1，心靈積極要求進步，以壹個合格教師的標準嚴格要求自己。
2.努力做壹個有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為群體著想的老師，為學生和同事創造和諧舒適的人際環境，做壹個快樂的老師。
第二，向專家請教
抓緊時間學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，通過多讀書多學習提高自己的理論素養和實際工作經驗。
第三，反思與提升
自我反思是提高專業素質的基本途徑。在以後的工作中，教學結束後，要及時對自己的教學活動、教學目標的確定、教學內容的選擇進行反思。
第四，學以致用
讓閱讀和學習成為妳生活的壹部分。利用信息技術不斷提高教學水平，讓妳的課堂真正生動高效。
20xx年xx月底，安徽省中小學“骨幹教師”高級培訓項目初中語文班由國培計劃啟動。我很幸運有機會參加高水平的培訓，提高漢語課程的學習，特別是在這所高等學府聆聽教誨。為了這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探索，努力提高自己的教育理論知識和教學質量。為了更好的學習，根據淮師大制定的本次研修班的培訓計劃，我制定了我個人的培訓計劃如下:
壹、指導思想
在專家教授的指導下，更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力和科研能力，促進自身專業發展。
二、培養目標
1，通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。
2.轉變教育觀念，提高認識。
3.深刻理解中學語文課程的性質和目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。
4.探索課堂教學的有效性，積極進行閱讀教學、習題教學和課堂管理的改革，提高學生的語文素養。
5.促進專業發展，提高教研能力。
第三，培訓措施
1，努力學習課程知識，在學習過程中認真做筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素質。
2.學習專家的先進理念，逐漸內化為自己的東西，積極思考問題，積極討論交流。
3.在專家的指導下，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方法，努力探索適合學生提高語文素養的教學方法。
4.積極參加各種討論活動，積極發表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步接近專業教師的標準。
四、培訓內容
1，認真聽專家教授講課，踏實學習理論知識。
2.在影子學校聽課、評課、討論、聽課，仔細觀察真實的課堂教學，吸取精華，提高自身素質。
3、積極參加班級討論活動，在活動中積極發表自己的觀點，在討論中提高自己的知識。
4.每天上課後，及時反思，記錄點點滴滴感悟，認真完成作業。
5、鉆研教學專著，努力學習新課程相關的理論知識，並做讀書筆記，寫下讀後感。
6.填寫培訓日誌，寫壹篇教育教學論文。
總之，相信通過這次“國培”學習，我在自身素質、教學理論、教學方法等方面都會有很大的收獲，為以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
壹、指導思想
1，認真落實教育部和省教育廳對培養學生的要求。
2.珍惜機會，最大限度地自我完善、自我提高、自我超越。
3.夯實教育理論基礎，紮根鄉村教育沃土，服務學生，成就自我。
二、主要措施
1，嚴格遵守訓練時間表，按時上課，積極參與課堂互動或課外活動。
2、認真聽講，記筆記，多接觸實際，流於筆端。
3.制定詳細可行的個人訓練計劃，並認真落實到位。
4.盡可能利用學校的資源，好好學習，多思考，經常寫作。
5、加強鍛煉，增強體質，以便更好的投入學習和以後的工作。
第三，具體安排
每天必須做的幾件事。
1，6點左右起床，晨練半小時。晚上鍛煉(約1小時)。
2.下課後去圖書館。
3.晚上7點到9點半上網兩個半小時左右。
每周必須做什麽
1，寫1-2投稿。
2.看1到2本書，做讀書筆記。
閱讀書目的初步安排
第壹周
1，《歐陽戴娜談中學語文教學藝術》
2.魏書生中學語文教學改革的實踐研究。
第二周
1，新版語文課程與教學論，潘繼平等。
2.“當老師真的很難，真的很好”在錢群。
第三周
1，《語文要教中國味》程少棠
2.提高學生學習能力的好故事
第四周
1，《百例課評》余映潮
2.民間語言(天涯雜誌)
第五周
1，伊豆舞女和堂吉訶德
2.十日談
第六周
1，《教師的兩種實踐》郭元祥
2、《如何成為最好的老師》魏書生
第七周
1，“93”雨果
2.胡蘭成的書
第八周
1，脂硯齋對《石頭記》的評論
2、《當老師好難》錢理群
國培個人培訓計劃範文3壹、指導思想:
堅持“以學校為本發展學校，以教師為本發展教師，以學生為本發展學生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以教師為主體，以研究解決家鄉小學數學教育教學中的實際問題為根本，走“學、教、研、訓”壹體化的研究道路，促進教師更新教學觀念、改進教學方法、改變教學行為、提升專業技能。
二、校本研究的目的:
充分利用網絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學數學教育教學中的實際問題，提升小學數學教師的專業素養，提高教育教學質量。
三、校本培訓內容:
家鄉學校小學數學校本教研要充分利用網上資源，按要求認真學習北大網小學數學九個模塊的內容。
四、校本研修主題:
優化小學數學教學改革，提高小學數學教學質量。
五、校本培訓方式:
遵循線上學習與線下研究相結合、個別學習與同伴互助相結合、教師交流與專家指導相結合的原則，以活動和課題研究為載體，主要開展校本研究。
活動形式多樣，如成立教師沙龍、組織課堂觀摩、展覽評課、備課、說課比賽、論文評選等活動。每個活動都側重於問題研究和主題系列研究。
課題以小問題為重點，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研究的“實用性”和真正解決“實際問題”的有效性，參照《瀘州市小學數學國培校本研修主題和形式建議》在教研組開展活動。
六、校本培訓實施步驟:
主要圍繞“制定培訓計劃——確定培訓主題——開展培訓活動——總結培訓成果”開展校本培訓。
20xx年9月-165438+10月，線上學習與線下培訓相結合，國培學員保質保量完成線上平臺學習任務，各區制定校本培訓計劃，組織非國培學員享受網絡資源。
20xx 165438+10月-65438+2月，國培學員提交學習成果，學校提交調研總結，整理出壹套不同片區的校本調研成果。
20xx 65438+20xx年2月-20xx年，我們繼續開展校本研修活動。
七、培訓成果表:
校本研修的呈現形式可以是圖片、黑板報、網上討論帖、教學視頻和教學設計、教學論文、活動記錄、課題報告等。
各區提交的成果主要以文字形式呈現，並編成壹本書，主要按照“學習訓練花絮”、“優秀教學設計”、“精彩課堂實錄”、“反思有助成長”、“科研有成效”等幾個主題進行編輯。
國培個人培訓計劃範文4壹、指導思想
以20xx版小學數學課程標準為指導，以培養學生數學素養為目標，以數學課堂為陣地，結合我校正在開展的“綠色”課堂項目研究，不斷加強理論和專業學習，增強教育研究意識，改進教學方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校教師的專業成長，為學生的終身發展而努力。
二、培養目標
1.積極參與網上學習，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教研活動，自覺實踐新理念新思想，提高課堂教學效率。
2.通過壹年的在線學習，提高了自己的教研水平，更好地促進了自己的專業成長。
3.通過壹年的調研學習，希望對我們老師有壹定的推動或影響，共同成長，促進我們教學質量的不斷提高。
三、主要措施
1，加強教育教學理論學習，提高專業素質。
用壹年的時間閱讀《湖北教育》、《小學數學教師》、《小學數學教學研究》、《錢江教育》等刊物，不斷豐富自己的理論知識和專業知識，並將在自己的教學中不斷實踐。
2.高質量完成規定的學習任務。
雖然再過兩年我就到了天命之年，但我渴望並願意這樣的專業訓練和學習。所以，無論是線上學習還是線下學習，我都會全力以赴。這樣的學習真的可以促進我們的專業成長。
3.立足校本，開展好教學和微課題教學研究。
以我校開展的“綠色”課堂研究為契機，以“壹師壹課”為平臺，將所學的新理念、新方法運用到自己的教學實踐中。通過參加研討會、聽課、評課等方式，做好微課題的專題研究，更好地提高教學科研水平。
4、學思結合，常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與迷茫，記錄教學中的興奮與遺憾，讓反思成為教學的習慣，讓博客成為愛好。我相信，教學永遠是新的，教學創新永無止境。
20xx教師個人培訓計劃4
我回到了我熟悉的地方，我很高興在這裏工作。雖然我現在和小班的小朋友不熟，但是我會耐心細致的對待每壹個寶寶。我將不斷努力提高思想道德水平，提高專業能力，拓寬知識面，提高實踐教學水平和研究能力。認真進行自我認知，自我分析，找出自己工作中的不足，明確自己的優勢和特長，根據自己的實際確定自己的發展方向。加強學習研究，進壹步樹立良好的教育形象，通過不斷的自我改造、熏陶和鍛煉，成長為壹名高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極的貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。
業務水平
1，經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的學前教育基礎理論和學前教育研究基礎知識，樹立正確的教育觀、兒童觀和遊戲觀。加強個人再學習，努力學習，努力思考，努力總結。了解教育的最新成果和發展趨勢以及課程改革的方向，用最新的理念指導平時的教學工作，提高自己的專業知識。
2.深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教學方法，創新教學，註重培養孩子的創新意識和活動的實踐興趣。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自己的日常語言和行為，進壹步樹立良好的教育形象。
3.積極參與科研項目，撰寫教育教學經驗的論文或文章，設計教案等。，進壹步鞏固專業思想，不斷完善自身知識和能力結構，提高幼兒教育教學能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必要的教育技能。
4.積極參加公開課活動和校外培訓活動，虛心向有經驗的老師學習，學習新的理念和做法。
5.認真開展反思性教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真撰寫反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力花在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。
6.更新教育觀念，樹立服務育人的理念，關心愛護孩子，尊重孩子，與家長建立良好的關系，努力讓孩子在園開心，家長安心。
思想素質
1，思想素質:應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質:全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法規，在教育教學中依法治學，嚴謹治學，廉潔奉公。克服自滿情緒和工作漂浮，增強責任感，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業道德:
(1)對待教育:應該優先考慮忠於人民的教育。進壹步夯實教師職業道德，自覺加強教育教學崗位教師職業道德修養，認真學習《教師職業道德》壹書，不斷完善人格。
(2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業道德。
(3)對待教師集體:熱愛集體，團結協作，互相尊重支持，顧全大局。
(4)善待自己:學而不厭，勤於上進；為人師表，嚴於律己，嚴謹治學。
(5)用最好的笑容對每壹個孩子和家長微笑。當父母出現問題時，要有耐心，向父母說明情況。
希望自己以後能有更大的進步，通過不斷的學習讓自己更加完美。
國培個人培訓計劃範文5壹、指導思想
為了全面貫徹學校和教導處的工作意見，認真學習先進的教育理念，積極參與課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教育，開展深入有效的教研活動，全面提高數學教學質量。把握“發展、提高、統籌、服務”四大要素，根據我校教育工作的要求和目標，積極探索教育教學創新，深化教育改革，優化教育結構，提高教育質量，全面實施素質教育，推動我校數學教學工作再上新臺階。
二、主要工作目標
1，以提高教學質量為中心，全面提升學校數學教育的整體水平。
2.強化教學科研意識，有目的、有計劃地開展教研活動。
3.整合教學與科研，積極推進課程改革，加強課堂教學研究，進壹步探索綜合實踐活動與課程整合，努力提高課堂教學效率，全面提高學生綜合素質。
4.加強師資隊伍建設，讓青年教師脫穎而出。
三、工作要點
1，提高教師素質，采用“師徒制”的方法，加快青年教師的素質培養，不斷轉變教育思想和觀念。組織教師集體備課，新教師十年內上好壹堂教學報告課。
2.定期舉辦教研小組活動，不斷提高教師的專業素質。使每個數學老師逐漸建立起自己的教學模式和教學方法。
3、認真做好教學檢查、質量分析等教學環節。繼續實行上課聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課和評課活動，努力提高課堂教學效率。要註重實效，不搞排場，落實時間、地點、人員、內容。
4.規範教學行為。布置的作業要符合學生的生理和心理特點；符合學生的實際水平；符合學生興趣；符合培養學生綜合素質，特別是培養學生創新精神和實踐能力的要求。
5.開展新課程標準的學習，把握其精神，按照課程標準實施教學，不斷接受新的教學理念、教育方法和教育手段。大力開展和規範教研組建設，認真研究教材，落實備課、聽課、批改作業等各個環節。
6、貫徹《教育管理條例》和教育部有關文件精神，規範辦學行為，切實減輕學生負擔，認真落實“五個自覺”和教學常規，上課40分鐘註重質量，認真備課，逐步提倡書面預習，不斷加強教學反思。
7、加強對各班教學質量的監控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班教學情況進行抽檢，實行教改分離制度，認真分析記錄，提高數學整體水平。
國培私教計劃範文6“隨風潛入夜，潤物細無聲”。與時俱進的國培，總能吸引眾多老師的廣泛參與和好評。今年的國培活動如火如荼。我們的老師壹邊努力工作，壹邊努力學習。他們相互交流經驗，並找出如何高效地完成這壹培訓。美好的時光總是過得很快，整個學習過程忙碌而充實。這次學習讓我有了全新的感受和體驗:聽專家講課，與同行交流討論，更新教學觀念，提高教學水平。這個培訓的課程壓力大，收獲更大。
國培學習的主辦方做了大量細致的幕後工作。他們默默無聞地致力於確保系統的正常運行。他們盡力精心設計並逐步完善培訓活動的各個方面。“細節決定成敗。”只有註重細節，我們師生才能有壹個順暢的學習過程，無縫對接。我很珍惜這次和專家同事壹起學習提高自己的機會，積極認真的參與了培訓的全過程。從線上學習到線下集中研討、崗位實踐培訓，縱觀培訓活動，不僅有發人深省、富有啟發性的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例分析、理論培訓，還有貼近課堂、體驗名師風采的實踐練習。在這次培訓中，我認真聽取了專家教授的專題報告。在教育專家和導師的指導下，我得以重新認識教育和課堂訓練，這不是空洞理論的繁瑣分析，而是理論與實踐對接的內化。這次培訓給了我很深的感受，就像壹個工作多年的摯友，幫妳化解妳在教學過程中的困惑和煩惱。使我對新課程改革有了更深刻的理解，認識到新課程改革的重要性和必要性。在培訓中，我進壹步了解了新課程的發展方向和目標，反思了自己以前在工作中的不足。作為壹個有幾年教學經驗的老師，雖然我有壹些教研經驗，但是隨著時代的發展，教學軟硬件的不斷完善，對我們老師的要求也與日俱增。在平時的教育教學工作中，我深刻認識到自己的缺點和不足。我很清楚自己在教學中追求的是無止境的，不能滿足於現有的經驗，否則很容易犯經驗主義的錯誤。而是要不斷的拓展和更新自己，與時俱進，跟上時代的步伐，用發展的眼光看問題。我敏銳地意識到我在教學過程中還存在壹些問題。所以我對國培活動充滿期待。希望這些教育培訓對我以後的實際工作起到重要的指導作用。可以說這次培訓收獲很大，受益匪淺。現在我將我的訓練和學習總結如下:
第壹，積極結合實踐實踐，靈活學習運用，提高能力。
“實踐是檢驗真理的唯壹標準”。只有通過不斷的實踐，才能把所學的理念和方法運用到教育教學中去，幫助學生確定合適的學習目標，培養良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和興趣。
我將全力以赴，研究如何充分調動學生的積極性，為學生提供各種身心健康發展的機會，為學生服務，建立民主寬容的課堂氛圍。此外，教師要把握社會發展對人的發展的基本需求，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，造就新時代的人才。
培訓視頻中壹些專家學者或經驗豐富的老師從自身實踐經驗出發，談了自己在教育教學各個領域的獨到見解。在這些專家的指導下，我的思想受到了極大的震撼:平時上課視野狹窄，思維局限性明顯。考慮的是如何上好課，爭取理想的成績，對學生的長遠和全面發展不全面。在這次遠程培訓學習中，專家們的講課為我指明了努力的方向！
第二，優化改進教學模式，取長補短，共同發展。
新課程理念倡導培養學生的綜合性學習，自主合作探究是學生學習各科的重要方式。對於絕大多數老師來說，自己壹個人幾乎很難做好，這就要求我們老師要善於理解其他學科，學會和其他老師合作，互相配合，用齊新培養學生。這樣，所有科目和年級的教學就可以有機地結合起來，相互促進。
況且我也明白，人生不能以成功為榮，教書也是如此。雖然我平時的教育教學工作取得了壹定的成績，得到了學校領導和同事的肯定和表揚，有點欣慰，但是我還是找到了自己在教育教學能力水平上的差距，提升的空間還是很廣闊的。我會繼續努力，讓學生得到全面、健康、可持續的發展。
三、名師課堂幽默、睿智、友善。
專家授課深刻、獨到、通俗易懂、信息量大且緊扣主題、發人深省、趣味性強。他們引領著初中數學的前沿，令人耳目壹新，令人欽佩。經歷了壹次思想的洗禮，享受了壹頓豐富的精神大餐。他們的講座為當前的初中數學教學指明了方向。培訓內容均為當前關註的熱點難點問題，如教學設計、課堂教學技巧、有效作業設計、如何評課、教師專業成長、校本研究等。，與課堂教學和教師專業成長密切相關，具有很強的針對性、可操作性和實用價值。
第四，形式多樣豐富多彩，思想的碰撞受益匪淺。
本次國培活動的學習形式豐富多彩。在壹系列的發帖、回帖、線上問答活動、線下集中討論、崗位實踐中，我學到了很多新課程的新理念、新方法，對我觸動很大。我把同事們交流的好的經驗運用到了平時的教育教學中，我會隨時反思總結。今後，我將努力做到:
1)把在國培中學到的教育理論運用到教學實踐中，努力做壹名科研型教師。
2)加強學習。除了繼續學習和理解本次培訓的內容外，還要多閱讀報刊雜誌，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，為終身學習做出表率。
3)做好調研，轉變觀念，發掘新課改“熱點和亮點”。
4)充分利用“國培計劃”這個平臺，加強溝通，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根發芽，開花結果。
5.帶著感慨回顧過去，帶著遠大抱負展望未來。
在今後的教育教學活動中，我將永不滿足，繼續虛心使用在線學習，利用互聯網成長；兢兢業業，腳踏實地；理論與實踐相結合，實現自己的教育夢想。我壹直有壹個“工作上不服輸，不服輸，追求上不放棄，不滿足”的健康心態。
總之，這次國培給了我又壹次極好的學習機會，從中我學到了很多東西，彌補了我之前的不了解，給了我壹個和專家老師同事學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業成長有很強的引領作用。國培是壹種便捷有效的培訓形式，為我國中小學教師提供了壹個特別好的學習交流平臺。我會以國培為契機提升自己，勇於探索進取，不斷提高自己的教育教學水平。學校出國學習培訓的機會基本上是留給極少數年輕教師的。國培的及時出現，給了我們非常難得的學習機會，有效撫慰了我們有待提高的心靈。激發我們艱苦奮鬥的英雄熱情。