總結是對壹段時間內取得的成績、存在的問題、取得的經驗和教訓進行全面系統總結的書面材料，通過它可以全面系統地了解以前的學習和工作。我們來總結壹下。應該怎麽寫總結？以下是我為妳收集的數學教師教學工作的五點總結，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
數學教師教學工作總結:1是壹個雙贏的項目，是教師專業成長的方向。基金會項目立足學校，學校是新教師從初任教師走向成熟教師乃至專家型教師專業發展的搖籃。這個學年，我和徐紅輝老師壹起努力，我們從雙方都得到了很多啟發，積累了各方面的經驗，我們所教的各科都取得了不錯的成績。現在我們做壹個簡單的總結:
第壹，教學指導要因材施教，備課充分。
教學中的學習內容包括如何備課、教學方法、教學語言、教學手段的應用、教學技能的掌握、作業的布置與批改、課後輔導、課程考核等。在備課中，我和陳老師根據教材特點，不斷探索，改革，創新。根據教學目標和學生情況，準備學生實踐，深入了解學生的知識和能力水平，充分估計各層次學生學習新知識時可能出現的問題，精心設計教學程序和教學方法，特別重視非智力因素的開發。課堂教學貫穿能力培養。也就是說，每壹個教學內容、每壹個教學環節、每壹個教學步驟都力求把能力培養放在突出的位置，特別是把思維能力和創新實踐能力的培養作為壹切能力培養的核心內容。在教學過程中，可以註重能力培養的類別、層次和總量，做到突出重點。
第二，在教與學的雙贏中成長
在教學的過程中，我意識到我必須重新學習和研究，重新培養。我深感自己應該勇於探索，勇於進取，勇攀課改前沿，才能無愧於壹個真正的學徒。經常聽徐老師的課，和徐老師探討新的專業知識。在向徐老師學習的同時，也和徐老師交流自己僅有的知識，共同成長。
第三，缺乏工作
在這壹學期中，我們的工作雖然取得了壹定的成績，但也看到了困難和不足，如教學活動不紮實，許多具體工作環節缺乏創造性，備課活動效率不高，對教學活動理解不正確，參與積極性不高，教學形式單壹等，這些都需要在今後的教學工作中加強和改進。
數學教師教學工作總結5。2在各級領導和老師的幫助下，我順利完成了本學期的教學任務。為了總結本學期的教學經驗，找出差距，取長補短，進壹步提高教學質量，取得更大的成績，現將本學期的數學教學工作總結如下。
壹.知識補充
使學生熟練地數出數字小於20的物體的個數，區分數字與第壹個，掌握數字的順序和大小，掌握10以內數字的構成，讀寫1 ~ 20的數字。
2。使學生知道加減公式中加減的意義和各部分的名稱，知道加減的關系，熟練計算壹位數的加法和10以內的減法。
3。使學生學會根據加減的意義回答加減的應用題。
4。認識“=”、“”、“”，並用這些符號表示數字的大小。
5。培養學生學習數學的興趣，認真做數學習題，字跡工整。
6。通過實踐活動，學生可以體驗到數學與日常生活的密切關系。
二、主要成就
第三，缺點
a)大部分學生理解能力差，計算和應用題錯誤率高。
b)缺乏動手操作能力，不善於合作和思考。
c)對知識的掌握和運用不是很靈活。
四、今後的主要措施
a)註重培養學生良好的自學能力，善於合作和探索，從而提高他們的數學素養。
b)做好課前預習和課後練習，增加檢查和糾錯意識。
c)及時做好資優學生的培養和轉化工作，大面積提高教學質量。
總之，壹個學期的工作有所收獲，但也有不足。當然，工作成績的取得離不開領導的關心和指導，離不開同誌們的幫助和關懷。我的工作還有很多缺點。我會及時找出差距，積極彌補，爭取在新學年把工作做得更好。
數學教師教學工作總結5 3在學校領導的英明決策下，在教務處和科研處的直接領導下，在各年級和各辦公室的大力幫助下，數學教研室的各項工作在本學期都得到了順利開展，取得了良好的成績。摘要如下:
壹、工作重點
1，加強集體教研活動管理，講求實效。眾所周知，日常的集體教研對學校的教育教學質量起著決定性的作用。以前我們的集體教研活動只要求不少於兩節課和壹個中心發言人，沒有具體的內容要求。難免有時集體教研活動流於形式，教研活動缺乏真正的交流，討論內容難以深化，討論時間難以保證。更有甚者，把教研活動變成了茶話會、聊天室。針對這種情況，我教研室對本學期初的周四集體教研活動提出了具體要求:
(1)將集體教研時間由過去的兩節課改為三節課；
(2)每次安排壹次研討會，安排壹次理論學習，然後備課。
(3)中心負責人負責備課，發言人壹次兩到三人，分工做好，從教材分析、考試大綱解讀、資料篩選等不同方面做好準備工作。主講人要把備課的內容以文件的形式整理出來，每次備課都要有文字記錄。從反饋的情況來看，各教研組都能按要求認真落實。教研活動有時間和內容保障。
2.數據建設邁出了實質性的壹步。有針對性的校本教材不僅有助於提高教學質量，而且在編寫過程中也是壹次難得的教研機會。李校長早就要求自己編寫復習資料和校本教材，但諸多原因沒有實質性落實。經過上學期的準備，我們高壹高二的《學習計劃》終於在本學期初與大家見面了。雖然還有很多不足之處需要我們繼續改進和完善，但有了這難得的壹步，我們有信心編出更好的校本教材，教師的專業能力也得到了極大的鍛煉和提高。
3.加強了對假期教師的校本培訓。20xx的暑假是老師們最忙的假期。我教研室組織高壹、高二、高三的老師參加市教師進修部的新假期課程培訓，組織全教研室的老師進行為期三天的校內培訓。我們聘請了省教研室的專家給我們講課，邀請了學校的名師和優秀青年教師現身交流。雖然壹開始老師們並不理解，但是經過幾天的培訓，老師們覺得收獲很大，很有意義。縱觀我國發達地區的名校，假期收費已經成為教師的主動行為，而我們的教師還沒有意識到這壹點，所以我們的假期校本培訓對於提高教師的整體素質，喚醒教師的自我學習和提高的意識具有重要意義。
二、日常工作
1.成功組織學校年度競賽活動。教研室的李、劉秀慧、、、李金傑、老師精心準備，發揮了高水平。整個大賽通過年級選拔和校賽兩個階段，不僅參賽人數多，而且更註重過程。在整個過程中，不僅參賽選手成長快，收獲多，而且聽課和參與制定的老師也得到了提高。賽後組織全體老師認真評課，取得了非常好的成績。
2.積極組織教師外出競賽、學習、交流。我所在的小組陳艷先生獲得了省級數學優質課競賽壹等獎，程鵬先生獲得了市優質課競賽壹等獎。組織***15高中初中各年級教師赴鄭州、開封參加省級優質課觀摩學習。組織高中、初中三名教師赴鄭州參加全國青年數學教師優質課競賽觀摩學習。我推薦我們集團的趙洪濤先生和利奧先生去杭州參加全國英才教育年會。配合高三組織高三教師赴開封、臨汾、鄭州、濮陽參加高三數學新課程復習備考研討會，交流培養優秀學生的經驗。組織高三高二的老師參加市模型數學分析會。我校王丹陽老師代表我校上了壹堂高質量的觀摩課。賈主任就傳統骨幹知識的復習備考作了專題報告，受到與會教師的壹致好評。
3.發揮名師引領作用。教研室主任趙洪濤老師，國家培養計劃名師杜海軍、李發寬老師為教研室教師做了精彩的報告。邀請省教研室羅傳書老師為教師們做了新課程培訓的專題報告。
4.開展主題教研，提高中考教師的研究能力。本學期，根據李修國校長的要求，我們教研室組織開展了高考主題教研活動。老師們認真研究了高考新大綱，研究了近幾年的高考新題型，大家都寫出了自己的研究心得。通過周四下午的集體教研活動，組織教師進行深入討論，推薦優秀論文參加校展。
5.做好教師教學服務工作。對於所有數學老師，購買北師大出版的全套教材和人民教育出版社出版的選修系列教材，供老師教學參考。為各教研組購買教具和立體幾何模型。給每個數學老師買壹個科學計算器，用於教學。支持高三的工作，給高三的每個老師都買了壹套“五年模擬十年高考”的高考題。
第三，臨時工作
1.暑假期間組織教師參加三次少年班入學考試閱卷，縣區班入學考試閱卷。
2.組織部分老師參與少年班招生。
3.高三的時候組織部分老師參與同型號的閱卷。
4.順利完成期中考試的命題工作。
這些工作往往是在假期或者周末，時間短任務重的居多，但是大部分老師都是召之即來，來了就能打。服從分配，努力工作。成功完成所有臨時任務。
第四，工作反思
1.對青年教師不夠重視。我們教研室年輕教師多，很多都在外地生活，工作生活上難免有困難。作為教研室，我們應該關心青年教師的成長，多關心他們，多給他們壓力，促進他們更快的成長。
2.工作方法需要改進。壹是工作中訴求多，思想工作少。但是，我們面對的是老師，我們的同事，而不是行政層級，所以我們應該更註重服務而不是管理。二是因為自己的認識問題，和當班主任的時候相比，覺得只要做好工作，宣傳不宣傳都無所謂。但作為學校的教研部門，要通過宣傳營造學習氛圍，取得各部門的支持，宣傳壹中的形象。
3.數學教研室教研組的積極性沒有充分調動起來，工作沒有合理分工。很多事情分工以後可能會好壹些，但是因為沒有經驗，什麽事情都要自己做，浪費了很多時間，也影響了工作效率。
數學教師教學工作總結:5篇4個內容。預覽:...學習案例嘗試模仿，如何激發學生的學習興趣及其創新思維；怎樣才能開闊他們的視野，豐富他們的知識，培養他們多方面的能力？數學教師教育教學工作綜述。為了充分體現這個教學目的，我在教學中和同學們壹起探索，發現了很多值得學習的課例。這學期是11月份，學校所有老師都要開公開課。為了準備這次公開課，我花了很多心血，從最初的選課到備課再到最後的正式講課。我花了將近壹周的時間。為了符合現代教學，我選擇講“碰球遊戲”，這門課特別適合多媒體輔助教學。我在制作課件上花了很多心血。另外，在備課過程中虛心請教學校。不足之處很多，這學期的工作總結如下:
壹、積極參加學校的各種政治學習，認真做筆記，總結數學教師教育教學的總結。嚴於律己，團結同誌，服從領導分配，責任心強，自覺遵守勞動紀律。尤其是作為班主任，我時刻註意自己的言行，因為這不僅關系到班級和學校的利益，也是我作為老師所必須的。
第二，在教學中，經常虛心向老教師、有經驗的同事請教，不恥下問。有時候，為了上好課，...為保護作者權益，如需瀏覽全文，請註冊或登錄.....................................................................................................................................我覺得小孩子有時候撒謊很正常。連大人都會犯錯，更別說壹個孩子了。最重要的是妳如何面對學生犯下的錯誤，如何幫助他們解決問題，改正自己的錯誤，保證他們在以後的學習和生活中不會犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的老師。
總之，在這壹學期裏，通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進展順利，學生綜合素質不斷提高。我會在今後的教育教學中加倍努力，及時總結經驗教訓，爭取更好的成績。
數學老師教學工作總結5這個學期，我在高二的兩個班當數學老師。在過去的壹個學期裏，在學校領導的關心和支持下，我盡職盡責地完成了各項工作。現在詳細總結壹下。
第壹，師德。
自從參加工作以來，我首先在師德方面嚴格要求自己，我要做壹名合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生，努力讓每壹個學生都享受到最好的教育，得到不同程度的發展。
基於以上的認識，我對工作兢兢業業，絲毫不敢馬虎，把每壹節課都準備好，把每壹份作業都批好，把每壹個學生都教育好，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
第二，老師可以。
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過研究教材，研究具體的教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教育教學工作確定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，在教學之前，我們應該認真學習課程標準，仔細研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學方法，積極進行教學改革。積極參加縣教研室和學校組織的教研活動，通過講座、講座、評課等教學活動學習相關教學經驗，提高自身教學水平。
通過利用網絡資源，各種相關專業的書籍、報刊雜誌，了解現代教育的趨勢，拓寬教學視野和思維。在教學中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的表現形式和方法，讓他們形成自己不同的風格，而不要求千篇壹律。藝術的魅力在於審美人格的獨特性。越是獨特的藝術，越是美麗。越是能發現獨特美的人，越有審美能力和創造力。
因此，在小學數學教學中，要自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培養創造性思維模式。通過壹學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。
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