①中國十分重視加強與世界各國的文化交流，這有利於學習和吸收各民族的優秀文化成果，促進中華文化的發展。
(2)中國重視加強與世界各國的文化交流，這有利於提高中國的文化競爭力，增強我綜合國力。有利於提升中華文化的國際影響力。
(三)中國重視加強與世界各國的文化交流，這有利於取長補短，維護世界文化的多樣性，促進世界文化的繁榮和發展。
如何加強國際文化交流，運用文化遺產黨的十六大把文化建設納入中國特色社會主義經濟、政治、社會、文化“四位壹體”建設總體布局，提出了建設社會主義新文化、推動文化大發展大繁榮的戰略任務。加強文化遺產的保護和利用，是文化大發展大繁榮的重要內容，是“四位壹體”社會主義建設的重要組成部分。
當今社會，文化日益成為經濟社會發展的戰略資源和綜合國力的重要組成部分。壹個國家和民族強大與否，既取決於經濟實力，也取決於文化實力。無論是作為社會發展的目標還是手段，文化發展在綜合國力和區域競爭中的地位和作用越來越突出。同時，目前我們處於兩種背景下。壹是國家經濟社會發展正處在工業化、城鎮化、市場化、國際化的新的歷史起點上，是深層次矛盾凸顯期；第二，現代社會對文化發展提出了客觀的、必然的要求。國際經驗表明，人均GDP超過3000美元時，文化消費會迅速增加。2008年，中國人均國內生產總值已超過3000美元，人民對精神文化生活的需求迅速增長，渴望文化享受和精神愉悅。這說明，國家經濟發展和社會全面進步需要“精神動力和智力支持”，只有大力建設中國特色社會主義文化，才能形成這樣的“精神動力和智力支持”。
壹、我省文化遺產蘊含著深厚的荊楚文化內涵和底蘊，是推動文化發展繁榮的豐富礦藏和寶貴資源。
文化遺產是壹個國家或地區的基本元素、文化符號和主要標誌之壹。文化遺產的構成如下:物質文化遺產是文物；以傳統習俗、禮儀、技藝為主的非物質文化遺產；傳統思想精神遺產等。我省物質和非物質文化遺產的同構，成為荊楚文化的內涵和底蘊，對我省文學藝術文化的發展起到了支撐和推動作用。
新中國成立以來，特別是20世紀70年代以來，隨著重大考古發現和研究成果的不斷獲得，專家學者認為楚文化在物質和非物質文化形態上具有六大要素(支柱)或特征:青銅冶鑄、絲綢刺繡、木竹漆器、藝術樂舞、老莊哲學和屈騷文學；並形成荊楚文化的五大精神實質:進取精神、求新創新精神、兼收並蓄的開放精神、崇武愛國的愛國主義精神、和諧誠信的時代精神。比如我省出土的文物，如編鐘、竭鐘、鹿角鶴、虎座鳳鼓、鳥人、虎座鳳、單頭鎮墓動物和壹些器物，都表現出壹些文化圖騰，都表現出追求新奇、奇異和浪漫主義的精神。通過這些考古發掘和研究，對我省文化事業的發展起到了重要作用。
我省文化事業的發展，始終繼承荊楚文化的優秀傳統，從荊楚文化中汲取豐富養分，從對荊楚文化的挖掘和利用中不斷創新，與時俱進，再創輝煌。比如荊楚文化中追求新奇、奇特的精神，在藝術表現上充滿了浪漫色彩，這尤其有利於我省的舞臺藝術。從上世紀80年代開始，《編鐘起舞》站上舞臺，在世界各地演出，廣泛傳播了荊楚文化。從21世紀的《鐘鳴初天》的排演，到第八屆中國藝術節《牧牧初書》的華麗開場演出，再到今天的《馮靜楚原》的排演，荊楚文化的元素和特質作為壹系列的藝術元素深深地嵌入到這些舞臺藝術的瑰寶中。
我省物質文化遺產和非物質文化遺產展示場是傳承和弘揚荊楚文化的廣闊平臺，深受人民群眾的喜愛和歡迎。全省博物館免費開放以來，觀眾熱情高漲，讓我們深切感受到人民群眾的文化饑渴，說明荊楚文化的深厚積澱也與人民群眾日益增長的精神文化需求密切相關，為我們樹立團結的理想、激勵以愛國主義為核心的人民群眾開辟了廣闊的舞臺和空間。
因此，荊楚文化深厚的歷史淵源和豐富的物質、非物質文化遺產，是我們開展學術研究、藝術生產、發展文化事業和文化事業的豐富礦藏和寶貴資源；弘揚荊楚文化的精神內涵，對於我們用中國特色社會主義理想凝聚力量，激發以愛國主義為核心的戰鬥精神和以改革創新為核心的時代精神，以社會主義榮辱觀引領風尚，進而建設先進文化和諧湖北，具有重要意義。
第二，全面推進博物館建設，充分發揮其重要的文化傳播功能。
博物館是國家文化和歷史的靈魂。“博物館是壹部物化的發展史。人們談論文物和歷史，跨越時空的阻隔，俯視歷史的起伏。從小，這是當地悠久歷史的重要見證；這在很大意義上是維系中華民族團結統壹的精神紐帶。”
當人們觀察、了解和認識壹個國家或地方時，首先關註的是文化。現在，參觀歷史遺跡或博物館已經成為外國領導人國事訪問的必選項目和重要內容，同時也是中國人觀光的主要動機和目的之壹。
再者，在當前世界文化多元化的趨勢下，保持文化的獨特性和唯壹性，傳承珍貴的民族歷史文化，顯得尤為重要和可貴，它涉及到國家和民族的文化安全。
正因為如此，黨中央做出了向公眾免費開放博物館的英明決策，中央政府每年都補貼博物館免費開放。這對於仍處於社會主義初級階段的中國，建設社會主義“四位壹體”，保護歷史文化遺產，具有重要意義。
2007年6月5日，湖北省博物館在全國中部率先免費對外開放。2008年，省博物館年參觀人數由上年的30萬人次猛增至654.38+0.3萬人次，2009年達到654.38+0.4萬人次。隨州博物館新館建成後，參觀人數從上壹年的3萬人猛增至90萬人。2009年，省級博物館接待遊客840萬人次；博物館已經成為名副其實的愛國主義教育的重要陣地，傳播先進文化、愉悅人們身心的精神家園，新的旅遊勝地。而且也成為了我省文化系統最重要的文化傳播陣地。
參觀省博物館的人排起了長隊。
2009年6月5438+065438+10月14日* * *中央政治局常委同誌視察河南省博物館並發表重要講話，進壹步強調:“博物館是社會主義文化事業的重要組成部分，是文化基礎設施建設的重要方面，是公共文化服務體系建設的重要組成部分，是保障人民基本文化權益的重要陣地。加快博物館發展，充分發揮其功能，有利於加強文物保護、發掘、管理、研究和利用，大力弘揚優秀傳統文化，積極傳播社會主義先進文化，推動社會主義文化大發展大繁榮，提高我國文化軟實力；有利於為人民群眾提供更好的文化欣賞、文化體驗等服務，不斷豐富人民群眾精神文化生活，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；有利於充分宣傳和展示中華民族的光輝歷史和偉大創造，使人民群眾更好地學習和掌握歷史文化知識，增長見識，愉悅身心，陶冶情操，升華感情，增強民族自豪感和愛國熱情，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。”本文闡述了博物館的性質、功能、地位和作用。然後，提出了六項具體要求，進壹步明確了當前博物館建設的方向和目標，具有很強的針對性和指導性，將成為我國博物館事業乃至整個文化遺產保護事業發展的指導思想和戰略任務。
進壹步全面推進我省博物館建設，應從硬件設施建設和軟件建設兩方面努力。
湖北省博物館被列為中央和地方共建的國家級博物館，在首批八個博物館中排名第六。要進壹步落實省領導對新壹輪省級博物館建設提出的明確要求:“要立足高起點，把於建成定位為全國壹流博物館。”首先要做好規劃和論證。在現有綜合歷史博物館的基礎上，進壹步依托全省文物資源，形成20世紀遺產、民俗風情和大力拓展社會教育功能等全省新的展覽方向，制定全省發展藍圖。
應結合制定“十二五”發展規劃，規劃全省博物館建設，中等城市和縣及文物資源豐富的城市應有博物館(紀念館)。目前，繼隨州、黃石、烏當、石首博物館、新四軍第五師紀念館開館後，鹹寧、鄂州、黃岡新館陸續開工，辛亥革命博物館即將開工建設，襄樊博物館已完成選址。
中學生參與國際文化交流有什麽意義？通過開展中學生國際文化交流活動，可以增進各國人民之間的相互了解，促進不同文化之間的交流，開闊學生的國際視野，培養學生的跨文化素養，加深學生對誌願者活動的理解。促進學生的情感、態度和價值觀，不僅可以提高學生的語言能力，而且對培養孩子獨立生活、獨立解決困難和與人交往的能力也有非常積極的作用。
從“文化生活”看中美文化交流的現實意義。文化在交流中傳播，在交流中交流。
有利於傳播中華文化，提升國際影響力；
有利於學習中國文化，吸收世界先進文化；
有利於中華文化面向世界，博采眾長，是中華文化繼續傳承創新的重要途徑。
英語和國際文化交流縮寫國際文化項目
它的縮寫是:IIP。
好的。
參考來源:1978，AFS正式更名為AFS國際文化節目公司。
中國有哪些國際文化交流的例子？1.漢代張騫出使西域，傳播文化。
2.東漢時甘英被發配到大秦。大秦安東國王派使者去漢。
3.楊迪在甘肅張掖和武威舉辦了世界大會(類似於世博會)。唐朝時，玄奘西行，鑒真東渡弘法。朝鮮和日本向唐朝派遣了使團。
明代鄭和七下西洋。元代拉班·索瑪西行。凱爾波羅、利瑪竇等傳教士在明清時期的活動。
5.晚清時期，大量留學生被派往國外留學。
6.新中國和很多國家舉辦文化年，舉辦世博會；派學者參加國際學術交流等等。
事實上，國際文化交流在古代並沒有完整意義上的交流文化，大部分是通過商旅貿易進行的間接交流。因此，大多數外交活動和貿易交流都可以被視為國際文化交流的例子。
中國戲曲學院國際文化交流分數線！說實話，就在1年前的這個時候，我懷著熱切的期待和激動的心情報考了國際文化交流專業。當時也在網上看了壹些關於國際傳播的評論。我當時覺得可能不客觀，錄取分數這麽高，學校不應該重視，當時真的被國際文化交流的名義騙了。我原以為這個專業會很好，會很有前途，但是進了學校之後，真的是這樣。什麽都沒有，更別說以後的發展了！
1.這個專業入校，會展示哪些藝術特長？入學後根本沒有美術課，只有戲劇文學系老師教的戲劇史、音樂史、繪畫史、書法史等12左右的歷史課。其他系的同學整天苦練，練嗓子，練鋼琴，練雜技，很努力，很享受，而其他系的同學在表演的時候總是坐在觀眾席裏。在不久的將來，幾十名來自香港的高中生來到我們連剛的學校進行文化交流。經過1年的學習，其他系學生的藝術表現(交流)已經遠遠好於國際傳播系學生的才藝展示水平。於是，國際傳播系教研室主任請來導演系的學生幫忙，最後國際傳播系的學生都提前走了，留下導演系的演員和香港學生進行真正的交流。就拿編導系這些學生平時的排練來說，他們的經驗不是壹點點，而國際傳播系的學生只有工具，別人的工具，沒有別人是無法真正交流的。
2.時光荏苒，我敢說國通班大部分學生入學前的英語水平遠高於現在的英語水平。為什麽這麽說？第壹，語言學習沒有客觀環境。當然這不能作為壹個主要原因，但是和綜合類大學英語系的學生相比，確實差距巨大。這也是為什麽交大的學生問老師以後能不能考英語研究生的原因，被交大的老師非常肯定的否定了。英語系學生要求通過英語專業四級和八級，而不是簡單的四級和六級。英語系學生必須每天黎明前去早讀，聽VOA/BBC，否則過不了專四。其次，英語老師都是超級年輕非常時尚的老師，有時候犯了學生上課能聽出來的錯誤還會裝成大教授。這裏的這些英語老師表演的特別好，有很多外號，比如“HOLD”、“旅居國外”、“時尚”等等。第三，英語課很少。壹般每學期英語精讀課和英語聽力課大概有12節課。每學期都要求學生購買新教材，但通常每學期只能學3-4個單元(書有8個單元+兩套卷子)。第四，學校老師少。平時精讀和聽力都是壹個老師教，老師都很懶。他們通常把英語精讀和英語聽力結合起來。都說精讀課太少上不完，多講精讀少聽。具體情況是，精讀40分鐘，老師稱自己累了。讓我們自己讀，老師需要休息。有時候是時髦的英語老師。結果直接下課了，聽力壹般就沒了。讓學生自己回去聽。有時候時髦的英語老師會給學生30分鐘左右的聽力，完全是在玩。只要聽的響，他們就不管時尚老師的事了。所以我們壹般會買老師的英語聽力課程和老師的書，書上有答案，可以自己去聽。第四，這些國窖的時髦英語老師特別懶。他們壹學期要放很多次電影。壹般是8:30老師開始直接放電影，壹直到11:50，放完就結束了。放電影的英語老師最輕松。他們不用提前備課，找個電影放就行了，放完就下課。第五，學校對國際傳播專業的管理非常松懈。首先，國際交流英語從來沒有過作業。這壹切都是為了確保課堂出勤率。如果學生進來後不自己學英語，那英語就完全沒用了。其次，國教英語的期末考試很輕松。聽力老師會直接告訴學生該拿什麽。期末考試前，學生會直接背聽力答案，也就是TTFFT，下ABBCD，聽力題很少。老師不會讓大家背太多答案。精讀考試也會講壹些現成的題，可以直接回答，就是閱讀題ABBCD DCCBD。所以剛來學校1學期，有些同學就受不了了，在外面花兩三千甚至四五千學英語。說實話，我真的不想交學費。太無聊了。
3.老師不好。首先，這個專業有壹個很明顯的現象，壹個老師通常要承擔很多課程，這在其他高校，甚至在我們學校都是非常少見的，但是在國際關系這個案例中卻是這樣。比如A某老師教的課程有:商務禮儀與交際；影院管理；文化營銷；廣告；商務英語寫作；英語精讀；《英語聽力》甲老師乙承擔的課程是《藝術英語》；法語；英語翻譯；英語口譯；西方文化史；文化管理；《英語寫作》某C老師承擔的課程有《英語聽力》；文化營銷；經濟人；展覽策劃；商務英語；文化創意策劃；《英語精讀》其次，雖然這個專業有很多研究生學位和博士，但據我入學後了解，我們學校這個專業的老師基本都是剛畢業的研究生，然後學校花錢送他們去讀博士。當然，學校也不傻，不需要再投入了。現在它投了幾個老師，全國的老師也差不多夠了，可以忽悠了。第三，國通的老師特別不負責任，特別能表演，特別時尚，特別能混日子。
4.幾個星期前，我們還在擔心期末考試，因為自從我們進了學校，我們發現很多課很無聊，老師上課不認真，甚至沒有課本。老師們只是編故事，剛進來的高分學生很快就被分成了兩種。壹種是讓老師想怎麽說就怎麽說，我在下面自學。另壹種就是幹脆放棄。自從學校放棄了這些新招收的高考高分學生，學生們也放棄了自己。這種類型也叫傻子型、自暴自棄型、吸盤型。上課睡覺，吃零食，玩電腦。(註:因為給國窖上課的老師不認真，老師也允許國窖學生上課帶電腦，坐在課桌前玩網絡遊戲。國窖老師從來不管，連吃零食都ok，所以睡覺更好。我們學生還有幾張就在這學期上課的國窖學生的照片。老師坐在講臺前，喝著茶，講著文學史。下面所有的學生都躺著。說實話，壹開始趴著睡覺得不好意思，後來全班都睡了，這就成了對國窖老師的壹種抗拒。躺了兩次，發現老師不但沒理，還挺開心的。
5.國際關系專業的老師很少。除了那些剛畢業的年輕老師，系裏很少給我們招老師。平時戲劇系的老師教國際關系的學生。按照師姐的說法，有中國文學史，中國戲劇史，中國文化史，外國文學史，外國戲劇史，西方文化史，中國戲劇史，中外文化交流史。這些劇都是老師自己教的。國家傳媒大學的學生大壹大二的課程幾乎都滿了，所以不需要請太多老師。我很無語，國際傳播專業的師姐們都說最不喜歡的課是戲劇系的歷史課，因為這些老師最不認真，沒有課本，上課說話很隨便。往往是老師在自己的電腦上給學生讀所謂的文學史，也就是按照劇本陳述歷史事件。我無聊死了。這些課完全是睡覺課。
5.戲劇系的領導不重視在中國的學生。無論是新上任的教研室主任，還是前任教研室主任，都經常向我們抱怨，我們專業已經到了壹些老師和學生壹起抱怨的地步。教研室主任以前是英語專業的。她真的很擔心我們的未來。現在戲劇系負責教學的副主任忙得焦頭爛額，對學生們壹點辦法都沒有。戲劇部沒錢就是最好的證據。我們這個級別的學校入校到現在已經換了兩個外教了。聽師兄師姐說他們以前的兩個外教很好，都走了。他們已經換了三個外教，下學期我們可能還會繼續換。為什麽外教更換頻繁？戲劇系為什麽留不住外教？而且聘請的外教壹個比壹個差，即將去人才市場的黃頭發會被抓。因為戲劇系不願意在外教身上花太多錢，也就是不願意在國際文化交流專業的學生身上浪費太多錢。戲劇系的領導每年招生的時候壹般都很忙。招聘結束後，他們只需要保證有壹個外教，領導就沒事了，安安心心地等著下壹年的招生。系領導只能為了國家的外交關系做這些事，招生，有外教，再招生。如果外教走了，還會繼續聘請外教，招生，來來回回。就這麽簡單。
6.國際傳播專業的現狀與其發展不相適應。國際傳播專業誕生於藝術與傳媒學院。有舞蹈表演、影視表演、迷笛音樂制作、國際文化交流、舞臺藝術、新媒體等等。我們有自己的劇院，音樂工作室，鋼琴室，排練廳，練習室和各種高科技。現在國通這個專業已經放在戲劇系了，我根本不明白國通的領導能不能領導國通。現在上課學不到東西，連琴房和自習室都借不到。各種學院都不對戲劇系的學生開放，因為國角是寫劇本的系，我什麽都借不到，什麽都沒有，除了整天給國角的學生上各種歷史課。
7.課程設置不合理。國際傳播專業被戲劇系老師能承擔的很多課程占據，重復性很大。比如外國文學史、外國戲劇史；中國文學史，中國戲劇，中國文化史等等。從專業名稱上來說，國際文化交流至少包括三個部分:國際(外語課程、外交課程、國際表格、國際政治經濟等。)、文化(音樂、戲劇、書畫實踐與鑒賞課程現在作為歷史課程開設，很失敗)、傳播(傳播與禮儀、翻譯、導演基礎、新媒體制作、廣告、新聞、采訪、表演基礎、跨文化。現在都是歷史課。為什麽不幹脆把國際關系換成國際歷史專業？
8.國際文化交流專業沒有講座。每周看導演部講課，真是又嫉妒又沒耐心。戲劇系的講座很少，也沒有國際關系這種東西。是戲劇系的壹個活動除了有時候會派中國傳媒大學的學生去某個講座現場當觀眾支持會場拍些照片。
9.學院整天做的都是表面文章，說神馬每年都有實際項目出去，什麽出國交流，對國家的學生來說都是浮雲。首先，學校提供的所有出國機會都需要學生付費。凡是瘋了的，出國沒學到東西，會花幾萬塊錢在國外呆五六天再回來。有這麽多錢卻沒地方花。其次，學院每年確實有很多學生出國，但不是留學生，而是表演系、編導系、音樂系的本科生出國演出交流，而且是免費的。
10.現在的情況是，所有努力考上國際關系的同學都後悔了。與其他專業不同，交大的課程設置不合理，交大的本科培養不系統。四年下來，培養的對象什麽都不會。什麽樣的文史課可以在課堂上掌握？有多大用處？畢竟不是什麽技能，也不是文學素養或者文學背景，因為戲曲系給學生開的各種文學課都是歷史課，根本沒有鑒賞課或者真正的文學課。雖然其他專業的學生，如音樂學、編導、表演、京劇、編導等，有時會對未來感到茫然，但這些專業的四年培養是系統的。以音樂學為例，從視聽耳訓練到復調再到配器，雖然他們不知道自己以後能做什麽，但這四年他們收獲頗豐。如果他們喜歡音樂，他們可以繼續學習。如果不喜歡音樂，可以考研學點別的(註:國際傳媒大學的學生考研必須是跨專業)。最後四年找不到工作，跨專業聯考也沒通過(註:國際通信是不能叫專業的專業，所以考研必須跨專業)。最後，有點錢的不出國燒錢，沒錢的就在家裏蹲著。
想考國際文化交流系需要藝考嗎？
湖北大學國際文化交流專業是我國第壹個本科專業，旨在培養專門從事國際文化交流的人才。是教育部特批的目錄外專業。與其他高校的國際交流學院(或國際教育學院)相比，湖北大學國際文化交流專業的辦學理念不是對外輸出人才，而是對外宣傳中國文化。
國際文化交流專業如何廣泛就業？同時缺點是沒有特別明確的就業方向。如果LZ真的興趣廣泛，可以試試。我曾經申請過這個專業，但是沒有。哈哈。
Acochic國際文化交流有限公司Acochic國際文化交流有限公司是經北京市工商局批準成立的。是壹家從事藝術創作、演藝培訓、網絡傳播、廣告、文藝策劃制作、各類公共文化活動、國際國內演出、網絡、無線音樂、音樂策劃制作、影視策劃制作、演出經紀代理、娛樂文化傳播推廣、校長高層論壇、青年才藝大賽、產品策劃推廣等的專業公司。並與業內同行，特別是與全國各媒體及網絡公司、SP公司建立了長期友好的合作關系。
公司的同事在這個行業工作多年，具有極其專業的策劃能力和極強的項目運作能力，用我們的真誠和專業，打造了同行業中專業、優秀的專業理念。我們擁有豐富的藝人資源、媒體資源、網絡資源和專業的項目運營能力，願與每壹位有識之士攜手共進。
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