常州工學院是什麽學校？

常州工業職業技術學院(高職)理工類公辦

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常州工業職業技術學院，原名常州輕工職業技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高校，中國江蘇省特色高水平職業學校建設單位，江蘇省示範性職業院校。學校位於江南水鄉、太湖之濱的常州，毗鄰人文底蘊深厚、春秋歷史悠久的城市鹽城。位於常州高等職業教育園區，集教學、科研、培訓、職業技能鑒定、社會服務於壹體。學校創建於1958，有60多年的歷史。其前身是1958創辦的常州民辦青山初級中學和1963創辦的常州輕化中等技術學校。兩校合並後，使用了常州輕工技校和常州輕工學校的名稱。2002年6月，經江蘇省人民政府批準，升格為常州輕工職業學校。2018為適應社會經濟發展，經江蘇省人民政府批準，學校由常州輕工業學院更名為常州工業職業技術學院，並於2019年5月經教育部備案。學校秉承“誠實、誠信、勤奮、創新”的校訓，“愛生、敬業、精藝”的教風，“立誌、勤奮、實踐”的學風，堅持“質量興校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學理念，明確“立足常州， 面向蘇錫常都市圈，輻射長三角“賦能智能制造技術技能人才價值成長，引領長三角地區職業教育改革發展，助力區域中小制造企業轉型升級”，建設專業特色鮮明、與區域產業對接、支撐江蘇制造、服務技能型社會的高水平、國內壹流的職業學院。 學校連續三年獲得2019、2020、2021江蘇省地方高校綜合評估壹等獎。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校，教育部首批現代學徒制試點項目建設單位，教育部批準的工業機器人領域職業教育合作項目建設單位，全國輕工職業教育教學指導委員會副主任單位，全國輕工模具行業指導委員會主任單位學校，江蘇省高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。先後獲得全國高職院校“教育實效50強”、“國際影響力50強”、第三批“黨建工作全國標桿院系”(全國100所高校，其中高職院校僅15所)、第二批、第三批“全國黨建工作示範支部”各1、江蘇省。全省唯壹的高職院校)、全國高職院校學生發展指標100優秀院校、高職院校“產教融合100強”(第壹批31)、全國輕工業先進單位、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省地方普通高校領導班子考核優秀分單位、江蘇省高職院校技能競賽先進單位。江蘇省高技能人才搖籃獎單位、江蘇省先進職業技能鑒定單位、江蘇省大學生創業示範基地、江蘇省來華留學人員教育工作先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設示範大學、江蘇省教育信息報送工作表彰單位、江蘇省教育新聞輿論工作表彰單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統網絡安全體系實施考核先進單位、江蘇省外國文教專家管理先進單位、全省學生資助工作績效考評獲“優秀”。在廣州日報2022年GDI高職院校排名中，全國排名第85位，江蘇省16位。“十三五”技能大賽成績單，我校排名全國第46位，江蘇省第4位。根據2020年教育部“陽光高考”平臺“高校滿意度”測評，我校在全國高職院校中排名15，在江蘇省排名第4。設有材料工程學院(環境工程)、現代裝備制造學院、智能控制學院、經貿管理學院、信息工程學院(人工智能)、旅遊與烹飪學院、藝術與創意學院、軌道交通學院等八個二級學院，海外教育學院、馬克思主義學院、創新創業學院、基礎教學部等四個教學單位。辦學專業53個，涵蓋裝備制造、電子信息、財貿、旅遊、文化藝術等大類，目前學校有全日制學生13000余人，教職工近700人。初中以上職稱比例為38.71%，碩士、博士學歷比例為80.56%，“雙師型”專任教師比例為90.09%。學校積極落實立德樹人根本任務，全面提高人才培養質量，以全國勞動模範鄧建軍為傑出代表，培養了10萬多名高素質復合型技術技能人才。學校構建了“德育鑄魂、智育塑造人才、體育強身、美育潤澤心靈、勞動教育啟迪”的培養格局，註重學生綜合素質的培養和最大增值。在整個教育教學和人才培養過程中，成績顯著，受到人民日報、光明日報等國家、省、市媒體的廣泛關註和報道。近年來，學生在全國職業院校技能競賽中獲得壹等獎18名、二等獎15名、三等獎7名，在江蘇省高職院校技能競賽中獲得壹等獎43名、二等獎66名、三等獎88名。2018第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽榮獲金獎，全國僅有兩所高職院校獲得金獎，實現了中國“互聯網+”大學生創新創業大賽高職院校總決賽零金牌的突破。2020年、2021年獲得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銀獎，江蘇省“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎。在“挑戰杯”“黑科技”全國比賽中獲得1“明星獎”，在“挑戰杯”省級比賽中獲得特等獎2項、壹等獎2項、二等獎11、三等獎8項。江蘇省教育廳發布的就業率數據顯示，近十年學校畢業生年終就業率壹直在98%以上，對蘇錫常都市圈的區域經濟發展起到了重要的推動作用。被教育部授予就業與教育17工程，全國高職院校排名第壹。學校高度重視高水平雙師型教師隊伍建設，加強高層次人才的引進和培養，特別是註重高職教育特色，大力弘揚“工匠文化”，加強教師“雙師型”內涵建設。在以為代表的12江蘇業內教授、17常州業內教授的指導下，以“江蘇工匠”韓、為代表的壹批“工匠教師”，以“全國優秀教育家”為代表的壹批“熱愛學生、善於教學的教師”。全國優秀教師3名，全國勞動模範2名，黃炎培優秀校長1名，黃炎培優秀教師1名，全國技術專家2名，新壹屆國家指導委員會委員2名，省級職業教育教師教學創新團隊1個，省級優秀教學團隊2個，省級“藍色工程”優秀教學團隊5個，省級教師5名。江蘇省技能尖子生1人，江蘇省技術能手5人，江蘇省名師1人，“333工程”項目培養5人，江蘇省教育科研先進個人1人，江蘇省輕工業提名工匠1人，江蘇省“藍色工程”中青年學科帶頭人3人，江蘇省“藍色工程”培養。5位教授入選常州市政府智囊團，為服務當地產業結構升級建言獻策。學校積極服務國家制造和質量強國戰略，根據新技術、新模式、新業態發展實際，開發新興產業相關專業，深化教育教學改革。中央重點支持專業2個，創新發展行動計劃重點專業7個，省級高水平專業群2個(機電壹體化技術專業群、數控技術專業群)，省級品牌專業2個，省級高水平骨幹專業5個，省級重點專業群3個，省級特色專業5個。獲批國家精品網絡課程1門、國家精品課程6門、國家精品資源6門、國家資源子項目6項、省級網絡開放課程1門、省級思政示範課程1門、教育部“十二五”職業教育國家規劃教材25本、教育部“十三五”職業教育國家規劃教材6550本。獲得國家級教學成果獎壹等獎1、特等獎1、省級教學成果獎壹等獎2、二等獎10。參與教育部1+X證書制度試點項目28個。學校的綜合實力和聲譽不斷提升。學校建設了100多個實驗實訓中心，包括首批國家數控技術實訓基地、國家機電壹體化技術實訓基地、江蘇省家用電器檢測與維修實訓基地、高分子材料應用技術實訓基地、現代制造裝備控制與維修實訓基地、江蘇大學電工電子實驗示範中心、化學基礎課教學實驗中心、江蘇省數字化設計與研發中心、江蘇省LED應用工程技術研發中心。江蘇省兩大產教深度融合實訓平臺智能制造生產線實訓平臺和“互聯網+”業務場景實訓平臺被教育部認定為國家級生產線實訓基地。協同機器人研發與應用協同創新中心被認定為國家協同創新中心。2019省工程機械關鍵零部件智能制造產學研壹體化平臺建成。學校秉承“合作共贏，服務區域”的理念，積極拓展社會服務平臺，強化社會服務功能。與星宇車燈、常發集團、金創集團、江蘇恒力液壓等行業頭部企業緊密合作，牽頭成立了國家智能鈑金制造職業教育集團。校企共建國家公共服務平臺2個，省級工程技術研發中心3個，市級重點實驗室2個，市級工程技術研發中心6個，市級公共技術服務平臺7個。十三五期間，* * *作為第壹承擔單位，承擔了271項縱向課題，415項橫向科研課題，其中國家課題1項，省級課題135項，市級科研課題70項。獲江蘇省科學技術獎1壹等獎、1二等獎、3等獎，江蘇省社會科學優秀成果獎1二等獎，江蘇省教育研究成果獎1三等獎。2020年青年基金項目“基於測量反饋控制的量子自旋系統最優演化過程研究”成功設立國家自然科學基金，實現了我校該類項目的“零”突破。設立教育部人文社科項目3個，教育部高校思想政治理論課教師專項研究項目2個，江蘇省社科基金項目1。“新時期高職教育現代化建設研究創新團隊”獲批江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊。學校不斷實施學校文化建設工程，形成了“培育工匠精神”、“感恩責任教育”、“雙輪聯動”的學校文化教育模式。2006年以來，學校提出建設以優秀校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業、自強不息”精神為核心的學校文化，開展了以鄧建軍精神為核心的系列學校文化活動，培養學生愛崗敬業、自強不息、精益求精、嚴格要求的工匠精神。同時，以總書記接見的余老師“全國文明家庭”故事為基礎，通過壹系列校園文化活動，培養學生誠信友愛、孝順父母、感恩負責的精神，以特色人文教育培育工匠精神。學校文化建設成果獲江蘇省教學成果二等獎、教育部大學校園文化建設成果三等獎、中國機械教育學會素質教育成果壹等獎。圍繞服務國家“壹帶壹路”倡議，學校以推進品牌專業國際合作項目建設為抓手，以“走出去”為突破口，積極開展面向企業的技術技能培訓，全面立體推進國際化人才培養、課程開發、師資培訓、社會服務、學術交流等國際化工作。學校服務國家“壹帶壹路”倡議，與德國巴登-符騰堡州合作開展中德“雨果教學模式改革”項目，探索德國職業教育模式本土化改革；塔吉克斯坦研究中心的成立，旨在不斷加強中塔在合作辦學、人才培養、聯合研究等方面的國際交流。2016以來，招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家的500多名留學生，提高了學校的國際化水平。學校獲得江蘇留學優秀人才選拔計劃、江蘇留學獎學金、首屆金磚國家智能制造技能大賽壹等獎、第二屆中英“壹帶壹路”國際青年創新創業技能大賽中國總決賽金獎。學校與南京工業大學等本科院校達成合作意向，開通留學生升本科通道，留學生培養質量不斷提升。“做的力量就是知道的多，知道的越深，能做的就越多。”展望新時代，學校正在繼續推進“八大工程”、“六大工程”、“三十項核心指標”，即長工“863”計劃，闊步進入高質量發展的深入推進期，落實第二次黨代會的目標任務。學校將始終堅持以習新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨和國家教育的初心使命，尋找新坐標，規劃新征程，抓住江蘇省教育部的良好機遇，推進蘇錫常都市圈職業教育改革創新，打造高質量發展模式。 為不斷打造高職教育特色，推動常州、江蘇乃至長三角高質量發展走在全國前列做出新的貢獻。

其他信息:

高考結束後，就是填誌願。很多人從重要性上稱之為第二次高考。更有有經驗的人坦言“考得好不如報得好”。每壹個想報考常州工學院的學生和家長，壹定都想知道常州工學院怎麽樣，常州工學院好不好，這已經成為廣大考生、家長、朋友非常關心的問題。以下是基於各種資源信息對常州工學院的評價。相信妳看了下面的評價，壹定心中有數。常州工學院簡介常州工學院是教育部批準的全日制本科院校。學校位於常州。其前身是常州721工業大學，創建於1978，後更名為常州市職工大學。學校普通全日制學生近1.5萬人。學校有本部、新北校區、成教基地三個校區，占地面積1000多畝，總建築面積30多萬平方米。固定資產總值超過5億元，教學科研儀器設備總值近654.38+0.5億元，紙質圖書藏書達到654.38+065.438+0.2萬冊。

創建時間學校類型學科類型下屬單位

1978公共科技江蘇省人民政府常州工學院表示，1。1.藝術教育專業是教育部新增專業目錄的名稱，主要培養綜合藝術教育和基礎教育藝術課程。首都專業有兩個方向，音樂和美術，2004年開設音樂藝術教育專業。主要培養德、智、體、美全面發展，能適應21世紀藝術教育改革發展需要的藝術教育教師和藝術工作者。他們具有廣闊的文化視野和創新能力，良好的藝術綜合素質和實踐創造力...2.電器的工資和就業相對更穩定，建築就業後收入更高。3.各專業通用的本部環境還可以，新北區校區小！宿舍條件比較艱苦！上課和高中不壹樣，我的課余時間更自由。我是去年進入長工學院的。4.長工學院不錯。我是長工學院大壹學生。在新北校區學了半個學期。這裏的住宿條件比總部好壹點。最後，常州也是個好城市。在全國十大發達城市中，除直轄市和副部級以上城市外，排名第十。5.嗯，學校在常州還是很不錯的，就業率壹直很高。專業選好了，再差的學校都可以！7.常州工學院的機械專業很好！平行誌願這種老牌子考上壹個學校，每個誌願的效率都是壹樣的，相當於第壹誌願。如果達不到第壹誌願學校的投檔線，就看第二誌願學校的投檔線，直到找到壹個投檔線不高於妳分數的誌願。這個學校的提檔線是指被這個學校錄取的最低分，壹般高於分數線，比如假設分數線是500分。妳在北大清華的調檔線可能有600分。8.女生宿舍有六人間、八人間等幾種。好像有四個房間。我住在六個房間裏。個人覺得六房最好，空間夠用。它沒有八個房間擁擠。宿舍有獨立衛生間，每個人都比較方便。床是上下的，陽臺也不小。洗臉臺也是獨立的，沒有必要。如果妳投入壹枚硬幣，妳能在樓下洗衣服。如果有燒水的地方，壹瓶1毛錢其實很方便。我是妳的學長，很高興回答妳的問題。祝妳開學快樂。9.就2011的畢業生就業率來看，就業形勢還是挺好的。只有少數還在留校找工作，其他都在做實習。常州工學院本身。不過播音專業不是它最強的專業，具體有多強我也說不上來，但總體來說還是10不錯的。宿舍沒有空調和風扇，交通很方便。不像壹些冷清地方的學校，離市中心和萬達都很近，可以走著去，公交車也多，對女生也方便。男生外面有很多小吃和餐廳。就是有點不衛生。宿舍有的是上下鋪，有的是上下鋪。總的來說，女生宿舍比男生好。他們有學校的無線網，是收話費的，有點卡，還可以上寬帶。希望能幫到妳。11.學校即將搬入新校區，所以硬件設施不是很好。兩年後，它將搬進壹個大校園，但學校中等偏上，我自我感覺良好，學風很強。看了網上，貶低普通勞動者的人很多。我覺得沒能力的只會怪學校差，有能力的只會怪學習差。每個大學都會有這種外貿英語，還是不錯的。以後找工作還是比較容易的。只能看妳的運氣了，不過會有單間浴室。12，延陵學院是經省政府批準，由常州工學院按新機制、新模式舉辦的本科二級學院。它實行全新的運行機制，充分利用其優秀教師和優質資源，積極創新教學模式，確保人才培養質量。延陵學院校區毗鄰常州工學院本部，氣勢恢宏，環境優美。設施先進延陵學院自1998建校以來，高度重視教育教學質量，治學嚴謹，管理嚴格，以質量和辦學特色為生命線，適應區域經濟社會發展...常州工學院歷年常州工學院排名。

全省年度全國排名總分。

2016 536 34理工174 60.44 2015 538 33理工172 60.44 2014 422 26理工136 61.39 2013 438 28。