首先妳要明確妳的學習目標，三年的學習妳想得到什麽，然後根據妳的目標分階段實施。比如妳想讀完三年再去讀大專，那麽妳就可以按照本科學習，然後妳就可以在三年的護理專業裏考任何妳需要考的技能證書。這個清楚了妳就知道自己想幹什麽了！
2.護理專業如何制定學習計劃？
護理專業學習計劃
壹是加強護士的在職教育，提高護理人員的綜合素質。
(壹)、按照護士規範化培訓和護士在職繼續教育實施計劃，做好護士的“三基”和專科技能培訓與考核。
1，重點加強對新入職護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化學習意識。護理部計劃上半年重點加強基礎護理知識，增加考核次數，直至達標。
2.加強專科技能培訓:各科室制定周期內專科理論和技能培訓考核計劃，每年組織2-3次考試考核。理論考試要有試卷，由護士長組織閉卷考試，要求講求實效，不流於形式，為培養專科護士打下堅實基礎。
3.基本功考核:屬於規範化培訓對象的護士，年內必須在16基本功上全部達標，考核需要在實際工作中隨機測試壹次。其他級別護士計劃安排壹次操作考試和兩次理論考試。
4.加強相關知識的學習和掌握，組織壹次規章制度的實踐考核，理論考核與臨床應用相結合，檢查執行的依從性。
(2)加強人文知識學習，提高護士整體素質。
1，組織醫院服務禮儀文化學習，強化護士現代護理文化意識，先在護士長層面討論，達到* * *知識後再在全院開展質量提升活動，制定培訓計劃和具體實施方案。
2.在全院安排講座，通過送出去、請進來的方式，努力學習護士的社交禮儀和專業服務禮儀。
3、開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節掀起為期壹個月的學習禮儀講素養活動，組織壹次寓教於樂的節日晚會。
(3)更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。護理水平和醫療技術發展不平衡，各科室護士長組織學習專業知識。如遇開展新技術項目、特殊疑難疾病，可通過邀請醫生講課、文獻檢索、護理部組織護理查房、護理會診討論等方式更新知識技能。同時有計劃地選派部分護士外出進修學習，提高學術水平。
二、加強護理管理，提高護士長管理水平。
(1)年初舉辦醫院護士長管理班，主要是更新管理理念、管理技能和護理服務中人文精神的培養，當前社會人群對護理的服務需求，新壹年護理工作展望和護士長的情感交流。
(2)、加強護士長目標管理考核，月度考核與年終考核相結合，科室護理質量與護士長考核等管理指標掛鉤。
(3)、促進護士長與科室之間的學習與交流，每季度組織護理質量互檢，召開護士長工作經驗交流會，提高護理管理水平。
第三，加強護理質量的過程控制，確保護理工作的安全性和有效性。
(壹)、繼續實施護理質量二級管理制度，特別是需要培養和提高護士長發現和解決問題的能力，同時發揮科室質控小組的質控作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。st35
(2)、建立檢查、評價、反饋制度，建立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、監督和評價。評價方式是現場對護士進行評價，檢查患者，查看記錄，聽取醫生意見，發現護理工作中存在的問題，提出整改措施。
(3)進壹步規範護理文書書寫，從細節入手，強化每份護理文書的質控員-護士長-護理部三級評價體系，定期分析和改進護理記錄缺陷，加大出院病歷缺陷扣分權重，強調不合格護理文書不予歸檔。年底護理文書被評為小組第壹、第二、第三。
(四)加強護理過程中的安全管理:
1，繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患排查並做好護理差錯、缺陷和護理投訴的歸因分析，從自身和科室角度分析原因、應吸取的教訓和防範改進措施。對同樣反復出現問題的科室和個人，追究護士長的管理和個人責任。st35
2、嚴格執行查對制度，強調二次查對落實到位，加強護生管理，明確教師安全管理責任，杜絕嚴重差錯和事故發生。
3.加強護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強性能和安全的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備完好。
第四，深化家庭服務，提高服務質量
(1)在培訓護士日常禮儀的基礎上，進壹步規範護理操作術語和護患溝通技巧。培養護士，樹立良好的職業形象。
(2)註意收集護理服務需求信息。護理部通過了解回訪卡意見、與門診患者和住院患者交談、發放滿意度問卷等方式獲取患者需求和反饋信息，及時提出改進措施，同時對護士進行激勵，調動其工作積極性。
五、搞好教學和科研
(1)指定具有護士以上職稱的護士負責實習生的教學工作，定期召開學校和教會的評審會，聽取教師和實習生的意見。
(2)、各科護士長為總帶教老師，高度重視帶教工作，經常檢查帶教老師的教學態度、責任心和專業水平，安排小講課，了解實習計劃完成情況，完成理論和操作考試。
(3)、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期檢查下壹科室的教學質量，在每次實習結束前，組織壹次優秀帶教老師評選活動。
(4)增強科研意識，力爭年內引進或開展1-2項新技術項目。
(5)策劃制作護理園地網，上傳我院護理動態，及時傳遞護理學習資料，發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活。
3.護理專業的近期目標和長期規劃
轉載以下信息供參考:
職業生涯規劃
正確恰當的目標是職業規劃的核心。壹個人事業的成敗，很大程度上取決於合適的目標。有目標才有動力。有句話說得好:如果妳不知道妳要去哪裏，妳哪裏也去不了，所以在妳擡起腳走路之前，知道妳要去哪裏是非常重要的。我職業生涯的短期和長期目標如下所示:
(1)年份(第壹年)
1，(第壹個月到第四個月)
學習目標:熟悉醫院、護理部、科室的規章制度；了解每個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統的使用。
能力目標:與科室醫療同事建立和諧友好的同事關系；能夠獨立完成每個班次的工作內容；能積極配合護士長分配的任務。
行動計劃:這個時期是我從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士的轉變，被新組織接受的過程。想以飽滿的精神和熱情的態度工作，積極熟悉科室的業務，適應忙碌多變的臨床工作環境；工作時間配合部門同事，有不懂的地方不要羞於提問；利用假期時間瀏覽醫院網站，關註醫院政策和新聞動態，熟悉醫院運行機制。
2(第五個月至第壹年)
學習目標:基本掌握科室常見病、多發病的診斷、治療和護理措施；精通所有基礎護理操作；能力目標:能夠具備壹定的社會實踐和護理能力，將理論知識與臨床實踐相結合，在本職工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養，提高科研水平；英語水平不斷提高，具備壹定的聽說讀寫能力。
行動方案:從實踐到實踐，根據臨床患者的特點查閱相關書籍，然後運用書本知識指導患者康復；定期參加醫院和科室組織的業務學習，與領導、同事、患者溝通，查漏補缺；每周定期去示範教室練習基礎護理操作，讓各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜索相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文壹篇；了解國內外護理專業的新進展，結合科室實際情況，在護士長的領導下開展相應的科研項目；努力學習英語，利用每天的課余時間，多看、多聽、多練，上壹層樓英語水平就上去了。
(二)第二年至第五年
學習目標:掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論及其在工作中的應用；放眼世界先進護理技術；提高專業英語水平。
能力目標:知識面廣，臨床經驗豐富，操作精準，效率高；培養“愛與傷”的觀念，正確運用共情技巧，培養建立良好護患關系的能力；具有壹定的臨床教學能力和管理能力；充分發揮科研能力。
職稱目標:護士長工作目標:臨床帶教老師或護士長行動計劃:加強業務知識學習，廣泛閱讀相關學科書籍，參加繼續教育和出國學習，擴大知識面；不斷積累實踐經驗，探索部門專業技能；加強公共關系、組織行為學和管理學的學習，培養溝通協調能力；協助帶教老師完成護理實習生的教學任務，相互學習，在積累教學經驗的同時鞭策自己掌握專業知識；通過專門的培訓課程，加強公共英語和專業英語的學習；每年至少在核心期刊發表壹篇論文；完成至少兩項科研項目；將護理科研納入護士必修課，講解護理科研的基本內容，提高護理人員的科研意識。
(3)年(第六年至第十年)
學習目標:國內外臨床護理新進展；新的教學模式；護理管理的模式和理念。
能力目標:個人專業能力穩步提升，責任感增強；精通本科的業務，能夠獨立完成臨床教學任務；能夠接受更重要的任務，管理能力得到了鍛煉；能夠綜合思考和處理問題，成為工作的中堅力量。
職稱目標:主管護士或副主任。工作目標:護士長行動計劃:查閱文獻，收集國內外護理動態；爭取留學機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制；嘗試不同臨床教學方法培養實習生整體護理能力：以壹個護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經驗；參加省級和國家級學術交流活動，每年至少發表壹篇高水平論文，完成至少兩項科研項目。
(四)年限(第十壹年至第二十年)
學習目標:不斷引入新的理論和技術；先進的管理模式。
能力目標:成為臨床護理專家或優秀管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織、溝通和管理能力。
職稱目標:副主任護士工作目標:護士長或護理部主任行動計劃:保持積極樂觀進取的心態，重新認識環境，評價自己，發現新的挑戰，保持職業新鮮感；與兄弟醫院交流管理經驗，定期參加護理管理培訓班；每年至少發表壹次引起業界關註的高質量論文；完成有影響力的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參與相關書籍的編寫。
4.衛校學生護理專業學習計劃
首先，加強護士的在職教育，提高護理人員的專業素質
1.加強相關知識的學習和掌握，定期組織護士講課，輪流講課，進行規章制度和專業培訓。如遇特殊困難，可請醫生授課，更新知識技能。互相學習，做記錄。
2.重點加強對護士的考核，強化護士的學習意識。護理部計劃加強“三基”護理知識和專科技能培訓，由高年資護士輪流出題，加大考核力度，註重實效，排名流於形式。成績將納入個人檔案，作為個人考核的客觀依據，相互競爭，直至達標。
3.做好護士輪崗工作，使年輕護士理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
4.護理水平和醫療技術發展不平衡，有計劃地選派部分護士外出學習，提高護理人員素質，優化護理隊伍。不斷更新護理知識。
二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長期不懈。
1.護理人員的環節監控:加強對新調入護士和有思想有情緒護士的管理，做到重點交待和隨訪。做好護理安全管理，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障患者就醫安全。
2.患者環節監控:對新入院、新轉院、危重患者和存在醫療糾紛潛在危險的患者進行重點督導、檢查和監控。
3.時間環節監控:節假日、周末、工作繁忙、疲勞時間、換班期間要加強監督管理。
4.護理操作環節監控:輸液、輸血、註射、各種過敏試驗。雖然是日常工作，但如果出現問題，那就是生死攸關的事情，是護理管理中監控的重點。
5.護理部會不定期檢查護理安全隱患，發現問題，解決問題，從自身和科室角度分析原因，吸取教訓，提出防範和改進措施。對同樣反復出現問題的部門和個人，要追究相關責任，防止出現嚴重失誤和事故。
第三，轉變護理觀念，提高服務質量
1.護理部繼續加強醫德醫風建設，增強責任意識。培養護理人員樹立“以病人為中心”的理念，以病人的聲音為第壹信號，以病人的需求為第壹需要，以病人的利益為第壹考慮，以病人的滿意為第壹標準。強化主動服務意識、質量意識和安全意識，在進壹步規範護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，促進護理質量的提高，確保護理工作的安全有效。
2.重視護理服務需求信息的收集。護理部通過了解回訪意見、與門診患者和住院患者交談、發放滿意度問卷等方式獲取患者需求和反饋信息。它經常聽取醫生的意見，及時提出改進措施。同時鼓勵護士工作，調動護士積極性，從思想上、實踐上做真正的主動服務。將“用心服務，創造情感”的服務理念運用到實際工作中。
3、嚴格執行壹次檢查制度，強調二次檢查落實到位，強化安全管理責任，杜絕重大失誤和事故。在安全的基礎上提高護理質量。。
4.深化家庭服務，提升服務質量。在培養護士日常禮儀的基礎上，進壹步規範護理操作術語和護患溝通技巧。培養護士，樹立良好的職業形象。
我們醫院醫生護士比例不合理，護士少。工作繁重，護士長要根據患者情況和科室護理工作量合理調配人力資源，靈活安排班次，增加高峰時段上班人數。全院護理人員可在工作需要時隨叫隨到，保質保量為患者提供滿意的護理服務。
第四，樹立法律意識，規範護理文書的書寫。
隨著人們法律意識的提高和《醫療事故處理條例》的頒布，如何加強護理服務中的法制建設，提高護理人員的法律意識，已成為護理管理中的重要環節。護理部嚴格按照省衛生廳護理文書書寫規範要求，護理記錄完整客觀。明確護理文書書寫的意義，規範護理文書書寫，並向上級醫院同行咨詢，明確如何寫好護理文書才能達到規範要求。結合我院護理文書書寫的實際情況，進行總結分析，並提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患雙方的合法權益。組織壹次護理病歷書寫比賽，優勝者將獲得獎勵。
五、護理指標實現目標
1.基礎護理合格率為100%。
2.急救物品完好率達到100%。
3.護理文書書寫合格率≥90%
4.護理人員“三基”考試合格率達到100%。
5.壹人壹針壹管壹用消毒合格率100%。
6.常規器械消毒滅菌合格率為100%。
7.壹次性註射器和輸(血)器具的毀容率達到65438±000%。
以上是我2009年的護理工作計劃。相信只要齊心協力，落實好以上工作，2009年護理工作壹定會取得好成績！
5.新學期護理學習計劃
漫長的暑假過去了，又是壹個美好的秋天。時光飛逝。停泊在港灣的小船已經起航，駛出平靜的港灣，駛入中學海。迎著清晨的第壹縷陽光，我們來到了從未謀面的美麗校園，開始了新學期的旅程。
在過去的旅途中，無論妳有過歡笑還是陽光，都成為了永恒的記憶。加把鎖把它封起來！在我們面前，新老師、新同學、新征程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這壹切，我們該怎麽辦？因為現實的殘酷，我們會成為騎士，抹去胸前的創傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經的利器，做好準備。新學期的目標是我們新征程的開始！
也許妳的目標是考上理想的大學，也許妳的目標是成績名列前茅，不同的目標驅動著我們同壹個夢想。目標是我們走向成功的地圖。只有采取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。確定了我們的目標，就要為他努力，要有長遠的目標，而不是總去爭取。
富蘭克林說過:“只有擁有非凡的勇氣，才能做出非凡的事情。”對於我們中學生來說，寫壹篇好作文，畫壹幅漂亮的畫，唱壹首動人的歌，打壹場漂亮的球賽，都是我們高中征程中的成功。成功是我們的喜悅，成功的背後是我們的努力。沒有努力就沒有收獲，沒有付出就沒有收獲。
來到中學，我感到驕傲和不安。老師無微不至的關懷，讓我感受到了母親溫暖的期待和關懷。責任和關懷是老師博大胸懷的體現。我會用優異的表現和模範的行為來回報老師，因為事實勝於雄辯。今年我會好好學習，爭取每天都有進步，等等。
學習計劃:
1.每天早上6: 20起床，花10分鐘復習前壹天要背的課文，6: 40出門。
2.上課認真聽講，積極發言，記筆記。
3.認真寫作業，不答題，認真對待每壹門課。
4.寫完作業後，復習當天的內容，預習第二天的課內容。
5.輔修課，歷史，地理，生物，每節課後都要用心做自己的課外作業本。做的時候不要抄答案，不要看書，要靠所學。遇到答不上來的問題，不能馬上看答案或者看書。等妳都做完了，再找答案，及時背下來。
6.對於主幹課程和數學(代數、幾何)、語文、英語、物理、政治，在學完壹個單元或壹節課後，要進壹步加深理解，鞏固優化設計的講解部分，並做習題。寫的時候，還是不能抄答案。寫完後可以交給老師批改或者對比，發現錯誤及時改正。
7.不知道的話及時問老師或者同學了解壹下。
8.每天晚上聽30分鐘英語來訓練妳的聽力。
學生讓我們揚起理想的風帆。在多彩的中學航程中，也許會有跌宕起伏，但我堅信，在我們敬愛的舵手老師的指揮和操縱下，我們壹定會克服壹切困難，避開壹切險灘，到達成功的彼岸！！！
6.護理專業學生學習計劃(第10-16周)
護士的工作和學習計劃
醫學的發展和護理領域的拓寬對各級在職護士提出了更高的要求。各級護士必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上，不斷學習和掌握新的理論、技術和方法，以適應護理工作和患者的需要。
1.培訓內容
1.復習鞏固護理基礎知識、理論和技能。
2.復習和鞏固醫療護理知識和專業技能。
3.學習護理專業理論和護理教學、科研、管理的相關知識。
第二，培訓渠道
1.各病區有計劃地組織講座、查房、安排讀書報告。
2.參加院內外組織的各種會議、講座、學習班、研討會。
三。培訓安排
1.畢業後兩年內護士的培訓。
(1)目標:具有良好的護士形象和行為，能夠獨立完成臨床護理中的小組護士工作。
(2)要點:
①鞏固專業思想，嚴格質量要求，加強護士素質培訓。
②結合臨床實際，做好“三基”練習。
③明確臨床護理工作的程序和小組護士的職責。
④學習專科護理理論和技能。
⑤學會對病人做健康教育，實施整體護理。
(3)具體要求:
(1)到醫院報到時，接受護理部組織的崗前培訓。
//oh 100/a/201111/30232
(2)護理部制定兩年輪崗培訓計劃，護士長結合接受每位輪崗護士制定半年具體培訓計劃。
(3)工作以小組護士為主，安排夜班工作，熟練掌握基礎護理知識和技能。
(4)參加科室和醫院組織的業務學習。
⑤1年後參加護理部組織的10技術操作驗收，不合格者進行補考。
6.每半年寫壹次個人總結，交護理部審核簽字。
⑦2年輪崗後，自願與用人單位見面，雙向選擇。
2.護士培訓
目的:能夠按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專科護理知識，逐步達到護士水平。
畢業2 ~ 3年的護士。
關鍵點:
①在掌握基礎知識和技能的基礎上，進壹步學習和掌握專科護理知識和技能(包括專科疾病知識、護理要點、專科合用、專科用藥等。).學習整體護理的理論和方法。
②學習健康教育的原則和方法，豐富教育內容，提高自身能力。
具體安排
(1)工作以小組護士為主，適當安排處置室、重癥室的工作，掌握各崗位的工作程序和工作職責。
(2)積極參加科室和醫院組織的業務學習，適當參加病房小講座和讀書報告。
7.護理專業學生如何規劃職業生涯？
也就是內在的復制妳，本科階段是讓學生發現和強化個人能力，要考慮很多內外因素:
1)本科教育日益回歸其素質教育的本質；10的職業規劃要素不必拘泥於專業。
作為職業規劃者，
作為7年醫院管理經驗的專業策劃。
除非妳真的愛它。
除非妳有好的資源。
我真的不建議妳去當護士。
但是深謀遠慮之後再做別的。
護士職業
太不發達了
論職業與專業的關系
多說幾句
職業規劃，不是妳的專業，低於1/。也就是說。
2)大學生職業規劃的重心在妳，職業規劃者不會基於低於1/，為自己的職業發展找到平臺；10的要素為妳做職業規劃，妳不要那麽草率，這是大學生職業規劃的重點。
還有兩個相互關聯的因素。在這壹點上，專業的價值就在於它是壹個延伸和強化妳內在自我的平臺，妳在大學所學的專業只是壹小部分。