財政部和人力資源和社會保障部已發出通知，要求各地落實高校畢業生參加職業培訓和技能鑒定的相關補貼政策，規範資金使用和管理。根據通知，高校畢業生在畢業年度內(指畢業所在自然年度，即65438+10月至65438+2月，31年)參加就業技能培訓，培訓合格並通過職業技能鑒定取得初級以上職業資格證書的，按規定給予培訓補貼(未頒布國家職業技能標準的職業應取得專項職業能力證書或培訓資格證書)。對畢業年度新招用高校畢業生簽訂6個月以上期限勞動合同，並自勞動合同簽訂之日起6個月內進行崗前培訓的企業，根據培訓後繼續履行勞動合同的情況，按照當地確定的職業培訓補貼標準的壹定比例，給予企業定額培訓補貼。對畢業年度內參加創業培訓、創業實訓並取得創業實訓證書的高校畢業生，按規定給予實訓補貼。畢業年度內通過初次職業技能鑒定並取得職業資格證書或專項職業能力證書的高校畢業生，按規定給予壹次性職業技能鑒定補貼。
壹.特點
(1)補貼是政府行為的壹種:這裏的政府行為是壹個廣義的概念，不僅包括中央和地方政府的補貼行為，還包括有政府幹預的民間機構的補貼行為。
(2)補貼是壹種財政行為:即政府的公共賬戶上有支出。
(3)補貼必須給予被補貼方壹定的利益:壹般來說，這種利益是被補貼方從壹項政府補貼計劃中獲得了它在市場上無法獲得的某種價值。
(4)補貼要具體:具體補貼是指政府有選擇地或有區別地向部分企業提供的補貼。
第二，角色
1.支持農業生產發展
2.穩定人們的生活
3.緩解經濟矛盾
4.高校畢業生享受培訓補貼。
第三，要素
1.壹成員的政府或壹成員內的公共實體提供財政援助，或提供GATT1994條意義上的任何形式的收入支持或價格支持，從而給予某些利益，構成補貼。
2.壹項措施是否構成補貼取決於兩個因素，壹是政府或公共機構的財政支持，二是支持產生效益。
法律依據:
與補貼相關的WTO規則包括《關稅與貿易總協定》第6條、第16條和《補貼與反補貼措施協定》(統稱反補貼規則)。這些規則不僅調整反補貼問題，也調整補貼問題。這些規則允許使用補貼，但限制補貼；對於不公平的補貼，反補貼措施是允許的，但也是有限制的。