工會如何進行技術培訓和技術創新？

目前，工會開展的技術培訓可分為兩類:壹類是提高職工技能素質，即開展不同形式的職業技能培訓；二是提高員工創新意識和能力的培訓，主要是創造力的培訓。接下來講兩遍:先講技術訓練和技術創新，再講創造性訓練。第壹講:技能培訓與技術創新。開展職工技能培訓和技術創新是工會實施科教興國和人才強國戰略的具體舉措，對培養高技能人才、提高職工職業技能具有重要作用。壹、工會開展技能培訓的意義。技術工人是社會財富的直接創造者，是科技成果轉化為現實生產力的關鍵環節，是國民經濟發展的重要基礎和經濟騰飛的重要保障。目前，技術工人的素質越來越受到世界各國的重視。我國現有的技術工人只占全部工人的三分之壹左右，而且大部分是初級工，技師和高級技師只占4%，與發達國家差距很大。這種情況嚴重制約了我國產品質量和競爭力的提高。此外，超過65438+億農民工整體處於無技能或低技能狀態，其中只有約9%的人接受過技能培訓。據相關數據顯示，我國科技成果轉化率僅為15%左右，科技進步對經濟增長的貢獻率僅為29%，與發達國家60%-80%的水平相差甚遠。這些問題的根源在於我們缺乏壹支高素質的技術工人隊伍。高科技產品必須由熟練工人制造；技術性能先進的設備必須由技術高超的技術人員操作。技術工人技術素質低，不利於提升企業競爭力，成為制約我國經濟發展的瓶頸。當前，我國正處於全面建設小康社會、加快推進現代化的關鍵階段。本世紀頭20年是中國發展的重要戰略機遇期，特別是“十壹五”期間。“十壹五”期間，為全面落實科學發展觀，不斷提高自主創新能力，提升產業技術水平，加快轉變經濟增長方式，不僅要加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，還要建設壹支技能型人才隊伍；不僅需要大量的科學家、工程師和管理人才，還急需數千萬高技能人才和數億高素質勞動者。工會技能培訓既是落實國家科教興國戰略、培養技能型人才、促進經濟發展的需要，也是落實工會“組織起來，切實維權”工作方針、提高職工就業競爭力、維護職工發展權的需要。二、技能培訓的作用根據相關資料，壹個大學畢業生所學的知識只占其所需要的職業技能的1/10左右，大量的知識和技能都是通過走上工作崗位後的“再教育”來完成的。此外，社會經濟、科學技術的快速發展也會使以前獲得的知識落後。為了克服這種知識老化，開展多種形式的“再教育”，不斷更新和提高人力資源的素質水平，對於促進經濟持續增長具有重要意義。技能培訓的作用有:(1)提高勞動生產率。通過對員工的在職培訓，提高員工的技能水平，可以促進勞動生產率的提高。正如亞當·斯密在200年前指出的那樣，壹個工人技能的提高，就像機器或工具的改進壹樣，可以節省勞動力，提高效率。根據聯合國教科文組織的數據，與文盲相比，小學畢業生的勞動生產率可提高43%，初中畢業生可提高108%，大學畢業生可達到300%。(2)提高產品的技術含量和競爭力。培訓會使員工不斷增長知識和技能，創新能力也會得到提高。因此，經過培訓的員工可以通過參與技術創新或產品創新，直接提高產品的技術含量、質量和競爭力；同時利用其掌握的先進技能，對已建立的物料數據進行深度開發利用，提高資源利用率，從而降低產品成本，提高經濟效益。(三)提高科技成果轉化率企業員工具有壹定水平的科學知識和技能，可以提高其技術熟練程度和技術應用能力，從而提高科技成果轉化率，充分發揮科學技術作為“第壹生產力”的作用，促進經濟快速增長。(四)提高從業人員的生存和發展能力，部分從業人員通過參加技能培訓取得了技術資格證書；有的成長為壹技之長，掌握了新興技術技能，提高了就業競爭力。這為他們未來的發展打下了堅實的基礎。實踐證明，通過技能培訓提高從業人員素質，確實能在很大程度上加快經濟增長。日本的壹份研究報告指出，工人受教育程度每提高壹級，技術創新者的比例平均增加6%。普通工人提出的創新建議可降低成本5%左右；經過培訓的技術人員的建議，可以降低成本約10%-15%；由受過良好教育的管理人員創造和推廣的現代科學管理技術可以降低30%以上的成本。三。工會技能培訓的內容和要求(壹)工會技能培訓的類型目前，工會開展的技能培訓主要有兩類:壹類是企業職工技能培訓；壹類是面向社會的技能培訓，包括職業技能培訓、再就業培訓、創業培訓和農村勞動力轉移培訓。(二)企業內部開展的技能培訓1。培訓內容和方法企業技能培訓包括基礎培訓、技術水平培訓和適應性培訓。基本訓練內容包括應知訓練和應知訓練兩個方面。培訓內容應由基礎知識、專業知識和延伸知識三個方面組成。三基礎知識是指基本原理、基本知識、基本計算。基本原理是指實現各過程的原理，相關信息、儀器和工具檢測裝置的工作原理(包括基礎理論)。基礎知識是指與專業相關的基礎知識，包括物理知識、工藝知識、操作知識、安全知識等。基礎計算是指專業過程(或工作過程)中所需的相關技術和工藝參數的計算、成本分析和計算。專業知識培訓是壹種綜合運用三大基礎知識的培訓。在培訓過程中，可以根據技術標準中具有代表性的工作實例進行專業技術培訓，提高對變化條件的適應能力。拓展知識訓練是在完成專業技能訓練的基礎上，幫助學生掌握與專業相關的知識。技術等級培訓是依據國家技術職業(工種)職業技能標準而進行的培訓。適應性培訓主要是根據企業技術進步和設備更新的需要，隨時進行短期培訓，使員工掌握技術進步和新設備所需的相應技術和技能。在培訓方式上，除了按照國家有關規定進行技術水平培訓外，企業培訓方式更加靈活，如輪訓或專題培訓，每年設置壹個或多個培訓專題，有計劃、有步驟、有重點地對員工進行關鍵生產工藝和關鍵專業知識的強化培訓。如以“妳該知道什麽，妳該知道什麽”為內容的卷子培訓、以全員工藝流程競賽為內容的系列培訓、收集事故預測方案、現場個別教練以及模擬突發事故、特定場景特殊情況演練等主題的強化培訓，全面提升了員工的理論水平和實際操作技能。2.技能培訓相關要求壹是根據企業生產經營的實際需要和科研生產的重點難點，采取多種形式盡可能吸引員工參與，及時調整培訓重點，不斷更新培訓內容，緊密跟蹤和反映企業技術進步的要求，不斷改進培訓手段和教學方法。實踐證明，培訓與企業實際需求結合越緊密，越會受到企業管理者和勞動者的歡迎。第二，要突出技能訓練的實用性和有效性。根據員工發展的需要，努力使員工掌握多種技能，不斷提高員工適應職業變化的能力，促進員工向知識型、技術型、復合型發展。第三，要註意有效利用各種培訓資源。充分利用工會幹部學校、工人文化宮、工人大學、職工學校、職業技術學校等各類教育培訓資源，與社會力量聯合培訓，擴大培訓規模，提高培訓質量。四是充分發揮工人技術協會的作用，利用技術協會的組織優勢、人才優勢和陣地優勢，發揮其在實施國家高技能人才培養工程和技能振興行動中的作用，建立工人技能培訓基地，培養高技能人才，推進培訓與職業資格認證壹體化。(三)面向社會的技能培訓面向社會的技能培訓包括職業技能培訓、再就業培訓、創業培訓和農村勞動力轉移培訓。職業技能培訓是指以提高從業人員職業技能為目的的職業資格培訓、技術等級培訓和就業職業技能培訓。再就業培訓是對下崗職工的培訓。通過再就業培訓，可以提高下崗職工的再就業能力，促進其就業。創業培訓是對城鄉勞動者的培訓。通過對有創業願望、具備壹定創業條件的人員進行培訓，使其掌握創業知識和技能，增強抵禦市場風險的能力，提高成功開業率和穩定經營率，達到創業帶動更多就業的效果。農村勞動力轉移培訓是對進城務工的農村勞動者進行的技能培訓，目的是提高其職業技能，實現轉移就業。關於這幾類培訓，《勞動和社會保障部關於進壹步做好職業培訓工作的意見》(勞社部發[2005]28號)明確了“十壹五”期間的工作目標和政策措施。培訓內容和培訓形式以勞動部門和教育部門的有關政策規定為準。勞動競賽的作用和特點。勞動競爭只有在企業勞動關系和諧的前提下才會進行。沒有和諧的勞動關系，就不會有勞動競爭。勞動競賽是在員工自願的基礎上進行的。只有企業勞動關系和諧，員工得到尊重，利益得到保障，員工才會把企業的發展和自己的未來聯系起來，才會有強烈的主人翁責任感，從而產生競爭的欲望。另壹方面，如果勞動關系不和諧，員工的利益就會受到侵害，員工就不會關心企業的發展，也不會去競爭。沒有廣泛的群眾基礎，勞動競賽是不可能的。勞動競賽的作用1，創造性作用:勞動競賽不是普通勞動，而是創造性勞動，其本質在於他的創造性。勞動競賽能有效地調動人的積極性，激發人的創造熱情，所以競賽的結果比正常工作下的人取得的結果要好。2.激勵作用:勞動競賽的激勵作用是指通過開展比、學、趕、幫、超等活動，激發員工的主人翁意識，發揮員工所蘊含的智慧、熱情和創造力，從而產生對工作的熱情和進取心，並將這種熱情和進取心轉化為行動，達到競賽的目的。通過勞動競賽，員工可以獲得相應的物質利益，或者獲得壹些榮譽產生自豪感，獲得精神上的愉悅。通過這種方式，勞動競賽激勵員工發揮聰明才智，創造更好的成績，做出更大的貢獻。3.教育功能:勞動競賽的教育功能主要體現在以下幾個方面:壹是員工可以通過勞動競賽學習先進的文化知識、技能和經驗，開闊視野，豐富閱歷，提高生產效率，增強崗位競爭力，同時也可以發現自己的不足，找到差距，取長補短，共同進步。二是通過勞動競賽，為廣大勞動者提供正確的引導，用先進人物的優秀品質感染他們，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。勞動競賽的特點1。群體性:群體性是勞動競爭的首要特征。勞動競賽的群眾性，不僅表現在它吸引了千百萬職工積極自願地參與，而且表現在它在指導思想上和各個環節上都堅持了信任和依靠群眾的原則。它強調職工的主人翁責任感和在競爭中的主體地位，尊重和調動職工的積極性、創造性和聰明才智，強調廣大職工要在競爭過程中進行自我教育和自我激勵，主動創造壹流的業績，為企業做出壹流的貢獻。勞動競賽要達到的目標是建立在勞動者自願參與的基礎上，而不是依靠行政命令。2.廣泛性:勞動競賽的廣泛性首先表現在參賽人員的廣泛性，所有的生產工人、技術人員、管理人員都可以參加競賽。組織領導中有黨政工，競爭可以在企業內部進行，也可以在企業之間進行。其次，競爭的內容廣泛，從生產到流通，從運營到管理都可以納入競爭，從而全面提高企業的競爭力。再次表現在比賽的廣泛影響力上。學習趕超先進的熱潮和勞動競賽中形成的先進模範人物，影響和帶動了全社會，促進了社會物質文明和精神文明建設。3.民主:勞動競賽不僅是調動職工積極性、促進企業發展的壹種方式，也是調動廣大職工發揮主觀能動性、自覺參與生產經營管理的壹種重要形式。勞動競賽的目的之壹是充分發揮員工的積極性和創造性，使他們積極參與企業的生產經營。在勞動競賽中實行自下而上的群眾自我管理和自上而下的行政管理相結合的民主管理方式，有利於員工通過自我管理提高民主管理水平。勞動競賽也是企業民主管理的重要手段和內容。通過競賽，員工充分發揮自己的聰明才智，對企業的生產經營管理提出意見，從而達到參與企業管理的目的。(二)勞動競賽工作的原則主要體現在以下五個方面:1。為經濟建設和企業生產經營服務的原則勞動競賽的壹個重要目的是促進經濟建設和企業發展。因此，勞動競賽壹方面要緊緊圍繞經濟建設中心，針對當前國際金融危機的特殊情況，引導職工的智慧和力量克服困難，戰勝危機，實現“保、跨、上”的目標。另壹方面，勞動競賽的組織者必須了解企業“保、跨、上”的目標和任務，將其作為勞動競賽的目標，並在競賽中努力完成。2.“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則現在是知識爆炸的時代，科技發展日新月異。特別是在金融危機的形勢下，更應該註重通過勞動競賽，達到“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的效果，把少數人的先進經驗變成企業的財富，不斷推動生產力的發展。3.有利於職工參與的原則。勞動競賽是壹項群眾性很強的活動。因此，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，廣泛聽取群眾意見，發動群眾充分討論，並在此基礎上形成競賽目標，吸引勞動者自願參加競賽。4.精神獎勵和物質獎勵並重的原則是勞動競賽的本質內容，要堅持精神獎勵和物質獎勵並重的原則。在物質獎勵方面，對競賽中有突出貢獻者給予獎勵；在精神鼓勵方面，要通過多種形式表彰競賽中湧現出的先進集體和先進人物，激發員工參與競賽的主動性和積極性。5.維護員工合法權益的原則在開展勞動競賽時，必須註意維護員工的合法權益，既促進企業發展，又讓員工受益，實現企業和員工雙贏。壹方面，勞動競賽不得違反勞動法等相關法律，通過開展勞動競賽延長工作時間、增加勞動強度。另壹方面，勞動競爭在為企業創造效益的同時，必須讓員工得到相應的回報。有條件的要幫助員工的技術創新成果申請專利，保護員工的知識產權。(三)勞動競賽領導機構企業勞動競賽壹般會成立相應的領導小組，最好由企業黨政領導擔任組長。其主要職責是:研究確定競賽計劃、內容和目標，制定競賽規則，審查競賽預決算，決定競賽獎勵和表彰先進選手。工會應負責勞動競賽的日常組織和管理工作。職責是:提出勞動競賽計劃目標，制定勞動競賽實施方案和考核、評選、表彰、獎勵辦法，總結推廣競賽活動的先進典型和經驗，引導競賽健康發展。(四)勞動競賽目標確定競賽目標，要從實際出發，著力解決生產經營過程中的突出問題，在促進生產經營完成的同時，註重提高職工素質，增強企業發展後勁，促進企業長遠發展。確定目標，既要考慮先進性，又要考慮可行性；不太高也不太低。過高的目標很容易讓人失去信心，過低的目標也會失去比賽的意義。當前開展勞動競賽，要把“保、跨、上”的目標任務作為競賽的目標，逐級分解到各個競賽單元。(五)勞動競賽工作計劃勞動競賽目標確定後，必須制定勞動競賽計劃。競賽計劃的制定是壹個非常重要的環節。壹般來說，競賽方案應包括以下內容:勞動競賽的名稱，如“* * *”勞動競賽；競爭的指導思想；競賽形式；競賽內容、要求、標準和目標；競賽範圍和人員；比賽的開始和結束時間；競賽評獎辦法。競賽方案的制定應具有群眾性、可行性和被大多數參與者接受的特點，力求指導思想明確、競賽方法規範、競賽程序合理、評獎公正，有利於調動和保護參與者的積極性。(六)勞動競賽的組織與實施競賽方案經過壹定程序正式確定後，必須組織實施。要做好兩個方面的工作:壹是做好實施前的準備工作，主要是做好思想動員，讓參賽員工明確競賽的意義、方法、目標和要求，讓大家在競賽中有壹個良好的心態和心理。二是做好競賽的組織指導工作，確保競賽活動按照競賽計劃順利進行。(七)競賽評比、表彰和總結推廣先進經驗評比、表彰是勞動競賽管理過程中不可缺少的環節。在評比表彰工作中，要註意以下幾點:壹是評比要準確、公正，選出那些在勞動競賽中真正獲勝的集體和個人；二是對獲獎者的物質獎勵和精神激勵要與其貢獻相稱，真正起到表彰先進、激勵員工的作用，使勞動競賽保持旺盛的生命力。總結推廣先進經驗是勞動競賽的重要環節。通過總結先進經驗，推廣競賽中創造的先進技術、先進管理方法、先進工作方法和先進操作方法，提高生產經營管理水平，是勞動競賽的目的之壹。推廣先進經驗的方法有評選表彰成果、現場表演、組織大家按照先進的操作方法進行操作等。推廣先進經驗，也要註重先進人物的品牌效應，保護員工的知識產權。