487元，地域差距2.8倍，工作差距6.6倍。
去企業壹般從事人力資源管理、文秘、行政後勤等崗位，工資相對穩定但不會有高漲幅。薪酬從1萬元以上到3000元左右不等，這樣算下來，高管平均年薪為1萬元。因為行政管理專業學習面廣，幾乎都涉及文科、經濟學、法學、會計學，就業選擇面廣。但由於沒有深入學習，需要下大力氣開拓自己的發展空間，比如繼續在不同領域學習。
考研建議
人民大學管理學博士丁凡提出“對於行政管理的考研，最好找相近的專業，比如人力資源管理、物流管理，現在管理的就業傾向於復合型人才”。目前國內很多大學的管理學院都是兩種招生。壹種是正規研究生，有學歷和學位證書。壹種是不需要考試，有學位或者只有結業或學習證書的在職函授或高級研究生。研究生院綜合年級:行政管理專業年級(來源:全國行政管理碩士招生學校目錄)
1.北京大學(北京)A++ A++
2.復旦大學(上海)A++ A++
3.中山大學(廣東)A+ A++
4.中國人民大學(北京)A A++
5.清華大學(北京)A++ A+
6.浙江大學(浙江)A++ A+
7.南京大學(江蘇)A++ A+
8.Xi安交通大學(陜西)A+ A+
9.華中科技大學(湖北)A++ A
10.武漢大學(湖北)A+ A
11.中國科學技術大學(安徽)A+ A
12.北京師範大學(北京)
13.天津大學(天津)
14.廈門大學(福建)
相關資質證明:
公共管理作為壹門獨立的學科，在我國是在研究生培養專業從65438調整到0997後才正式建立的，所以還是壹門相當年輕的學科。目前轄行政管理、社會醫學與衛生管理、教育經濟管理、社會保障、土地資源管理五個大二。為培養適應新時代需要的高素質公共管理專業人才，國務院學位委員會決定於5月1999在我國啟動MPA專業學位教育。當然，目前國內只有少數高校開設了專門的公共管理學院或公共管理系。
MPA是公共管理碩士的縮寫。MPA學位教育培養從事公共事務、公共管理和政策研究的高級人才，為公共部門特別是政府機構和非營利組織培養具有現代公共政策、公共事務或公共管理理論的領導者、管理者和政策分析師，掌握先進的分析方法和技術，精通某壹特定政策領域。MPA屬於職業背景教育，學習方式以在職學習為主，強調直接面向公共管理領域實施專業學位教育。教學方法采用課堂教學、討論、模擬訓練、案例分析、社會調查等多種形式，教學目的是培養和訓練公共管理的實踐能力。因此，與政府部門和非政府公共機構的實際相結合，有目的、有系統地合作，培養公共管理人才，是MPA教育的根本特征。MPA教育的出發點不是來自高校的課本，也不是來自教授們創造理論和制度的動機，而是來自公共管理領域存在的問題，努力解決現實中需要解決的問題。MPA專業學位培養的目標是政府部門和非政府事業單位的高層次、應用型、復合型專業人才。
MPA學習不足:如學習時間和成本。MPA專業學位以在職學習為主。MPA的學費壹般在3萬-3.5萬之間，加上學習期間的旅遊、住宿等費用，2-3年的學習壹般需要5萬元，在升學方面還是比較貴的。■