暑期師德動員——結合實際制定計劃
幼兒園制定了切實可行的學習計劃，做到內容、時間、場地、組織落實。通過講座討論、自學集中、理論聯系實際等方式，安排了學習內容:關於“教師素養”、“提高幼兒園教師師德”的專題講座、教師應如何做人的討論活動、《中小學教師職業道德》自學、優秀教師先進事跡等。
25日，暑期師德動員大會召開。動員會上宣布了領導小組，並對今年暑期師德學習的內容和形式進行了介紹和要求:記筆記，勇於思考，樂於表示合作，嚴肅紀律。下午，教師培訓幹部組織了“師德師風”討論。老師們積極發言，總結了學前教育領域存在的現象，從自己的角度闡述了自己的態度。對教師工作提出了新的任務，以確保新學期有壹個新的開端。
暑假實施師德的措施——內容豐富，學風良好
本次師德培訓以“教師素質”為核心，主題明確，重點突出，註重實效，不流於形式。每次專心學習，不嚴格考勤就不能請假。會議期間有嚴格的要求。本次培訓將納入教師繼續教育和年度考核並進行交流。師德培訓領導小組對每位教師提交的材料進行評估，結合整個培訓過程的表現，形成本次師德培訓的評估結果，存入教師檔案。在整個培訓過程中，老師都能準時出席，認真聽講，做好筆記；會風學風保持了良好的師德師風狀態。
26日，全體教師參加學區“教師素養”講座。講座由溫州教育學院的萊辛安老師主講。他圍繞教師禮儀、人格、管理、學習四個話題，給老師們帶來了壹堂有趣又有意義的課。老師們都說受益匪淺。31上，經過兩天的分散學習，老師們集中上了朱飛飛的講座《幼兒園教師師德》。
總結暑假師德經驗，勤於進取，教書育人。
師德的好壞決定著幼兒園和幼兒的發展。因此，我們要充分認識學習師德的重要意義。作為教育工作者，我們的教育使命也決定了我們必須從政治的角度來認識加強自身道德修養的重大意義。積極開展以以身作則、勤奮進取、精通業務、熱愛學生、教書育人、團結協作、互幫互助、無私奉獻為主要內容的教師職業道德建設，使我們的教師真正成為學生健康成長的引路人和引路人。老師們認真地寫下了新的經歷，為這學期設定了新的目標。
師德建設是壹個永恒的主題，每年都會有新的內涵和意義。當教育創造優質教育的時候，通過這次師德專項培訓，教師對師德師風建設壹定會有更深刻的認識。教師要努力提高職業道德，提高教學管理能力和水平，為教育事業的發展做出自己的貢獻。幼兒園教師道德培訓
幼兒園師德總結2全縣教育系統開展師德學習活動，是為了加強我縣中小學教師職業道德建設，切實規範教師教學行為，增強教師教書育人的自覺性，大力培養教師的道德意識和人格品質，塑造良好的師德形象，高標準完成育人使命。自8月24日xx鎮中心幼兒園學習以來，幼兒園教師的面貌有了很大的改觀，職業道德、教學行為、舉止都有所提高。現在，對師德的研究概括如下:
以身作則，井井有條。
師德師風學習活動得到了幼兒園領導的高度重視。幼兒園第壹時間組織召開園務會，統籌規劃，制定了詳細的、可執行的實施方案，並上報教育局。在隨後的動員會上，明確了學習任務和意義，確定了學習的地點、時間、內容和形式，準備了專門的學習筆記本和學習資料。接下來的時間裏，幼兒園領導率先垂範，每個隊員負責壹個小組的學習和討論。全園學習熱情高漲，學習效果顯著。學習結束後，可以根據學習內容和工作實踐談談自己的體會。同時，成立了師德教育領導小組。組長:馮廷聰，副組長:劉，成員:、馮、洪雅、。領導小組統壹部署師德教育活動，各項活動家喻戶曉，指導到位。
精心組織實施
1，學習的主要內容:
2.師德先進典型學習。認真學習徐立克同誌的先進事跡。
3、師德和規章制度。
4.對反面案例的反思。
5.老師的宣言。
6、學習形式:
師德學習形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網絡視頻、撰寫反思材料等方式開展園本培訓。
好好學習，受益匪淺。
通過這次學習，廣大教師從思想到行動都得到了凈化。
1，查找不足，提升業務水平。
教師的思想素質明顯提高。通過師德師風的學習活動，大家從根源上查找自己的不足，端正學習態度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質。聽大家說說自己的學習經歷，看到自己在崗位上的工作成績，也看到自己思想上的進步和專業上的提高。
關心孩子，走進他們的生活。
通過學習和小組討論，老師們獲得了尊重和關愛孩子的知識。大家壹致認為，愛護孩子，建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。因此，在暑期培訓中，老師們利用課余時間走進孩子的家庭，與家長交流教育理念，了解孩子的情況，把老師的愛送到每壹個孩子的家裏。
2.關註教師，促進精神文明建設。
師德學習促進了我園精神文明建設，形成了領導關心下屬、同事和睦相處、班級互相學習、互相幫助、共同進步的良好氛圍。
師德教育是壹項長期工程，我們將壹如既往地抓好師德師風建設，努力使我們的教育教學再上壹個臺階。
幼兒園師德總結38月27日-31，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領下，參加了為期五天的暑期師德培訓活動。師德培訓受到教育局領導的高度重視。蔡老師、王老師分別就做人民滿意的教師、加強社會主義榮辱觀教育、做三個滿意的合格園丁、未成年人保護法修訂草案等作了報告。另外，我看了介紹市級優秀教師先進事跡的光盤。同時，老師們也寫了發生在自己身邊的小故事與其他同事交流，大家都覺得頗有收獲。
結合幼兒園實際，本次師德培訓形式多樣，內容豐富，主題鮮明，重點關註教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
(1)通過為期五天的師德培訓，教師對教育的價值有了更深刻的認識，進壹步明確了教育的目標“不僅要學會學習，更要學會做人，學會生活。致力於每壹個孩子的發展，為孩子的發展和學習奠定基礎。”我們意識到幼兒園老師生活在壹面“鏡子”裏，孩子們無時無刻不在觀察和模仿我們。我們是每個孩子的榜樣，應該做壹個講道理、守紀律的人。而且在新的教育時期，做壹名合格的幼兒教師，不僅需要有幼兒教育方面的專長，還需要有自己的專長。同時，作為幼兒園集體的壹員，要尊重自己的職業規則，要有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
(2)通過師德培訓，教師明確了在教育中，要尊重孩子的主體地位，給予孩子足夠的尊重和信任，根據各個年齡段孩子在教育中的不同側重點，實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成性主題教學有了新的認識，知道主題開發有任務驅動、小組討論、作品分析三種形式。清楚地明白教師應該是壹個有愛心的人，善於觀察孩子的生活和學習，從孩子的生活和興趣中發現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不僅要學會“教”，還要學會“學”，學會反思，學會學習，學會做人。
(3)通過學習，教師知道教學能力的構建包含著豐富的內涵，不僅包括教師的素養、教學能力和教學方法，還包括教師的教書育人能力。提高我國幼兒園教師的教學能力，不僅需要先進的理念和高超的技術，更需要全心全意、無私地愛孩子、關心孩子。更加積極踐行教師職業道德，快速提高思想道德素質；明確在教育過程中要用什麽樣的職業道德、情感、態度、行為、作風來待人接物、處理問題、做好工作、服務家長。我們也明白，良好的師德是教師愛崗敬業、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。
我們願意成為孩子世界的守護者！
幼兒園教師師德概述4教師是知識的傳播者，智慧的啟蒙者，人格的影響者，也是道德的實踐者和示範者。教師的道德和行為直接影響教育的形象，關系到受教育者的健康成長。教育的不斷發展要求每個教師都要自覺遵守教師職業道德。
“學為人師，為人師表”說明了教師在人們心目中的地位，也說明了社會對教師教書育人的基本要求。要成為廣大人民群眾心目中的好老師，不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品德。我們不僅要用我們的知識來育人，更要用我們的品格來做人。在平時的工作中，我時刻牢記自己是壹名人民教師，並以此為榮，以此不斷激勵自己。
第壹，正確認識
著名教育家陶行知先生指出:“教育者應當知道，教育是壹種無名無利而光榮的東西，教育者所得到的機會純粹是服務的機會，沒有任何功名榮譽。”作為壹名人民教師，我感到由衷的自豪。同時，我也經常提醒自己，學生不僅是我們教育的對象，也是我們服務的對象。只有真正認識到這壹點，我們才能自覺地保持高尚的情操和道德理想。對教育事業真正無私奉獻。
第二，豐富自己的“學問”是壹個老師的骨氣。知識和才華是老師教書的唯壹資本。壹方面，教師要想把自己的知識和才能傳遞給下壹代，就必須具備較高的專業知識。教師只有擁有比課堂上多幾十倍的知識，才能居高臨下，深入淺出，引導學生舉壹反三，全面理解教學，取得優異的教學效果。另壹方面，俗話說“不進則退”。隨著社會的快速發展，我們應該跟上時代的步伐，不被社會淘汰。也要不斷學習，不斷進步。與時俱進，開拓進取已經成為這個時代的主旋律，我想這也應該是我們教育的主旋律。
平時工作之余，總會訂閱壹些與教育教學相關的報刊雜誌，學習與教學相關的文章，提高自己的專業水平。作為壹名語文老師，沒有深厚的文學功底，我想我在課堂上是無法得心應手的。所以在提高專業水平的同時，我參加了中文專業的函授教育，提高自己的文學素養。
另外，我覺得每個老師在教學實踐中都會有自己獨特的教學方法。為了達到更好的教學效果，我會壹有時間就找同事討論研究教學中遇到的問題，學習他們在教學中的“絕活”。
第三，嚴以律己，以德為師之魂。教師的職責是“教書育人”。育人也是教師的重要任務。知識可以用語言傳承，但只有育人需要老師的以身作則。孔子曾說:“其身正，行事無令，而身不正。雖然他不服從命令，但他並不正直。他是什麽樣的人？”這句話充分說明了教師榜樣的重要作用。身邊的事實也有力地證明，教師的人格力量對學生的影響是不可估量的。
在日常生活中，我重視榜樣的作用，我嚴格要求自己的言行:舉止文明，誠實守信，勤奮工作...我必須做學生被要求做的事，帶頭做學生做不到的事。——我知道:學生們天真的眼睛壹直在看著我。我應該成為他們的榜樣。
我經常在工作中反思自己，深深體會到做壹名優秀的人民教師很難，做壹名人民滿意的人民教師更難，但我會把它作為我壹生的追求，我絕不會改變。
幼兒園師德總結5這學期，我有很多值得總結的東西，包括經驗和教訓。
思想方面:本學期堅持理論學習，努力提高思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵紀守法，恪守師德，為人師表。
在教學過程中，要不斷豐富自己的知識，努力提高自己的組織能力和專業水平，嚴格執行教師道德規範，以高度的敬業精神和責任感對待學生。堅持“壹切為了學生，壹切為了學生”的理念，樹立正確的人才觀，重視每個學生綜合素質和良好人格的培養，與每個學生建立平等、和諧、融洽、尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發現和開發每個學生潛在的優秀品質，堅持不體罰或變相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，探索讓學生在與家長的交往中發展的途徑和措施，贏得了學生家長的普遍好評。在教育教學過程中，要利用學科特點，加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習熱情，努力提高教育教學質量。
在業務學習中，我加深了師德對學生的影響和對自我提升的作用，使我明白要用愛心對待孩子，要有壹定的政治思想和業務素質。對老師來說最重要的是誠實和禮貌。受過教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過程中，教師的人格、道德和價值觀會影響學生的成長。
在班級管理上，我覺得應該用新時代的師德師風來管理。平時平易近人，嚴以待人，待人公平，勤奮好學。嚴格不苛刻。不把學生當成發泄的對象，處處強調原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。強調民主化和制度化。真正讓師生關系發生重大改變。以前學生絕對服從老師，現在要求老師尊重學生，這是壹種進步。因此，新時代的教師應該在關心和嚴格要求學生方面提出新的標準。
也加強了道德修養。中國古代的教育家早就說過，道德第壹。壹個人的品德往往可以決定他的行為是積極的還是消極的。壹個邪惡的天才造成的災難，需要幾代人才能逆轉。如今提倡和諧文明，在師德培養中不能再漠視道德品質的培養。自由發展並不意味著忽視個人品質。
工作中存在的問題:
工作作風不夠紮實，知難而進，有時心態放松。在教學實踐中，學生有時膽小怕事，心理動態不太了解。因此，解決學生思想問題和緊急問題的措施往往並不得心應手。
未來改進方向:
要在各方面進壹步學習，及時掌握黨的重點政策，提高責任心，提高品德，堅持以學生為本，加強心理學、教育學的學習，提高專業能力。刻苦學習業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。
幼兒園師德總結6雨果說:海洋比陸地寬，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。而我是壹個塑造孩子心靈的幼師。本人現任空軍第壹飛行學院藍天幼兒園學年組長、高級教師。在我走過的16個春秋裏，我已經被愛的種子覆蓋，留下了許多美好的回憶和愛的收獲。
“成功之花，人們只佩服她現在的輝煌！”然而，當初，她的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水和犧牲的鮮血。“百年老人冰心的話，道出了成功背後的苦心，榮耀背後的艱辛。
幼兒教師不僅要具備知識和能力素質，還要有良好的道德修養。壹個具有良好職業道德的幼師，帶給孩子的不僅僅是各方面的知識，更是壹種積極樂觀向上的態度和完整的人格。百年大計以教育為本，教育大計以教師為本，教師大計以道德為本。要培養符合時代需要的高素質人才，教師具有良好的道德修養至關重要。作為壹名幼兒教師，首先要淡泊名利，壹心為學生，為人處事少壹點名利，多壹點教書育人的關懷。創新教學要以人為本，因材施教。同時，要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
作為壹名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍隊的標準要求自己，努力樹立軍隊幼兒教師的良好風範。為了把工作做得更好，我認真學習業務，經常備課到深夜。有壹次為了準備觀摩活動，在園裏反復考慮課程安排，忘記了時間。直到焦急的家人打來電話，我才發現已經淩晨三點了！
參加工作以來，作為文藝骨幹，壹直活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽，到處都留下了我的足跡。我代表幼兒園為下面的紅校、水晶校、民航等* * *建設單位安排了文藝節目，為做好* * *工作出謀劃策。甚至在產假期間，我還利用自己近壹個月的休息時間，為高校官兵和幼兒園老師編排現代舞。
沒有付出，就沒有收獲。在園領導和同事的幫助下，在我無私的努力下，我從壹個普通的班主任到了班長、學年組長，從參加教學科研活動到實驗教師、教學科研帶頭人，從壹個團員到小組長、團支部宣傳委員、入黨積極分子，現在我要腳踏實地的進步！現在我的準備期就要滿了，每當想起這件事，心裏都很激動。我會踏進我想去的派對的大門。我怎麽能不不知所措！
十五年來，我沒有因病請過壹天假，因為我知道幼兒園老師的工作性質是壹個蘿蔔壹個坑，教室裏幾十雙渴望知識的眼睛在熱切地期盼著自己。我不能丟下我的孩子，我要保證我的孩子每天都能有壹點進步。
幼兒園師德總結7 20xx年秋季師德遠程培訓即將結束。在這次學習期間，我受益匪淺。通過“觀看講師的視頻案例分析和視頻講座，閱讀講師的講座和推薦文章，參與在線討論交流，完成作業提交，完成並提交學習總結”的過程，我在思想上有了很大的飛躍，對如何結合作為壹名教師的教學實踐反思自己的言行有了清晰的認識。師德的核心內容是教師的“責任”和“愛”，這也是教師職業與其他職業的區別。我深深體會到師德的重要性:愛國、守法、敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這些簡單的話，每壹步做起來確實很難。但是，要做壹名合格的教師，必須滿足這幾點，才能不辜負社會各界的尊重和厚愛。
我對師德的理解和感受；
我把師德概括為“三愛”和“三責”。其中“三愛”包括:熱愛祖國、熱愛工作、熱愛學生。“三個責任”具體體現為:教書育人、為人師表、終身學習。想成為壹名優秀的教師，需要“三愛”。教師的道德價值在於誠實。我認為優秀的老師不是他的教學優秀，而是他教的學生成績突出。而是要真心對待學生，對待自己的“事業”。愛能讓學生看到希望，讓他們勇敢地大步前進。想要成為壹名優秀的教師，還需要“三個責任”。孔子雲:“他正直的話，不點就做。不正則不從。”因為教師這個職業是光榮的，有人把我們比作“春蟬紅燭”，這是對我們極大的尊重！當然要為他們承擔責任，這樣才能讀懂自己的良心。"天下興亡，匹夫有責。"我覺得可以把“人人”改成“老師”來激勵自己。
我的道德目標:
我認為履行師德最好的反饋不是空談，而是實際行動，從而在教書育人的過程中規範自己的言行，努力在短時間內成為壹名優秀的師德楷模。
1.堅定信仰，忠於黨的教育。
對我來說，能加入教師隊伍是莫大的榮幸；通過研究和學習，我更加堅定了我的決心和信心。當然，肩上最神聖的職責不會因為周圍環境的影響而被拋棄或違背；懷著壹顆火熱的心，我投身於教育事業。
2.不斷進取，努力提高自身的業務素質和道德素質。
雖然從教十幾年了，但還是覺得自己的實力遠遠不夠，不僅是文化知識和教學經驗，還有為人處事等等，都值得深入學習。這就需要妳多向同事學習；平時要多花時間學習；尤其是在知識經濟時代，科技更新的速度極快。我應該經常關註新的信息和新的教學方法，以提高我的教學效率。
3.無私奉獻，關愛每壹個學生的成長。
我會用耐心去教學生，尤其是成績不理想的學生。我只能從說服和不同的方式入手，不能急於求成，這樣只會助長他們。想把業余時間抽出來，寧願少坐辦公室，多和學生交流。只要妳用心對待妳的學生，我想它會壹直起作用。尤其是新教師，要用發展的眼光看問題，不能只看到眼前的風景，而忽略了未來的美好。我相信，只要有壹點點努力，總會有壹個幸福的果實。
4.自我調節，身心愉悅
當然，老師不是聖人，也是情感動物。我們有時候也會累，尤其是現代社會，給我們帶來物質文明的同時，也帶來了沈重的心理負擔。在外界的多重壓力下，我們更加疲憊。“身體是革命的本錢！”教師作為社會的壹員，同時也是培養下壹代的老師，我們的心理健康與下壹代的培養密切相關。我們要學會調整自己，讓自己在輕松愉快的狀態下工作。多參加體育鍛煉，多讀有用的書，培養更多的興趣...總之，笑著上班，笑著下班。這是我自己補充的壹點，我覺得更重要。
新起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要壹面旗幟的指引。這次培訓是壹面鮮艷的旗幟，在思想上、行動上、實際工作中給了我切實的指導和鼓勵。遠程培訓給我創造了壹個全新的學習環境，給我帶來了新的學習理念、學習方法和教學理念，為我以後的生活開辟了新的環境。我會把我學到的先進理念和思想運用到工作中，讓這種遠程教育的價值在我們的工作中得到充分體現。雖然短暫的學習結束了，但我相信遠程教育將是壹個不斷探索、發展和自我完善的永恒平臺。