作為壹名純民辦學校的老師，有機會在這裏發言，我感到非常榮幸。感謝教育處領導給我這樣的機會，也衷心感謝培養我的南方廣中英語學校！
“別管園丁辛苦，只求桃李芬芳”是我工作的座右銘。我壹直覺得教師是壹個幸運的職業，因為可以看著學生每天進步，感受教育教學的快樂。自從我踏上講臺，我就全心全意地致力於我的教育和教學職責。強烈的事業心和責任感使我在工作、思想和學習上嚴格要求自己。
面對當今日新月異的教育，我深深感到，只有不斷努力學習，提高自己的專業水平和素質，才能站在教學現場！做壹個學習型老師！為此，我壹直在深入研究教材和教法，摸索出壹套適合小學生學習英語的新教法，創造出自己的教學特色。課余時間經常看其他關於英語教學的參考資料，或者在網上查資料，發現凡是對教學有幫助的都壹壹記錄下來，自己認真學習，總結，鉆研。例如，專業的兒童英語教學法，小學英語教學等。閱讀兒童趣味英語；英語教育心理學；還有很多兒童英文歌，童謠等音頻資料。此外，我還經常請教有經驗的老師，聽取他們的教學意見，學習他們優秀的教學方法，並在自己的課堂上實踐。每學期都主動承擔研究課，虛心聽取老師的意見，在教學中不斷改進和提高，使自己的專業水平壹個又壹個地躍上新臺階。此外，我繼續參加各種繼續教育，提高自己的專業水平。曾參加廈門大學紀玉華教授在南海師範大學舉辦的“三明治”故事教學法講座、全國推進目標教學研討會、國家基礎外語教育中心在杭州舉辦的基礎教育tefl研討會、廣東省“基礎教育英語學習評價工具的研發”項目開題會等。XX年5月去香港參加“神奇英語”的課程培訓。
在提高自己專業水平的同時，也繼續英語專業的學習，全面提高自己的文化知識。
教學方面，參加工作以來，壹直擔任中高年級英語教師。我堅持認真備課，精心設計教案，認真批改作業，虛心向有經驗的老師和研究者請教。通過教學實踐，形成了極具個人特色的教學風格。我經常運用遊戲啟發、情景創設、聯系語錄、自組教材等教學方法，深入淺出地講解每壹個知識點，突破重點難點，增強教學的感染力，有效調節學生情緒，有效活躍每壹堂課。平時註意單元清理和總結，以便及時發現缺失和補缺，特別要加強對中下生的輔導。所以這些年來，班級的英語口語水平很高，能聽懂外教和我校老師的英語教學，能用流利的英語回答老師的提問，能和外教對話，有的同學甚至能充當小翻譯。期末考試，我成績優異，及格率100%，優秀率96。3%。平均分比同類學校高10分左右。近年來，石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學招收的六年級學生平均成績比所有考生高出15分以上。今年六年級期末考試，平均分比桂城街道同類學校高20分。積極輔導學生參加全國小學生英語水平競賽。四年來，我輔導的30多名學生分別獲得全國和佛山市壹、二、三等獎，我獲得過優秀輔導獎和優秀教學獎。
作為英語系主任，我組織我校教師積極參與各級教學研究和教學改革活動，為桂城教育強鎮建設做出應有的貢獻。在學校裏，我努力營造濃厚的教研氛圍，堅持壹人壹課每學期的做法，采取集體備課和評課的方式，樂於幫助新老師。從XX到XX，我輔導了剛從學校畢業的新老師，如唐穎老師、鄭建盾老師，指導他們如何上好小學英語課，通過給他們上示範課，聽他們講課，耐心評課，讓他們在短時間內熟悉我們的教學。
學校領導和同齡人壹樣。連續兩個學年被評為“南海區優秀教師”；XX年，被評為“桂城優秀英語教師”；XX-XX學年獲“桂城優秀班主任”稱號；四年來，獲得全國英語小學生英語競賽優秀教學獎、優秀輔導獎；《談我校英語活動教學》壹書獲XX年tefl學術研討會優秀論文評選全國三等獎，並在會上宣讀。《激活興趣培養能力》在全國青少年英語教育年會論文評比中獲全國優秀獎、南海區三等獎；《第二課堂英語活動課的探索》獲全國基礎教育外語研究優秀論文評選二等獎。人教版教材在故事教學中培養學生創新思維能力獲XX年南海區課改論文評比壹等獎。
成績是鼓勵，困難是磨煉，我會在平凡中繼續完成我對教育的執著追求！
教師經驗交流主持人致辭2尊敬的各位領導、各位老師:
大家晚上好！首先感謝學校重視我們青年教師的發展，關註他們的成長，煞費苦心地組織這樣的交流活動。同時，我很榮幸能代表青年教師發言。在光榮的五四青年節到來之際，向關心我們青年教師的領導和老師們致以崇高的敬意和深深的謝意！向在座的青年教師和朋友們致以節日的問候！
我大學畢業進入教師行業已經七年了。七年來，在學校領導的無微不至的關懷下，在同事們的熱心幫助下，在自己的努力下，我收獲了在繁華中學的搖籃裏成長的喜悅，我感覺自己的綜合素質在逐步提高。在繁華中學，她是壹個和諧的群體，從領導到同事，處處體現著壹種人與人之間相互關懷的溫暖。學校管理也處處滲透著“以人為本”的理念，不僅關註學生，也善待每壹位老師。
每壹個青年教師在成長的過程中都會遇到困難，包括因為上課不好而沮喪，因為家長的誤解而委屈，因為學生的惡作劇而氣餒。尤其是當學生拒絕學習，學習很差的時候，我們往往會失去信心。每當我回顧自己的成長經歷，都會深切地感受到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，讓我們從懵懂走向成熟，讓我們脫胎換骨；我也深深地感受到，繁華的中學是壹個可以充分施展聰明才智的舞臺。是她讓每壹位老師找到了自己的角色；是她給每壹位老師，尤其是我們的青年教師，提供了壹次又壹次實現自身價值的好機會。
感受最深的是學校青年教師培訓項目，我也是學校青年教師培訓項目的極大受益者。學校領導高度重視和關註青年教師特別是新教師的成長。為全面提高青年教師素質，促進青年教師專業成長，堅持“青年教師導師制”，充分發揮老教師的“傳、幫、帶”作用。學校還積極創造條件，鼓勵和支持我們參加校內外的各種教學觀摩和青年教師講座比賽，積極吸收青年教師參與教育科研工作，搭建壹個又壹個平臺，提高我們青年教師的專業能力和科研水平，幫助我們青年教師快速成長。這種成長是幸福的，因為在這裏，我們能感受到領導的溫暖關懷；因為在這裏，我們遇到了壹群誌同道合、真誠的同事。和他們壹起工作，讓我們不僅提高了自己的專業水平，更有了人類的氣度和胸懷。為此，有三點感受和體會想和青年教師分享:
首先，熱愛學生並對他們負責是壹個老師最重要的品質。臺灣教育家高振東有句名言，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為老師，我把學生當成自己的孩子或者弟弟妹妹，真心為他們的進步和成功著想。這是教師這個職業和光榮稱號所要求的。
第二，每個人都有自己的價值追求。作為壹名教師，三尺講臺是他的崗位，人生的價值首先體現在課堂價值上，所以我們要努力把這個價值最大化，認真講好每壹節課，在課堂上得到最好的發揮。其實任何老師都希望自己能上壹堂精彩的課，得到領導、同事、學生的認可。壹位哲人說過，“人性深處最大的渴望就是被外界認可和贊美。”把自己的工作做好，得到別人的尊重，是每個人與生俱來的天性。每個青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種本性，追求自己的課堂價值。要想教好壹課，首先要有這個欲望和激情，有這個價值追求。
第三，任何壹行工作都需要基本功。作為壹名青年教師，要給壹群群青年學生傳道、授業、解惑，在三尺講臺上體現自己的人生價值。我們應該更加重視基本的教學技能。學生的大腦不僅是知識的容器，也是需要點燃的火炬。以前都說給學生壹碗水，老師得有壹桶水。現在要求老師有壹條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做壹個稱職的老師並不容易。我們必須堅持學習和研究。
作為青年教師，我們要在繁榮中學的舞臺上展示激情和才華，致力於自身的發展，用勤奮和善良書寫成長，用求真和尊重真理建立我們的教育事業，促進學校的發展；
作為青年教師，要虛心向學校名師學習，把前輩的寶貴經驗作為自己成長的養料；我們應該加強同事之間的溝通與合作，在成長的道路上攜手共創未來！
作為青年教師，要保持健康、樂觀、向上的心態，珍惜和熱愛自己的工作，在工作中奉獻激情，品味教書育人的快樂，在實踐中成長為人師的才華，放飛夢想。
對於我們青年教師來說，要學的東西太多了，就我個人而言，還有很多方面沒有做到。今天，站在這裏，我感到肩上的擔子很重。我們青年教師是興旺中學的希望，我們自身的發展和興旺中學的未來發展都會贏。唐代詩人劉禹錫寫過壹句詩:“芳林新葉催老葉，流水前浪作後浪。”繁華的中學為我們的成長張開了雙臂。我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和努力為繁榮中學的發展做出自己的貢獻，用我們的努力和智慧迎接繁榮中學。只有這樣，繁榮中學才能保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁榮中學的明天才會更加輝煌。
教師經驗交流主持人3親愛的XX:
轉眼間，兩個月過去了。作為壹名新老師，在完全不熟悉學校環境，沒有經驗的情況下，帶著學校領導的信任和家長的期望，全身心地投入教學，我深感慚愧！非常感謝各位領導老師組織了這次會議，讓我有時間安定自己的心，總結自己這兩個月的工作和生活。通過兩個月的工作和學習，我學到了很多知識，也更加感到不足。在這壹個月裏，我壹直在工作表中迷茫和缺失，但無論如何，我需要努力，做壹個真正的人。
首先說說這兩個月的感受。回顧過去兩個月的工作，我們應該有收獲，也有遺憾。從我開始報道的那天起，我就在努力讓自己從壹個學生變成壹個老師。在這個過程中，我有太多的心理感受，也經歷了太多的第壹次，第壹次批改作業，第壹次和孩子面對面，第壹次和學生談心。雖然不是第壹次走上講臺，但卻是第壹次真正把學生放在心上。那麽多的第壹次讓我感到緊張和壓力。教材不熟悉，重點難點不明確，備課不考慮學生實際情況，課堂秩序不好，都讓我覺得自己缺點太多，經歷了很多失敗。因為我是初中畢業班，我知道這壹年的重要性，所以現實不會讓我適應很久，逼著我趕緊成長。說實話，這兩個月，我在電話裏跟家裏人哭過。我甚至質疑我的選擇是不是錯了。我認為我的能力無法承擔教師這樣神聖的職業。我是如此的質疑，迷茫，不確定，不敢面對自己。不過還好，學校裏的老師和領導都沒有批評過我。他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵我，給我很多指導，讓我成長，進步，收獲很多。
這份感激無法用語言表達，但我會帶著這份情感繼續走在路上，爭取更大的進步，用自己的成績感恩。
在教師這條路上，我才剛剛起步，還有很長的路要走。為了讓自己全面快速的成長，我有以下計劃:第壹，虛心向老師請教，學習他們的優點，克服他們的缺點，征求他們的意見，改進我的工作。多向我師父和其他老師學習，多聽課，學習他們優秀的教學方法和管理方法。我想只要我在平時不斷學習提升自己的教學技能，提高課堂教學能力，就能讓自己的故事更清晰，讓自己早日成長。認真備課，努力做好每壹節課，在教學過程中虛心探索學習，縮小與優秀老師的差距，踏實做好自己的本職工作，把教材研究透徹，認真教學生。其次，就自身發展而言，要合理利用業余時間提高自身修養。日常生活中督促自己看書，學習，培養自己的愛好和特長，讓自己在未來變得優秀。
這期間，對我來說將會是我人生中值得紀念的壹段時間，重新開始轉變角色，審視自己。我從來沒有給老師和領導添過麻煩。在此向在場和不在場的各位老師和領導表示感謝。我會盡我所能做壹名受學生喜愛，社會滿意的老師。希望各位老師領導能在我以後的工作中給我指導和幫助。再次感謝。
謝謝大家！