換句話說，當機構價格上漲50%時，教師的班費不會隨之上漲。隨著人們對孩子教育重視程度的發展，越來越多的人拿錢加入這個行業。很多人壹開始只是想教好，而不是盈利。賺錢是次要的。更重要的是，讓他們心目中的三寸不爛之臺發光發熱就好。培訓機構給了這個機會，但伴隨的是長時間的持續輪崗。
有底薪的事業單位，階層工資肯定比較低。底薪越高，老師的課薪越高。壹般來說，對於有底薪的機構來說，底薪越高，課數越多越不合適，因為教師費用在整個機構中所占的比例差不多，相當於拿課數多的老師的學費給課數少的老師發底薪；對於沒有底薪的機構來說，課越多總收入越多，但是對於新老師或者課少的老師來說，就不太容易堅持了。
對於大的總店(盈利機構)，個性化老師收入比例壹般會控制在33%-35%之間(超過35%的分校壹般會虧損)，班主任收入比例壹般會控制在20%-25%左右(總店利潤主要來自班級項目，個性化項目主要負責現金流)。其他機構則五花八門，從40%到50%不等。壹些小機構的兼職老師可能拿到70%甚至更高。