首先聲音要大，句間要有停頓，語氣要有節奏，不能太流暢，要突出教學重點。其次，語言表達要流暢，不能有太多口語化的詞語，“這個”“那個”等。思考問題的時候，短暫的沈默是好的。
2.表示
首先，從頭到尾面帶微笑會給考官留下好印象。其次，不要亂看眼睛，要在評委的眼神之間大方地來回掃視，給人壹種自信的感覺。
3.行動
第壹個手勢不要太頻繁也不要太死板，講述時可以自然地使用壹些手語輔助教學。第二是可以適當繞講臺走壹圈但不要太頻繁，可以站著不動，盡量多動。
4.該過程已經完成
在審理的過程中，首先要有壹個清晰的思路，過程要完整。“麻雀雖小，五臟俱全”，也就是每個環節都要有，沒有壹個環節可以省。
5.提問技巧
在教學過程中，問題會貫穿始終。需要註意的是，問的問題要有啟發性，能引導學生思考，盡量避免壹些是非問題。