我知道給書作序的都是名人，都是這個領域的北鬥星，這樣作者和作品才能有影響力。因此，當余省拿著手稿來找我，讓我為它作序時，我立即拒絕了。但他又受不了他以下屬的態度壹再懇求，最後在心裏答應他“放下再看”。
擔任酒泉軍分區司令員後第壹次離開部隊。政治部王主任派同誌陪同。八年很快就過去了。作為余省的領導人，我當然更了解他，我堅信他寫書不是心血來潮，而是壹個認真負責的決定。余省的文字功底不錯，所以從參軍開始就在酒泉軍分區處於文化人和“筆桿子”的位置。1982 10他參軍來到甘肅某邊防部隊後，連隊發現並利用了他的長處，使他為官兵的文化教育事業做出了貢獻。第二年，軍隊幹部普及高中文化，軍分區辦學習班，他被調去當語文老師。下半年，他被軍隊院校統招錄取。在10余年擔任分區新聞幹事、負責全區民兵新聞報道期間，帶頭采寫稿件，成績顯著，連年受到上級表彰；通過多種形式培養機關和基層記者，使許多同誌成為軍隊和地方新聞報道工作的骨幹。
酒泉軍分區是甘肅軍區最大的軍分區。余省奔波於市內九個市(區、縣)的人武部和邊防部隊之間，撰寫出版了大量的新聞作品，有些是我以前讀過的，有些是我寫的關於自己的(包括稿子裏的，我在審稿時大多刪掉了)，有些是我從來沒有讀過的。新聞幹部發表新聞文章是理所當然的事，所以我過去好像沒有特別註意。這次審稿才知道，他發表的稿子來之不易；他為單位的新聞宣傳工作盡心盡力，任勞任怨。我很高興有這樣壹個下屬，我也為他這樣做而深感欣慰。突然覺得，不關心別人，為他寫下這點小情，是我的責任。
在《新聞寫作經驗》這本書裏，余省分析了自己的壹些作品，告訴大家她是如何以謙虛的態度、平實的語言，寫了那麽多新聞文章，特色明顯。壹個是自然流暢。有話要說，就簡短壹點，壹切都幹凈利落。語言樸實無華，毫無斧鑿痕跡。讀它有壹種親切感，就像他在和他的朋友交談。二是雅俗共賞。通過透徹的推理和簡單的解釋，無論是何種教育水平，何種職業，讀者都會從不同的角度學習，並從中受益。比如第五章、第六章、第二十二章講的是如何提高新聞報道質量，這是新聞工作者和通訊員應該努力追求的目標；整本書的大部分章節，比如前四章，寫的都是任何壹個用筆用墨的人都應該掌握的基本功，讀了會對提高自己的寫作水平有很大的幫助。第三是信息豐富。書中引用的新聞文章涉及政治、經濟、科技、教育、文化、軍事等多個領域，將有助於記者、通訊員采寫文章和作家查閱各類資料。很多被引用的手稿都包含了知識淵博的背景材料，因此整本書具有百科知識參考書的價值；引用的稿件包括新聞、時事通訊、調查報告、評論等體裁，大多是比較成功的新聞作品，對新聞寫作初學者有壹定的指導和示範作用。
余省是壹個在知識上精益求精的人，也是壹個對社會意識有貢獻的人。以他目前的壹手好字，寫壹些媚俗的文字，或者用漿糊剪刀“編”幾本肯定會暢銷的書，應該是比較容易的，但他卻堅持寫在這樣壹個有愛心的人身上，即使話題不多，從而淡化功利，更能透露出他的毅力和強烈的社會責任感。這種思想境界離不開軍隊的訓練和教育。毫無疑問，這本書是壹個真實的故事，是學習新聞寫作的人的捷徑，值得借鑒。如果妳仔細閱讀這本書，妳會從作者積累的豐碩成果和寶貴經驗中受到新聞寫作和文學創作的影響。同時可以借鑒壹個優秀秘書工作者可貴的學習精神和高效的工作方法，對學習和做人大有裨益。
前言
寫這本書真的很偶然，因為我從來沒有夢想過要寫壹本書。
我當兵20多年，壹直從事寫作工作。我也在專職(兼職)崗位寫過10多年的新聞。這壹年，我服從大局脫下了軍裝。本來想拋開抖筆這件事，輕松度過余生。沒想到，在我“脫衣近半年”(清源梅《論夏》詩)後，部隊派人找到我，說要舉辦全區政治幹部培訓班，安排新聞寫作班，問我有沒有現成的講義給領導們教。這件事在我本已平靜的心裏激起了漣漪，影響了我對軍旅生活的回憶和依戀。是的，從1989下半年到199的10，我的筆、相機、攝像機壹起用，* * * 4000多篇新聞被各種媒體采用，1400多篇新聞只以書面形式發表，30多篇在軍事新聞評比或各種征文活動中獲獎。取得了壹些成績，積累了壹些經驗，當局派我到9個縣(市、區)的邊防部隊和人武部巡回舉辦新聞寫作培訓班，足跡遍布酒泉大地654.38+0.9萬平方公裏，盡可能地向戰友、當地青年(民兵)特別是新聞寫作愛好者講述我的新聞采寫經驗，使許多人跨進了新聞寫作的門檻，開始不斷發表新聞文章。《西北民兵》雜誌在1998期以《苦情新聞路》為題報道了我在這方面的壹些成果。
我教新聞課已經很多年了。這麽久了，領導和戰友們還記憶猶新，還期待我再次上臺，說明我過去講課的方法還是可取的，講課的內容還是實用的。不如我整理壹些我過去講課的回憶，供新聞寫作愛好者借鑒。所謂“假萬卷書，真言”，我的真“言”，我覺得是讀書人的願望，這也是我想出這個通俗的標題，下定決心寫出來的原因。可惜的是，教案過去從來沒有在講課中使用過。即使我擬定了大綱，我也沒有收集，因為我很熟悉。今天，我必須從頭開始。這就是積累不好的危害！這本書以我自己寫新聞文章的經歷為主線，引用了發表在軍隊和地方報刊上的各類文章，以對話的口吻告訴大家如何發表新聞文章；同時，通過參與壹些重大活動和重要事件的敘述，讓我們感受到壹種奮進向上的力量，這種力量對人的壹生是多麽重要啊！希望我的壹點點經歷能讓讀者有所收獲。
作者
目錄
第壹章在新聞標題上花了更多的功夫。
1.總結新聞事實，使標題簡潔。
2.仔細推敲用詞，使標題貼切自然
3.用修辭讓標題生動。
4.把握新聞的權重，使標題大小合適
5.定義事件的和諧讓標題變得有趣
6.用心做副題，讓標題錦上添花
第二章從文獻資料中獲取新聞
1.直接為通知文檔提供消息標題。
2.從綜合材料中提取講真話的章節
3.把典型材料改寫成各種新聞報道。
第三章以折衷的方式安排新聞的結構
1.設置懸念，讓新聞在釋疑的過程中展開。
2.渲染氣氛，說明新聞的特殊環境。
3.避重就輕，為新聞發展鋪路。
第四章“做自己喜歡的事”提高投稿率。
1.貼近形勢、任務和中心工作
2.符合各類報刊的內容特點。
3.把握媒體的宣傳規律。
第五章把握普遍規律，做好典型報道。
1.解決普遍性的工作問題，需要典型指導。
2.重大決策的落實需要典型推動。
3.抓建設，正風氣，需要典型引導。
第六章參加“大兵團”行動，宣傳本單位的典型事例。
1.在選題上下功夫
2.專註於艱苦的戰鬥
3.報道妳身邊的先進
第七章文章不是無情的東西。
第八章不妨寫壹個“參考問題”
第九章加了小標題，使上下文更清楚。
第十章縮短會議報告。
XI審稿中應把握的要點和步驟。
第12章的靈感來自於比較和思考。
第十三章盡快寫出初稿
第十四章拿壹篇寫得好的“幹貨”
第15章快速書寫和發送信息，交流隨之而來。
第16章連續報道聽眾關心的問題。
第十七章像說話壹樣“說”出來。
第十八章練習寫“蘿蔔條”和“豆腐塊”的技巧
第十九章循序漸進，練習寫作人物交流。
第二十章堅持正面宣傳為主
第二十壹章新聞事實和新聞語言的控制
第22章善於聯想才能做大文章
之後？紀念
寫完這本書，我覺得輕松多了。在寫作之前和寫作過程中，很多朋友好心提醒我，現在寫壹本學習用的書，不如寫壹本文學用的書，會吸引更多的讀者。我說這個題目我有經驗，我也有責任和沖動去寫，相信讀者會喜歡...不管怎樣，這本書終於來到了付梓，這無論如何都讓我松了壹口氣，讓我感到非常欣慰。在完成這本書的過程中，我得到了部隊首長的指導和幫助。酒泉市委常委、酒泉軍分區司令員陳其君大校抽空審閱了手稿並作序。壹些知心朋友在各方面付出了很多努力，在此深表感謝。因為我不是正規學校出來的，對新聞理論沒有全面系統的掌握，所以這本書只註重新聞寫作實踐中積累的經驗，太通俗簡單；就說說如何在報刊上發表自己辛辛苦苦寫的稿子吧。也許有些方法是違背原則的，不應該提倡。從構思、寫作到印刷，用了近半年時間，寫得很匆忙；為了說明我講的題目，引用的100多篇文章都是在軍隊各種報刊上發表的，但有的質量很高，有的質量壹般，選擇也不是很嚴格。它們被編入本書時，為了保持原報刊中原始手稿的特點，沒有進行改動...總之，疏漏在所難免，敬請讀者批評指正。
作者