教師教學學年匯總為1 20xx，是不平凡的壹年。我用四個字(學習、成長、反思、進步)來形容這壹年的點點滴滴。
這壹年，從初壹初二開始，我就能認識我教的90%以上的學生，熟悉他們的性格特點，和他們相處融洽。最欣慰的是學生對自己的滿意度也很高，很大程度上得到了學生的認可。不知道有多少同學下課後親切的叫我陳老師，我有多開心。多少次走在路邊，很多同學像親人壹樣叫我。個人覺得很滿意。
今年，我參加了兩次重要的公開課。《科技與史學巨著》到《抗日戰爭的勝利》，前者，終於獲得了區裏老師的好評，後來又獲得了新教師開設課壹等獎。後者雖然過程艱難，但最後還是給郭培上了壹課。從這兩門課的備課過程中，我感覺到自己在處理很多新材料、新問題上有所欠缺，也學會了如何充分利用自己的優勢來打造壹堂優質課。雖然還有很大的差距，但是我們還在努力。
這壹年學習了23本專業書，開闊了視野，提高了教學理論水平。特別是在學習何和夏的教學技能訓練時，我知道作為壹名教師，基本功是如此的重要。所以在壹年的學習中，我喜歡聽靜態雅思，學習很多教學技巧和活動。我還記得《中國的崩潰》壹書中對清朝軍事力量的描述。我在課堂上深情地講中英軍力對比的時候，大家都明白清朝為什麽屢戰屢敗了。
這壹年，我參加了市區組織的34次教研活動，走訪了成都市19所學校，聽了113次校內外教師的講座(包括14次獲得省市區競賽壹等獎的精品課程)，聽了47次專題學術報告。從普通中學的老師到大學的歷史教授，我感受到各行各業老師的風采，從他們的教學和成長中學習。最大的感受就是能感受到他們對生活的熱情，對事業的執著追求，以及他們的付出。
這壹年，從壹個普通的歷史qq群主，到擁有10個全國歷史超級qq群的管理員。匯集全國優秀歷史教師，探討教學問題，交流成長經驗。在對這些群體的管理和實踐中，逐漸實現了許多新的學習和教研方式，為歷史教師的發展創造了壹個良好的資源共享和交流平臺。
這壹年，我開始意識到自己在家庭中的角色。母親是她生命中唯壹的牽掛。年近60的母親，離家很遠，很多時候照顧不了母親。今年我為她感到羞恥。後面很多事情要優先考慮妳媽，希望能盡快解決。盡早把媽媽接到身邊，盡壹個兒子的責任，不要在人生中留下遺憾。
這壹年不斷擴大朋友範圍，增加對各行業的了解。記得有壹次，我們學校的新老師(50多人)自我介紹完後，我能準確說出每個新老師的學科和名字，以及他們的性格特點和興趣愛好。這種天生對歷史的熱愛，培養了我記住人物的特點和愛好，這種優勢在人際交往中起到了很好的作用。
這壹年，從學科老師到班主任，我開始意識到責任之大，任務之艱巨。經常12-16小時連續奮戰，總覺得時間不夠用。每天和時間賽跑。雖然困難，但我越來越了解學生，並參與班級管理。當了班主任，突然去看工資卡，發現工資漲到了四千多(比去年翻了壹倍)，感覺特別好。
今年，我的健康狀況不是很好。我幾乎壹個月生病壹次。尤其是喉炎，壹不小心就會再犯。有幾次由於過度疲勞，抵抗力下降，很快誘發感冒。以前讀書的時候體質很好，現在脫發頭疼等問題壹直困擾著我。在未來的壹年裏，我會加強鍛煉，積極參加體育活動，增強體質。
這壹年沒有寫壹篇像樣的論文，沒有把心思放在具體的點上，導致自己盲目選擇自己的東西。以後壹定要把寫論文的時間安排好，集中在某個教學主題上。如果壹個老師在教學上沒有自己的獨創性，我相信教學不會走得太遠。
這壹年和異性接觸不多，壹直回避談戀愛之類的話題。壹方面是因為時間，另壹方面是因為他們對女朋友的要求很高。所以我還是單身。想了想，有時候不能太執著。如果太執著，要求太高，不現實。我還是希望能找到壹個能和我相處的人。
20xx漸漸走了，20xx來了。在新的壹年裏，我會繼續發揚積極的學習熱情，踏實的工作作風，認真對待每壹件小事。再重復壹遍做事的經典語錄:簡單的事情做，簡單的事情認真做，認真的事情反復做，反復的事情創造性的做。
教師教學年工作總結2時光飛逝。來到xx中專已經快兩年了。這兩年，可以說把青春都獻給了xx的孩子。我對這學期的工作做了如下總結:
壹、教學總結:
本學期繼續教XX高級班和XX秋季機電班的電工實習課。由於這兩個班都是老學員，大家都知道實訓室和機電組最大的問題就是紀律和衛生，而這兩個班的紀律和衛生壹直都不是很好。這學期，我繼續關註紀律和衛生。所有上課遲到的學生必須給出充分的理由才能進入教室，否則將執行我們實訓室的規章制度。課後，我和同學談論我為什麽遲到，讓他們認識到遲到的錯誤。我還在12做過電工高級車工。這個班只有10個電工。剛開始的時候，學生們內心浮躁，覺得電工很無聊。我告訴他們每節課電工的重要性。現在這些人都能很好的完成電路板的匹配，有幾個同學做的很好。
第二，商業方面
我能嚴格遵守學校的“準備、提出、批準、協助、審查”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課時，要確保沒有壹節課是“準備好的”，要用“預設創造精彩的課堂”。我能鉆研教材，掌握教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，想象自己在學習新知識時可能會遇到什麽困難，並采取相應的預防措施。在借鑒名師教案的基礎上，設計了具有自身特色的整個教學過程。
三、副班工作
這學期初，我成為了XX機電班1的副班。大家都知道機電班1在全校不太聽話。學期初都去校外實習了。為了讓他們更穩重，不打架，學校讓我帶他們自學。每天晚上我都去宿舍區等他們，查人數，看他們有沒有按時返校，有沒有在宿舍區，有沒有去教學區鬧事。壹開始學生很不聽話，以為他們去實習了，就沒管他們。他們非常不聽話。每天看到學生處回來就去教學區。我壹看，就把他們帶回宿舍區，不讓他們出去。晚上睡覺的時候，我催他們關燈，看著他們等到安頓下來才回宿舍。經過壹個緩慢的過程，他們不需要我費心去尋找。如果發生了什麽事，請告訴我。後來因為學校的安排，我被轉到了XX飛機班，大部分都是女生。由於王千老師的嚴格管理，學生們都很聽話，他們都很乖。我只是每天早早去教室和他們聊天，讓他們更容易接受我。
四、管理工作
這學期，通過學校的決定，我幫忙管理了宿舍四樓的工作。這是第壹次接手這麽大的工作。因為宿舍四樓的學生比其他樓層多50人，管理難度更大。學前教育1班，學前教育2班，學前教育3班，鐵路1班。學生比較分散，而且這學期學前教育專業都去校外實習，晚上查宿舍就成了大問題。用水已經成為壹個大問題。這學期，我比其他樓層的老師起得早，以便他們能按時洗完，監督學生每天做衛生。因為宿舍多，我每天都要檢查半小時衛生才能完成任務。
下學期，我會靜下心來，好好學習，拓寬知識面，課堂上積累很多，深入淺出，化繁為簡，讓我的課充分吸引學生。以上是我這學期的工作總結。
教師教學壹年工作總結第三章去年新生入學的情景歷歷在目，轉眼間又將迎來新的壹學年。今年對我來說也是特別難忘的壹年，因為這是我轉到六中的第壹年。在這壹年裏，我得到了很多領導的幫助和優秀老師的指導。我認為教學工作和學習壹樣是無止境的。這壹年，我比往年更投入到教學生活、備課、制作課件中。制定學習計劃，考試，閱卷，改同步配，壹天壹周總是過得很快，回到家就睡著了。我知道我很累，但是我喜歡這樣充實的生活，以至於放假在家的時候都不知道做什麽。
回顧這壹年的教學成績，有好的時候，也有不好的時候。突然總結了壹下5班的表現趨勢，就像壹個U，比它好，比它差，又上來了。六班的成績就像壹個N，比別人差，然後又降下來。雖然每壹次結果的變化都有些偶然，但必然有很大的必然性。我很慶幸我遇到的兩個班成績特別好，給了我很大的信心。我相信這樣的班級有能力再次取得好成績。當然，考的不好也給了我反思的機會。為什麽每個班都有好學生，為什麽考上了？綜上所述，學生學的東西還是不紮實，我也沒有給學生打好基礎。
重視課堂，堅持學生的主體地位，優先考慮學生主動思考和解決問題，教師發揮好引導作用，追求高效課堂。照顧到每壹個學生，班級規模都比較小，所以在後期的教學中，可以根據學生的學習水平因材施教，尤其是中等水平的學生有很大的提升空間，要多鼓勵，多提問，多表揚，讓他們逐步提高，打好基礎，以後的學習也會更輕松。當然，也有壹些基礎不好的學生逐漸表現出厭學情緒，甚至有些學生寫不完作業，抄作業，應付作業。我們應該逐漸了解他們厭學的原因，幫助學生重建自信心。這學期經常讓學生在課堂上講解題目，湧現出很多講課比較好的同學，也培養了他們的學習樂趣。有時候同學們爭著講課，帶動了全班的學習氛圍。
這壹學期的教學還存在壹些不足，如壹些內向固執的學生成績沒有提高，壹些學生因家庭原因成績下降，壹些學生成績不穩定，學生逆反心理逐漸增多。我們需要在這些方面與學生溝通，幫助他們提高成績的同時擁有健康的心理。另外，在教學中要向優秀的老師請教和學習。專業水平有待提高。知識需要拓寬。希望下學期我的教學水平能進壹步提高，也希望每壹位同學都能有更大的進步。
學年教師教學工作總結4壹、基本情況:
這學期，我完成了近兩年的教學，回到學校接受安排，擔任八年級歷史教學。
全年級九個班，我負責六個班的教學任務。因為六個班裏有兩個實驗班，兩個住校班，兩個普通班，所以在整個教學中，學生的學習習慣，學習能力，課堂學習環境都有相當大的差異和差距。
二，教學工作的總結
1，主要成果和經驗
本學期，由於班級規模較大，整體授課學生的學習狀態與課堂環境存在較大差異和差距。整個學期我都處於教學的探索階段。學期末，我想從三個方面分析壹下教學中的收獲:
(壹)課堂教學的完成。
正視學生和班級之間的差異和差距，利用開學前兩周的時間，找出每個班級的特點和學生中存在的突出問題。分析其原因，進行不同形式的備課教學。在班主任和同學們的支持和幫助下，按計劃完成新課教學，順利進行備考復習。
(2)教學方法和學習方法的調整和改進。
八年級歷史第壹冊充滿了侵略與反侵略，探索民主建國過程的沈重氛圍。為了營造壹個輕松的學習環境，我克服了六個班作業批的壓力，找出了每個班的優秀學生和戰士，以及優秀的學習因素，盡可能地發揮學生在課堂上的主觀能動性。避免六節課的單壹教學模式，根據每節課的學習情況及時調整和改進教學方法，引導學生采用有效的學習方法開展教學。
(3)培養優助，妥善處理教學中的突發問題。
教學過程不可能壹帆風順。無論是培養優秀學生，還是在教學中幫助遇到突發問題的學生，我總是以相信學生的理念去解決問題，進行正面的教育和引導，與學生建立良好的教學關系。
2.存在的問題及思考
第壹，由於教學班多，教學時間長(壹周只有兩節課)，每節課對學生學習習慣和課堂學習狀態的溝通和指導有限。盡管在課堂教學中避免了單壹的教學模式，但在實證教學中，學生的主觀能動性有時仍被忽視。
其次，鑒於學期初確立的教師快樂教學、學生輕松學習的目標，本學期的教學探索中出現了壹個非常重要且必要的問題:基礎知識的落實。究其原因，可以從最明顯的兩個方面來分析:無論班級學習氛圍如何，在老師和其他同學的動員和幫助下，所有同學都能參與到學習中來，但學習意識不強的同學仍然不能按要求完成學習任務；大多數學生高度依賴自主學習，在合作學習中缺乏有效的監督和方法交流。
3.改進措施
繼續學習和探索有效的教學方法，從備課和教學入手，探索有效的教學模式，讓大部分學生由被動學習轉變為主動學習；在培養學生學習自主性的同時，引導學生在合作學習中形成監督與幫助的關系，在充分發揮學生主觀能動性的前提下實現基礎知識的落實。
三、專業成長總結(業務學習、論文等獲獎及出版物等。)
這學期，為了提高個人素養，豐富自己的知識儲備，更好地服務教育教學，我依然堅持商科學習。利用在校時間拜老教師為師，咨詢尋求提高教學效率的有效方法，積極準備和參加各級教育科研活動，努力在學習中提高工作能力。回顧這壹學期的專業學習，我有以下收獲:
1.學期初，我開通了自己的網絡博客，為自己積極參與校本教研創造條件。
2.心理課題組開題，完成階段研究的方案、計劃、案例的研究和撰寫。
3.參加“快樂老師”撰寫的散文《快樂是靈魂的芬芳》獲省優秀獎。
4.參加市優質課競賽，實現多媒體教學。
第五學年教師教學工作總結。學年的時間轉瞬即逝。回顧過去壹年的工作，我想說的太多了。做壹名小學老師，尤其是工作在教育第壹線的小學班主任，是極其辛苦的。特別辛苦。不像上班族，他們可以坐在有空調的辦公室裏看新聞，看報紙，喝點茶打發時間。今年接了壹個班，是這個班的班主任，教語文、數學、科學。
壹、上課的基礎
這個班是我從教以來遇到的最差的班，主要表現在紀律差、素質差、學習差。本人六年級，沒有自控能力。學生們經常互相打架。有些學生既傲慢又刻薄。完全沒有自制力。我不懂數學和乘法公式，連基本的數量關系都不知道。我接手的時候，這個班是全鎮的:“列車長”。不信妳可以在李村教育排名很差。進入六年級後，數學經常出現:“2 * 9 = 16”“7.4+6 = 8”，分母不同的分數的加減法根本不會做。分數的乘除法叫做奇怪。不知道以前的老師是怎麽教我的。(我沒有指責的意思)但是有壹點是肯定的，學生學到的知識是錯誤的，接收到的信息是錯誤的。
第二，半個學期下來，語文成績提高了六個，從列車長到中等，數學進階三個。這是上學期。隨著數學越來越難，第二學期，我發現了學生的底子，及時補上了漏洞。為此我利用下午放學的時間給學生補課半個小時，堅持了壹個多月，但是基礎太差，漏洞太多，簡直是“按下葫蘆起了瓢”。到第二學期期中考試，語文獲得了全鎮第三名，數學第八名，理科第三名。期末考試成績還沒出，還不知道。
第三，這個學年，我的感受是學生壹定要有紮實的基礎，老師壹定要教給學生正確的信息，老師壹定要認真研讀教材，抓住教材的重點和難點，基礎是最重要的。高樓拔地而起。
第四，教育方法和措施
1.要用理想教育學生，用身邊的英雄教育學生，幫助學生樹立正確的人生教育。只有站得高，才能看得遠。
2.教育學生的生活習慣。我要求學生在校不準吃零食，按時吃飯，保證身體健康。
3.教育學生珍惜生命和身體。關心學生，及時與家長溝通，得到他們的支持，我這個學年開了三次家長會。
4.加強學生學習習慣的教育，培養助手。讓學生養成良好的習慣。以學習為事業，激發學生學習興趣。
5.培養學生獨立思考。在教學過程中，我發現這個班的學生依賴性強，缺乏自信。我在平時的作業中壹直堅持看學生的獨立性，絕不允許有任何抄襲。哦，嘿，楊，學生的誠信品質。
6.改變學生以往的拖延風格。當天的作業當天完成。對於差生，可以少做作業降低難度，但絕對不能耽誤。
6學年教師教學工作總結本學期我從事四年級數學教學，五年級理科教學，遠程教育管理，打印復印學校文件，早操等工作。今年的工作總結如下:
壹、思想政治表現
能認真貫徹黨的基本教育路線、方針、政策，通過報刊、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習教育法律知識；熱愛本職工作，責任心和事業心強，積極學習專業知識，提高教育教學水平，工作態度端正，認真負責。
二、具體工作情況
1.教育教學:面對第壹次接觸的大班額和新教材，在教育教學上遇到了壹些困難。針對這些情況，在積極參加學校教研組活動的同時，虛心向有經驗的老師請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，努力把壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段運用到課堂教學中，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。在做好教學工作的同時，可以註重教學經驗的積累，及時把經驗寫下來與同事交流。這學期我寫了壹篇論文《新課程理念下如何為學困生設計數學作業》，對學困生的情況做了壹些深入的了解和分析。
2.科學教學:認真備課，組織學生做實驗，及時填寫科學實驗報告和各種清單，註重學生知識的積累，通過做和說讓學生獲得壹定的科學知識。
3.遠程教育管理:每周按規定及時打開Mode 2電腦並及時連接。
整理遠程教育資源，及時公布遠程教育資源接收目錄，通知其他教師。利用遠程教育的優質資源，積極為其他教師服務。遠程教育資源受到好評，硬件設備運行良好，順利通過“創強”驗收。
4.文件打印復印:學校的文件打印復印工作要及時高效。積極完成領導布置的印刷、復印、油印任務，圓滿完成各項任務。工作中盡量節約紙張，減少耗材。如果可以雙面復印打印，就可以雙面打印。需要校對的稿件，壹般都是用廢紙打印的。
5.早操:有早操的時候，可以及時組織隊伍，把握早操的時間，盡量早到，不遲到。
三、主要缺點
1，缺乏積極性、主動性和創新性。對於開學時布置的任務，在完成的過程中，只是努力去完成，而沒有更深層次的創造性。工作風格單壹，缺乏創造力，對同事缺乏熱情，不是我的任務，缺乏主動性。同事間的電腦培訓和學習組織的不好，個人電腦水平有限。平時大家只是問問題，及時回答，並沒有主動積極的為大家提供服務。
2、業務學習不夠努力，辛苦，業務水平提高不快。學校的網絡平臺給我們提供了壹個非常好的學習機會，但是我平時在網上學習的過程中東看看西看看的。我沒有目標，沒有計劃。雖然學到了很多知識，尤其是計算機知識，受益匪淺，但是學習效率不夠高，效果不明顯，浪費了很多寶貴的時間。
3.思想政治學習主要是看報看新聞，關心國家大事的熱情不夠。政治理論的學習只是表面的，對當前的國際形勢和國家教育趨勢沒有更深入的了解。平時和同事交流不夠，人際交往面窄。
第四，今後努力的方向
通過這次工作總結，我認真反思了自己的不足，決心學習和改變，在今後的工作中，認真把握以下幾個方面:
1.深入學習，提升自己。勤奮學習科學文化知識和專業知識，不斷提高自己的政治思想文化素質以適應新課程理念下的教育教學要求，不斷用新知識新思想武裝頭腦，增長才幹，提高駕馭工作的能力。同時，遵守單位的規章制度，促進單位工作的順利開展。
2.強化服務，大膽創新。善於總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新方法和新思路。樹立強烈的意識和責任感，牢記全心全意為人民服務的教育宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學服務作為工作標準。
3.勇於批評和自我批評。要勇於承認自己的缺點和不足，開展批評和自我批評，並征求領導和同事的意見，以獲得更多的批評和幫助，從而改正自己的缺點，提高自己。
4、嚴格要求，努力奉獻。時刻把教師這個職業當成壹種“約束”，壹種責任，壹種奉獻，時刻處處嚴格要求自己。
作為壹名新教師，從20xx年8月的新教師學校培訓到這半年真正的實際工作，我收獲了很多，有經歷，有學習，有挫折，有快樂。最大的體會是老師之間的競爭與合作促進了自身能力的提升，也意識到學生的任務必須落實到位才能保證成績。教好壹個學生不難，但要教好壹整班77個學生，真的要全身心的投入。