培訓結果(成果)是通過壹系列信息、資料和數據分析，對培訓情況和培訓目標實現情況的定性和定量評價。培訓評估應貫穿於培訓的各個環節。在培訓的各個階段都要及時進行評估，確保培訓按照既定的方向運行；培訓結束後，應在不同時期對培訓結果進行跟蹤和評估，為下壹次培訓提供依據，從而使培訓工作質量呈螺旋式上升。
訓練者希望通過學習達到什麽樣的結果，學習目標可以用它們來觀察和測試學員的行為。其結果是在學習過程中或學習結束時對教與學的壹種評價，重點檢查前壹階段的工作是否達到規定的標準，可以檢查和判斷整個培訓的效果。培養目標和培養結果在時間上是不壹樣的。目標在培訓之前，結果在培訓之後或培訓期間。
在整個操作中，培訓目標和結果之間存在許多不壹致之處。目標可分為認識、理解、使用、感知、行動、組織、價值判斷等。在學習過程中，有兩類學習結果，壹類是形成性評價，另壹類是終結性評價。
訓練目標更加細化，過程更加細分，而結果側重於整體把握，從大的角度評價訓練過程和結果。