學校2023年普及工作計劃1
壹、指導思想:
為了進壹步規範語言文字，創建文明和諧的校園，提高全體師生的人文素質，倡導全體師生講標準、流利的普通話。
二、具體要求和相應措施:
1.所有的老師和學生必須在校園裏說普通話。50歲以上的老師除了上課用普通話教學外，還能用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的每個角落都嘗
學校2023年普及工作計劃1
壹、指導思想:
為了進壹步規範語言文字，創建文明和諧的校園，提高全體師生的人文素質，倡導全體師生講標準、流利的普通話。
二、具體要求和相應措施:
1.所有的老師和學生必須在校園裏說普通話。50歲以上的老師除了上課用普通話教學外，還能用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的每個角落都嘗試用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，經常提醒學生，幫助學生理解說好普通話的重要性，培養學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設普及部長壹職，負責監督全校的普及工作；每個班級選舉壹名普及委員，負責本班級的普及工作；各班在適當的地方設置曝光臺，如實記錄班級故意不說普通話的情況；再設立壹個表揚專欄，表揚堅持說普通話的同學。
5.學校以漢語學習小組為重點，組織班級開展壹些有益的活動，如閱讀訓練、師生對話交流、識字比賽、拼寫比賽、繞口令比賽等活動，既激發興趣又訓練普通話。
6.各班要做好宣傳工作。學校會在每節課的教室門上張貼請說普通話、用規範字等標識，提醒學生任何時候都要說普通話。另外可以安排1-2學生進行漢語課前口語訓練。
7.利用好學校廣播室，為學生提供標準流暢的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8.學校教導處、少先隊和訓練團要高度重視普及工作，努力營造濃厚的文化氛圍，讓學生沈浸其中，發揮潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的普及工作會取得意想不到的成績。
學校2023普及工作計劃二
壹、指導思想
說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化、培養愛國情操、增強民族凝聚力具有重要意義。
教師在普及中承擔著重要的使命，直接影響著學生的普通話水平。為提高我園全體教師的普通話水平，提高自身素質，根據《中華人民共和國通用語言文字法》和貴州省教育廳xxxx324號文件精神，按照市級機關的工作安排，從教育教學實際出發，制定本方案。
二、主要工作
(壹)加強領導，提高認識
普通話是教師的職業語言，是教育教學的基本技能。掌握和使用普通話是每個教師必備的素質條件，普通話水平的高低直接影響著教學的質量和發展。幼兒園要充分利用業務學習時間，組織教師學習語言文字工作法律法規，提高教師對普及工作的認識；要加強對教師的語音和異體字培訓，確保教師發音正確，寫字更加規範；通過各種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的意義，並在9月份開學時對教師進行普通話新要求的培訓，進壹步提高全校區教職工對推廣普通話意義的認識和使用普通話的自覺性，提高普通話水平。
(2)註重實際，嚴格遵守規章制度。
1.領導要帶頭說普通話，要求所有的老師和孩子都說普通話，逐步堅持在校園的所有場合使用普通話，形成使用普通話的習慣。
2.教師在組織教育教學和遊戲活動中要堅持使用普通話，在日常生活的各個方面也要堅持和孩子說普通話。
3.建立普通話獎懲制度和細則，確保普通話工作有效開展。
(3)全面開展普通話教學，參與普通話培訓
1.教師的普通話培訓主要靠自己的時間去學習，自己去學習，自己去練習，自覺地去學習和練習，當然也離不開骨幹教師的指導。各科教師必須選擇壹流標準，分階段、分類達標。輔導和練習要按照以下內容進行:正確發元音，正確讀常用詞，掌握語言音變規律，區分普通話和方言詞。
2.為了提高教師的普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話的理論知識，還要註重培養自己的口語表達能力。我園將定期舉辦教師演講和朗讀練習，促進教師普通話水平的提高。普通話教學應納入中青年教師專業考試，並作為評選各類先進教師的條件之壹。
3.做好關鍵人員的培訓。培訓的重點是考不達標的老師，所有老師都要努力達標。
4、抓好“教師技能培訓活動”的實施，開展“教師書法驗收”活動，在開展活動和備課時及時指導教師書寫。
(四)加強監督檢查。
1，根據市教育局的通知精神，結合我園具體情況，加強對普通話工作的監督檢查。
2.結合專職聘任制，普通話測試不合格者必須重新參加普通話培訓和考試，全園在職教師普通話測試必須達到規定標準。
3、結合常規教學管理，加強班級語言管理:每學期由學校負責人和業務主管進行不定期講課，檢查教師普通話使用情況。
(5)做好幼兒園普通話檔案管理工作，註重活動材料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校普通話檔案完善、完整、實用。
學校2023普及工作計劃3
壹、指導思想:
9月14日至9月20日為本屆普通話宣傳周。根據《泰州市語委關於開展泰州市15全國普通話推廣周系列活動的通知》和《姜堰市15全國普通話推廣周活動方案》，結合我校實際，推廣普通話，推廣規範字，努力建設以規範漢字為導向，以規範漢字為導向，以規範漢字為導向，以規範漢字為導向，以規範漢字為導向， 要把普及周活動與創建語言文字規範化示範學校活動結合起來，進壹步提高校園語言文字規範化水平。
二、今年普及周的主題:
“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”
三、活動安排:
通過營造規範健康的校園語言應用環境，努力營造“人人說好普通話，人人寫好規範字”的良好氛圍。
(壹)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式和學校廣播宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(2)開展系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織壹支“啄木鳥隊”，在周三大課期間，對班裏用詞不規範的情況進行檢查，並逐壹做好記錄，向班主任匯報，以便及時糾正。平時生活中，如果發現不規範用詞，及時向相關單位反映。
2.開展綠色閱讀活動。
積極開展校內外各類讀書活動:圖書館組織的讀書活動小組、班級讀書角配合學校傳統讀書節活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，“相約星期二”組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書經驗，提供服務指導；組織學生包括家長積極參加各種讀書讀報活動，及時在校報專欄發布讀書信息。
多年來，我校作為壹所以古詩詞文學為特色的學校，以自制校本教材為導向，以“三進”工作為推動，以全面提升學生語文素養為目標，開展了“書香校園”背景下閱讀拓展課程的設計與實施。形成了我們學校獨特的古典階梯閱讀古詩詞，包括優美的現代美。弘揚了祖國傳統文化，為學生終身發展奠定了深厚的人文基礎。
3.進壹步加強學生的寫作教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的書寫習慣，掌握熟練的書寫技能。壹門地方和校本課程是每周壹次的寫作課。培養學生良好的寫作習慣和基本的寫作技能。
4、開展“經典詩詞朗誦”活動。
我們組織了不同年級的階梯閱讀實踐活動。我們壹年級讀《三字經》，二年級讀《弟子規》，三年級走進李白，四年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我們學校還註重營造氛圍，如宣傳欄、黑板報、手抄報、標語、櫥窗、草坪、文化墻等。，通過多層次、多角度的包裝，形成我校獨特的文化，大力宣傳15全國宣傳周的主題。
“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”，人人有責。即日起，全校師生積極參與“普及”活動，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏延續下去。
學校2023年普及工作計劃第四章
第壹，加強推廣隊伍的工作
1.各班在原有推廣隊伍的基礎上，根據工作態度和表現增減推廣人員，並設組長壹名。新進推廣人員必須照常參加學校推廣人員的培訓和考核，並取得資格認可。班組長要制定班級普及計劃，每學期組織壹次專題普及活動和“讀書壹日”常規普及活動。
2.普及小組成員要輪流參加全校的日常普及檢查，及時發現和反映情況，並對各班的普及活動進行評估。考評結果將作為文明班評定的條件之壹，期末學校將對優秀推廣員進行表彰。
二、進壹步豐富普及內容，活躍形式
1，做好早期閱讀普及。要求閱讀和背誦課文、單詞、筆記等。在晨讀時間用普通話。
2.每天做好20分鐘的普及工作。要求班長組織推手輪流主持，內容自定，形式多樣，如讀報、註音、拼音節、背詩、成語接龍、講故事等。另外，要註意輔導普通話能力差的學生。
3.班級普及小組每學期策劃壹次普及主題班會，通過考核，策劃出壹個最好的作為年級的觀摩班會。
4.這個學年，我們要充分利用藝術節班級合唱比賽的機會，用語音和咬字掀起壹個普及的小高潮，讓普及進入我們學習和生活的每壹個細節。
三個。繼續做好宣傳鼓動工作，為普及造勢。
1.老師和學生每天都被要求到處說普通話。普及周要求學校廣播宣傳國家普及方針政策；收集班級普及的宣傳標語，在學校櫥窗展示；每節課的黑板上方都要有宣傳普及的標語。
2.應對新普及人員進行培訓、考核和資格認定，建立健全新生普及組織。每個班都會出壹份關於普及的專刊。
3.不定期召開推廣小組經驗交流會。
4。不定期對廣播員和普及組長進行再培訓，使其成為學校普及的骨幹。
學校2023年普及工作計劃第五章
壹、指導思想:
1.全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入開展宣傳，落實《中華人民共和國通用語言文字法》。在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生的語言意識，提升尚德的文化品位。
2.根據區語委的工作精神，建立校園語言文字網，辦好壹年壹度的普通話推廣周和校級讀書節、體育藝術節、科技節，努力提高我校語言文字水平，在各項活動中實現精細化。通過本次語言周，充分認識推廣普通話在消除語言障礙、增進人際交往、促進社會交往、維護民族團結方面的重要作用，努力營造規範健康的校園語言應用環境，營造“人人說好普通話、寫好規範字”的良好氛圍。切實做好第八屆普通話推廣周活動，抓住這次機會，在去年推廣普通話的基礎上，為尚德推廣普通話打下更加堅實的基礎。在培養學生良好語言習慣的同時，對學生進行愛國主義教育，凈化校園語言環境，使國家通用語言文字法深入人心。
二、工作目標:
1.認真學習《中華人民共和國通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會關於推廣普通話的文件，領會精神，提高師生的民族文化素質，提高推廣和使用普通話的能力。
2.修改完善尚德實驗學校推廣普通話網絡，進壹步規範推廣普通話工作，要求校內外所有活動講普通話，寫規範字，做好資料積累。
3.繼續開展學校讀書節、體育藝術節、科技節等活動，營造校園閱讀氛圍，讓學生在各種閱讀活動中學習和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德的文化品位。
三。主要工作安排:
1.認真學習《中華人民共和國通用語言文字法》，以尚德廣播之聲為媒體宣傳語言文字學習相關文件，把握精神。要求全體教職工和學生在校內外各種活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言和教師的職業語言。不斷提高普通話運用能力，提升尚德的文化品位。
2.在網絡管理員的協助下，努力建立和完善尚德的語言文字網絡。修改完善尚德學校推廣普通話網絡，采取分級負責制，加強普通話推廣，提高推廣普通話的效果。
3.第二學期三月，學校壹如既往地開展了“以詩為書，以自我標榜”的讀書節。
4.9月的第三周是全國第八個普通話推廣周，學校語委將根據區語委的要求開展壹系列推廣普通話的活動。
(1)征集推廣普通話周口號，在學校大屏幕上播放。
(2)國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，講好普通話，寫好規範字。
(3)進行啄木鳥操作。組織全體學生在校園和社區開展“啄木鳥”行動。
(4)組織讀報比賽。壹年級和二年級的學生有壹場讀報比賽。
(5)每個班都有“每日拼讀”專欄(黑板報)。
(6)組織各班系列活動:安排各班搞“五個壹”活動。
系列活動的具體內容如下:
①要求學生在課余時間讀壹本好書，用認真規範的漢字做好讀書筆記，高年級寫好讀書心得。
②進行壹次啄木鳥行動:學生將成為啄木鳥醫生，在自己的生活和學習環境中尋找和診斷“病例”。
③召開推廣普通話小組會:每個班組織壹次小組會，通過朗讀、背誦、講故事等方式推廣普通話。
(4)發布公告欄:各班在9月份將壹些關於語言文字的內容插入公告欄和軟板。
⑤成立團隊:發掘每個語文老師的特長，並要求每個語文老師帶壹個團隊，安排讀書看報的時間，做好記錄。
5.充分利用兩分鐘準備鈴聲，在國學小院開展吟誦兒歌、古詩、三字經的活動，弘揚民族文化，培養學生記憶力，學會使用普通話。
6.少先隊大隊部每月進行壹次黑板報評比，要求外觀優雅，漢字規範。
7.學校的各種計劃、總結、通知，老師備課上課，學生作業要求用詞規範正確，不能有錯別字。
8.搞好教師培訓，提高教師講普通話的能力。普通話水平測試不及格的老師，要和發音好的老師結對，努力學習，並把它作為平時業務學習的壹部分來落實。
學校2023年普及工作計劃6
指導思想:
本學期，我校語言文字工作將在區語委的領導下，繼續貫徹落實全國語言文字工作會議精神，根據《中華人民共和國通用語言文字法》，積極穩妥推進我班語言文字規範化建設，結合我校具體情況，進壹步加大語言文字工作的宣傳力度， 切實提高學生的語言文字規範意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化和精神文明建設相聯系。
主要工作:
壹是以爭創示範學校為契機，加強語言文字規範化建設。
1.繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。
組織全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，營造良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方合作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長效。
2.加強校園網語言文字工作的宣傳。
在校園網上開辟語言文字工作專欄，加強內容建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使之成為為師生提供咨詢和信息服務的平臺。
3、開展全國推廣普通話宣傳周活動。
在市語委的統壹部署下，圍繞爭創語言文字示範校的目標，師生們采取喜聞樂見的方式，紮實開展推廣普通話宣傳周活動。
第三，充分發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生的語文素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生的語言文字規範意識和語言文字應用能力。為充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，我對語文教學提出以下要求:
1.為進壹步提高學生的語文素養，應加強語文課的語言文字規範教學和口語訓練，結合寫作課和語文綜合實踐課開展多種形式的語言文字訓練。
2.學校語言組和語言委員會將組織所有語文老師通過所有年級的語言測試，以便實施語言檢查。
四、開展豐富多彩的學生語言文字活動，增強規範使用語言文字的能力，有針對性地開展活動，提高學生語言文字的規範化和使用水平，營造語言文字規範化的教育氛圍，開展以下活動:
1.發起以“走進兒童文學”為主題的演講比賽。
2.“讀後感”評選活動；
3.閱讀、演講和講故事比賽；
4.硬筆和毛筆比賽；
5.組織學生參加“啄木鳥”社會實踐活動，發現和糾正校園和社會上的錯別字。
6、組織學生參加“語言法律法規常識測試”，提高學生的語言法律意識。
學校2023年普及工作計劃7
為更好地推進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，爭創濰坊市級普通話示範校，學校在上學期普通話工作的基礎上，制定了本學期學校語言文字工作計劃。
第壹，加強校園環境建設。
學校計劃加大投入，制作主題板面，突出校園文化環境建設，營造推廣普通話的濃厚氛圍。這項工作將於三月份完成。
第二，搞好“普及周”活動，營造師生使用普通話的良好氛圍。
學校將開展壹系列豐富多彩的活動，提高師生使用普通話的意識。制定詳細的推廣活動計劃。主要是開展主題活動。今年學校普及周的主題是“背古詩詞千首，做少年君子”，並開展其他相關活動。
三、開展學校形象大使評選活動。
5438年6月+10月，學校開展學校普及形象大使評選活動。目的是進壹步提高教師和學生使用普通話的意識。壹是以班級為單位，每個班級選出1名普通話運用得好、標準的學生參加學校形象大使的評選。經過全體師生的壹致投票，選出了兩位宣傳學校形象的大使。
把這兩個學生的照片貼在校園裏。選出3位老師參與評選，1位老師被全體師生評選為普及學校形象大使，並在校園內張貼他們的照片照片。推廣形象大使有優先參與學校各項評比活動的權利。並在期末給予獎勵。教師在期末考試中增加壹定的分數。
第四，開展示範課活動，在學校推廣普通話。
學校鼓勵各班積極推廣普通話。通過爭創先進班，進壹步增強學生使用普通話的意識。養成使用普通話的好習慣。
凡被評為普通話示範班的，班級管理加3分。這項活動是在5月份發起的。
五、在學生中開展普通話測試活動。
本次活動旨在提高學生的普通話水平，以漢語教師為主，班主任為輔，對學生的普通話水平進行考核，按照相應的標準確定等級，頒發相應的證書。每年組織壹次考核，這個成績會記入學生成長檔案。
第六，開展普及壹組壹組的活動。
學校為普通話水平較高的教師開展普通話輔助活動。校長辦公室、教導處、政教處、骨幹教師用來包括普通話水平低的教師。開始壹對壹的活動。
七、推行普通話考核制度。
學校將推廣普通話納入學校管理考核。學生使用普通話情況納入班級管理，教師使用普通話情況納入教師綜合評價。
學校2023年普及工作計劃8
社會發展對語言文字的規範化提出了更高、更迫切的要求，特別是近年來，全國各地與國際國內的交流日益擴大，使用普通話和規範社會用字日益重要。推廣普通話也應該是教育部門義不容辭的責任。因此，在本學期的“普及宣傳周”中，我校對本學期普及宣傳周的具體事宜進行了部署，具體安排如下:
第壹，組織學習，明確含義。
組織教師認真學習全國語言文字工作會議精神，以及《中華人民共和國教育法》中“學校及其他教育機構應當推廣使用全國通用的普通話和規範用字”的規定，進壹步明確推廣普通話和規範學校用字的重要意義，以科學發展觀為指導， 並以迎接世博會為契機，把良好的普通話和規範字納入學校教育的常規工作，作為素質教育的重要內容。
第二，加強管理和綜合評價。
明確規定“普通話是校園語言”，講好普通話，用好規範字，增強漢語規範意識，提高語言應用能力，是對師生的基本要求。加強校內黑板報、宣傳欄的檢查和壓濾機濾布的評估。繼續做好教師培訓和測試工作，將普通話水平測試納入教師專業考核。目前，全校教師普通話達標率為100%。
第三，利用“普及宣傳周”，圍繞主題開展活動，擴大宣傳。
本學期的普及主題是:“構建和諧的語言生活，創造精神家園”。
為了引起全社會對“普法”事業的重視，提高廣大師生的漢語規範意識，我們在以下幾個方面加大了工作力度:
1.加強對“普及宣傳周”的組織領導。成立了宣傳領導小組，由校長親自掛帥，在政教處和語文組的積極配合下，為普及打下了堅實的基礎。
2.利用各種宣傳手段，營造良好的普及氛圍。
1)普及周周壹舉行升旗儀式，相關領導向全體師生發表普及講話，大力宣傳普及普通話的意義。
2)宣傳周期間，懸掛“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”的橫幅。
3)在學校的電子顯示屏上，滾動顯示“說普通話，歡迎八方來客；用文明的語言，送上壹片真情”、“交流——從普通話開始”、“說好普通話方便妳我”、“迎世博學雙語”，營造良好的普及氛圍。
4)每個班都會出壹份專門的黑板報，以“普及”為主題。
5)結合校園文化建設，開展與“普及”相關的系列活動:誦讀壹年級唐詩，逐步建立經典誦讀活動可持續發展的長效機制。
7)開展家庭普及活動，鼓勵學生與父母說普通話，將活動從學校延伸到家庭。
8)以傳統文化校本課程開發為載體，弘揚民族文化，進壹步加強語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
普及任重道遠，非壹朝壹夕之功。崎嶇坎坷是不可避免的。因此，我們學校決定將這項工作與學校的各種大型活動、教學和學校的日常工作結合起來，對這項工作進行推廣。
作為壹項常規工作，要常抓不懈，讓普及活動無時無刻不在我們身邊，讓普通話真正成為全體師生的“情感紐帶和溝通橋梁”。