課程裏有壹節，但是要每天給學生講健康知識，比如不吃三無產品。
B.學校健康教育的任務指標
根據國家教委《學校健康教育評估方案(試行)》、國家衛生城市標準和省市要求，學校健康教育的主要任務和指標可概括為？七有&；iexcl。
1，組織:學校成立健康教育領導小組，每年召開2-3次健康教育會議，有分管領導、專業人員和健康教育老師；
2、有年度計劃和總結，包括年度健康教育工作計劃和健康教育教學計劃；
3.評價:學校健康教育由學校健康教育評價方案每年評價壹次，評價方法見後面健康教育評價部分；
4.有活動
健康教育課程:以班級為單位，中小學健康教育啟動率達到100%，實現& 1000%；iexcl有老師，有教材，有課時，有教案，有教具，有考核。大學和中專學校每月開設壹次健康教育選修課或專題講座。
黑板報每月出壹期，宣傳欄每季度換壹期。同時，利用健康教育畫廊、主題團隊會議、學生手抄報、知識競賽、小廣播、心理咨詢、給家長的壹封信等多種形式開展健康教育活動。進行創新；無煙單位& amp；iexcl活動。
5.有效:學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%，14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%；
6.有完整的健康教育檔案？學校健康教育領導小組的成立文件、健康教育專業人員名單和授課時數、年度計劃、總結和評價；？健康教育宣傳資料和登記表？健康教育教材、教具、教案、試卷？健康教育活動的記錄和相冊？六病(沙眼、齲齒、視力不良、蛔蟲病、貧血、營養不良)防治資料？學生健康檢查檔案？各種學校衛生制度及相關規定？創建& amp；iexcl；無煙單位& amp；iexcl信息？環境衛生檢查數據？蛔蟲感染的調查數據？傳染病防治和學生計劃免疫信息？全校學生因病缺課。
7.有健康教育的支持環境。
深圳康雪教育咨詢有限公司怎麽樣
簡介:深圳市康雪教育咨詢有限公司是壹家集健康教育、健康咨詢、健康幹預、中醫養生、高級營養顧問權推薦、養生項目開發研究為壹體的機構。目前是深圳較早註冊開展健康培訓項目的機構之壹；截至2014年底，已在深圳羅湖區總部、寶安區分公司、廣州分公司、梅州分公司開展營養師、心理咨詢師、健康管理師、保健師、中醫針灸(康復理療師)、育嬰師、催乳師、美容師等專業培訓。康雪教育主要側重於營養、健康和保健。目前有公共營養師，健康管理師，心理咨詢師，保健師，育嬰師，積分居家培訓。
法定代表人:陳誌龍。
已建立:2013-12-26。
註冊資本:20萬元人民幣。
工商註冊號:440301108579938
企業類型:有限責任公司
公司地址:深圳市寶安區西鄉街道新湖路與西鄉大道交匯處葉昊雅苑寫字樓209室。
D.王建*深圳市中小學心理健康教育指導中心電話
82234557
E.如何開展學校健康教育
1.首先，健康教育應納入教學計劃並認真開展。
2.設立健康教育公告欄，每周或每月更換壹次。
內容是貼近學生生活，容易被學生接受的健康知識。
3、可以聯系當地醫院或社區診所，就學生感興趣和關心的問題定期舉辦健康教育講座(如青少年心理咨詢、愛眼日、愛耳日等世界衛生日講座)。
4、配合當地衛生行政部門做好學生視力、齲齒等常見病的監測工作。
F.學校健康教育的內容
學校健康教育的實施應當根據兒童青少年不同的生長發育階段，采用不同的內容。
1.小學階段:小學階段是健康教育的關鍵時期。這個時期的孩子求知欲強，可塑性強，容易接受健康教育的內容。小學健康教育的重點是:生長發育知識、良好行為和生活習慣的形成、預防兒童常見病知識、預防意外傷害知識、飲食營養知識。
2.中學階段:初高中的青少年大多已經進入青春期。健康教育的重點是:青少年生長發育知識、性知識、人際交往與溝通的知識與技能、心理健康知識、環境保護、預防意外傷害、急救與互救、拒絕吸煙、不吸煙、不飲酒、預防艾滋病知識與技能等。
3.大學階段:大學生是青少年向成年人的過渡期，也是生活方式和行為習慣的塑造期。大學生健康教育的重點是:除日常保健知識外，還包括如何處理人際關系、安全性行為、預防艾滋病的知識和技能。
G.實施學校健康教育有幾種方式。
為確保我縣創建國家衛生城市目標的順利實現，推進健康教育科學化、規範化、制度化，根據《國家衛生城市標準》、《學校衛生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》的要求，結合教育系統工作實際，特制定本實施方案如下:
壹、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹《學校衛生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》，突出健康教育重點，努力提高師生環境衛生意識和能力，培養師生養成良好的行為習慣和衛生習慣，加強健康教育基礎設施建設，不斷優化教育環境，為全縣創建國家衛生城市做出積極貢獻。
二、工作目標
中小學開設健康教育課程時，健康教育普及率達到1，000%，健康知識知曉率達到85%，健康行為形成率達到85%。根據學校健康教育評價方案，學校自評得分≥85分，“啟動率”等5項總分不低於自評得分的95%。做好學生傳染病和多發病的防治工作，甲、乙類傳染病不爆發。14歲以下兒童蛔蟲感染率應控制在3%以下。
第三，教育的內容
1，小學階段(略)2，中學階段
(1)健康行為和生活方式:不良的生活方式有害健康，慢性非傳染性疾病的發生與不健康的生活方式有關；均衡的飲食有利於促進健康；青春期營養充足，保證生長發育的需要。保證充足的睡眠有利於生長發育和健康(每天9小時睡眠)；食物中毒的常見原因；發現死畜禽要報告，不吃死畜禽的肉；適合保存食物；拒絕抽煙喝酒；毒品對個人、家庭和社會的危害；拒絕毒品的方法；吸毒是違法的，拒絕毒品。
(2)疾病預防:預防日本腦炎；預防疥瘡；預防結核病；預防肝炎(包括甲型肝炎和乙型肝炎(丙型))；不歧視乙肝患者和感染者；艾滋病的基本知識；艾滋病的危害；艾滋病的預防方法；判斷安全行為和不安全行為以及拒絕不安全行為的技能；學習如何尋求幫助的方法和手段；青少年預防艾滋病相關的生理和心理知識；藥物濫用和艾滋病；不要歧視艾滋病病毒感染者和病人。
(3)心理健康:不良情緒對健康的影響；調節情緒的基本方法；建立自我認同，客觀認識和對待自己；根據自己的學習能力和情況，確定合理的學習目標；* * *的原則。
(4)成長與青少年保健:熱愛生命，珍愛生命；青少年心理發展的特點和變化規律，正確對待青少年心理變化；痤瘡的成因及預防方法；經期保健知識，痛經的癥狀及治療；選擇和佩戴合適胸罩的知識。
(5)安全應急與規避:有病及時就醫；遵醫囑吃藥，不要亂吃藥；不得擅自服用或濫用鎮靜催眠等成癮藥物；不要擅自服用鎮痛藥物；保健品不能代替藥品；中毒的緊急處理；溺水的急救；骨折的簡單急救知識(固定和處理)；識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己免受性侵害，預防網癮。
四、任務措施
(壹)、完善學校健康教育工作機制
中小學健康教育是創建國家衛生城市教育體系的重要組成部分。各學校要高度重視，進壹步健全健康教育領導機構，把健康教育納入學校工作的重要議事日程，及時制定本年度健康教育專項工作，完善各項規章制度，創新措施，狠抓落實。做好組織、工作、檢查和。
(二)，充分，良好的健康教育課
中小學必須全面開設健康教育課程，將健康教育課程納入教學計劃，做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”。積極探索其他學科中的健康教育因素，在體育課教學中滲透環境教育、滲透個人衛生習慣教育，在科學課中滲透環境健康教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，讓學生接受全方位的健康教育。加強校本教材的研發，豐富校本教材的健康教育內容。加強健康教育教學研究，以多種形式培訓健康教育教師，通過開展示範課、觀摩課等教研活動，提高健康教育教師的專業能力和水平。
(3)以活動為載體，搞好健康教育的宣傳教育。做好健康教育專欄。每兩個月更換壹次健康教育的內容。充分利用班會、家長會、校園廣播、黑板報、墻報、手抄報、掛圖、專欄等多種形式的宣傳載體，宣傳健康教育的重大意義，普及健康知識、保健知識和疾病預防知識。重點開展中小學生青少年健康教育、心理健康教育、身體健康教育、控煙教育等。確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率必須在85%以上。應重視預防艾滋病的健康教育，積極開展艾滋病講座等宣傳教育活動。
(四)、切實做好健康教育評估工作，每年6月組織開展中小學健康教育評估活動，並根據《學校健康教育評估方案實施細則》規定的20項指標進行自評。查找差距和不足，切實加強學校基礎設施建設，進壹步改善學校健康教育環境，確保健康教育各項指標高質量達到國家衛生城市標準。
(五)、××衛生專業技術人員加健康教育教師。按照《學校衛生工作條例》的規定，所有中小學校按照600:1的比例配備專業衛生技術人員。學生人數不足100人的學校，配備1名專職或* * *衛生教師。
(六)繼續創建“健康教育示範校”，充分發揮健康教育示範校的作用，搞好校際健康教育交流，進壹步促進我縣中小學健康教育的發展。
(7)、繼續做好衛生教師和校醫的培訓工作，采取講座、培訓班、衛生知識講座、文藝演出等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展衛生創建和健康教育知識的宣傳。
(八)、加大對學生常見病和傳染病防治知識的宣傳教育，建立健全傳染病防治長效機制，做好學生體質健康指導工作。按照創衛關於學校“六病”防治的要求，積極采取有效措施，有效防治中小學生齲齒、近視、脊柱彎曲、沙眼、蛔蟲、營養不良、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染病，確保14以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。
(九)、嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校出現群體性發熱、咳嗽、腹瀉；發生食物中毒和麻疹、流行性腮腺炎、結核病等傳染病時，學校應當及時書面報告疾病預防控制中心和教育局。
(十)、加大對中小學健康教育的監管力度。縣局要按照創建全國中小學健康教育衛生城市的要求，以普查和抽查的形式，對學校健康教育的教學和活動進行檢查和指導，確保學校健康教育向高質量、高水平邁進。
附件:學校健康教育評估方案實施細則
(1)課時:根據教基[XX]14號要求，各中小學(九年義務教育教科書階段各年級)每周應在活動課“科學文化活動”中安排0 .5課時(以納入正式課程為準)，未納入課程的其他時間和其他形式的健康教育不作為本指標的評價內容。
(2)教材、教具:教材必須符合《中小學生健康教育》八項要求，教育內容(文字、插圖)無概念性錯誤；(3)課文深度和課文數量的教學規律(三項)；教具包括掛圖、模型、幻燈片和其他類型的健康教育工具。內容相同類型不同的教具只算壹種。允許自制教具，但制作的教具必須科學準確。該指標對教具的評價只要求內容，不要求類型，以“必備教具配備率”作為評價指標。必要教具清單見附錄1。
必要教具配置率=基於配置的教具數量÷教具總數×100%。
(3)采光和黑板:采光的測量方法請參照中華人民共和國國家標準(GB 5700-85)《室內亮度的測量方法》。各教室平均照度的總平均值為該指標的評價值，總平均照度應不小於150 LX；；黑板應無裂紋、反光、眩光(三項完全合格)，以檢查的“黑板合格率”為指標。
(4)課桌椅:評價標準見《中華人民共和國國家標準學校課桌椅衛生標準》(GB 7792-87)。只有桌椅的數量(或高度)與所坐學生的身高壹致，才算合格。以“課桌椅達標率”為指標。
(五)飲用水和洗滌設施:學校應當為學生提供符合衛生標準的飲用水；應提供與班級數量相同且狀況良好的水龍頭，農村學校無自來水視情況評估。
(6)廁所落實:學校修建的廁所，學生人數與蹲位的比例，男生宜為40:1，女生宜為20-25:1，男廁所的小便池應相應配套。
(7)數學計劃:健康教育要有完整的數學計劃，使數學的進度和內容與計劃壹致(確定實施時可以參與教學計劃)。
(8)教學計劃:教學計劃應包括課時、課題、數學目的、數學重點、數學難點、教具、數學內容與過程、數學總結等八項內容；教案寫作要無概念錯誤，整潔簡潔。* * *十壹項。
(9)教師培訓:教師每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式有:培訓班、集體備課、教研活動、數學交流、觀摩課等。
(10)教學質量:教師要做到五個主要內容:概念清晰、數學啟發式、語言生動、理論聯系實際、板書工整。
(11)傳播活動:學校利用公告欄、家長會、班會、廣播、衛生小報等多種形式，每年向學生或家長宣傳不同內容的衛生保健知識20次。
(12)啟動率:開設健康教育課程的數學班數占應開設健康教育課程的數學班總數的百分比。
(13)筆試考核:核實單項成績和總平均分。以所有學生的總平均分為指標。
(14)實際操作:根據各年級的教學要求，從附錄2中隨機抽取三項，完全達標即為合格。評定時，要逐項淘汰被測學生(每項檢查完後，淘汰不符合標準的學生)。以學員的“合格率”為指標。5學校健康教育實施方案5學校健康教育實施方案。
(15)頭發和指甲:學生要保持頭發幹凈(勤洗頭，無異味、無頭虱)，指甲幹凈(勤剪指甲，保持清潔)，兩者都合格。以學員的“合格率”為指標。
(16)面部和衣著:學生應保持面部、耳朵、頸部清潔，衣服、鞋帽清潔無異味，兩者均合格。以學員的“合格率”為指標。
(17)體育鍛煉:學生要堅持做好課間的練習(態度認真，動作準確為合格)；積極參加課外體育鍛煉。以合格鍛煉的百分比或參加課外體育鍛煉的百分比為指標。
(18)教學用房和宿舍(寄宿制學校學生宿舍):地面和墻壁應無煙頭和紙屑，窗戶明亮，桌椅幹凈，物品整潔。六項全部合格。有學生宿舍的學校，被檢查的宿舍數量不得少於被檢查的教學用房和宿舍總數的三分之壹。以被檢查的教學用房和宿舍的“合格率”為指標。
(19)校園及廁所:校園應無雜草、無垃圾、無痰、無汙水坑(池)、無亂塗亂畫(五項)；廁所應無氣味，無蚊子、蒼蠅、尿液、塗鴉和化糞池(第5條)。* * *十條。
(20)缺課率:指除事假以外的各種原因造成的缺課。
H.小學健康教育啟動率達到100%有哪些證明材料？
1，滿班。健康教育的學時數、健康教育課時安排在少先隊各年級和各學期的課程中。
2.做好健康教育評估。認真做好健康教育考核，包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核。
3.建立和完善學生健康檔案。學生形態和機能的統計分析及改進措施。
4.學生體檢和綜合體能測評。根據學校的日常體檢指標對學生進行檢查，生成學生健康檔案和學生視力監測的統壹報告。進行體質測試，生成《學生體質健康標準》綜合評價數據並上報數據庫。