為全面提高轄區青少年傳統文化素養和思想道德素質，特制定第壹個傳統文化教育實施方案。
壹、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面貫徹黨的精神，充分依托學校的教育資源和優勢，充分發揮師生的積極性、主動性和創造性，以相關課程、課外活動和校園文化建設為載體和平臺，積極實施中華優秀文化經典教育。 從而在弘揚中華優秀文化傳統、傳承民族精神、建立社會主義核心價值體系、提高語言應用能力等方面發揮重要作用，促進素質教育和學生的全面發展。
二、工作目標
通過中華優秀文化經典教育，引領廣大師生更加廣泛深入地感受和理解中華經典，加深對中華優秀文化傳統的理解和熱愛，增強傳承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平；提高學生的文化素質、審美情趣、閱讀、表達能力和讀寫能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、闡釋的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優秀文化經典教育積累經驗，夯實基礎。
第三，組織
成立社崗中小學“中華優秀文化經典教育”領導小組。組長:找xx
副組長:黃xx
成員:張xx彭xx於xx找xx李xx周xx徐xx找x。
第四，教學內容
4-6年級:聖紫晶
7-8年級:門徒規則
動詞 （verb的縮寫）基本要求
1.開設中華優秀文化經典閱讀校本課程，要納入正式課程，教學部門要把這項工作納入學校教學工作計劃。開展中華優秀文化經典閱讀、寫作、解讀、鑒賞、探究等學習活動。任課老師是語文老師，工作量按語文課的五分之壹計算。被計劃，被測試，被總結。
2.結合德育和校園文化建設，開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動、學生會、文學社團、興趣小組等平臺，拓展中華優秀文化經典教育渠道，以音像、書畫、校園廣播、校園網、墻報、校刊(報)等載體宣傳中華優秀文化經典，記錄和展示閱讀、寫作、解讀、鑒賞、探究的學習過程。通過經典誦讀大賽、傳統節日專題誦讀活動、經典寫作大賽、誦讀經典征文大賽、誦讀經典演講大賽等各種課外活動，推進優秀傳統文化經典教育，展示和回顧學習成果。
3.加強教師培訓，建設壹支具有優秀經典閱讀、寫作、解讀、鑒賞和經典教育能力的優秀教師隊伍。
不及物動詞組織實施
1.這項工作從20xx年下學期開始在全區中小學正式啟動。中華優秀文化經典教育啟動儀式於9月xx日舉行。
2.各學校要高度重視這項工作，將其納入學校教育教學工作和學校文化建設的整體規劃。成立領導小組，制定切實可行的工作方案，營造中華優秀文化經典教育的濃厚氛圍。
3.中學將此項工作納入年度目標管理考核指標，考核采取在校檢查該課程教學和活動情況、檢查學生文化典籍閱讀、背誦和默寫水平的形式。同時，通過綜合考核，評選出中華優秀文化經典教育先進單位，並予以表彰獎勵。
4.根據教育局的安排，中學將進行中華優秀文化經典的閱讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。
5.將文化經典納入期末考試，作為測試學生閱讀中華優秀文化經典的方式之壹。
6.學期結束時，學校要寫壹份這項工作的總結，上報中學。
傳統文化教育實施方案二傳統文化是我國各族人民的精神支柱，是推動我國歷史進步的力量，是永不褪色的旗幟，是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。傳統文化教育是我國整個思想教育的基礎工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒主題。為了更好地開展我校傳統文化教育活動，特制定本方案。
壹、指導思想和基本原則
1.指導思想:繼承和發揚中國傳統文化的精華，增強學校德育的實效性；通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適合學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規律，從高處著眼，從小處著手，把口號變成行動，讓青少年在壹系列活動中潛移默化地受到影響、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年的情感得到升華，行為得到內化，逐漸保持言行壹致，增強道德意識和高尚的道德情操。
2.基本原則:壹是貼近生活的原則。這次教育活動要與學校生活相結合，特別是與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合，貼近學生，貼近生活，貼近現實，讓學生在生活中學會受教育，在教育中學會生活。根據未成年人的身心特點，壹要簡單、娛樂、循序漸進，二要繼承創新的原則。教育活動既要體現繼承和發揚中華民族優良傳統的要求，又要體現與時俱進、不斷創新的要求，在創新中形成學校特色，實現“壹年級壹特色”、“壹年級壹精品”。三是實踐經驗原則。主體活動要堅持“知行合壹”的原則，加強學生道德實踐環節，幫助學生從自身做起、從身邊做起，在實踐中達到理解和陶冶的目的。
二、活動主題
深化校園文化建設理念，創新校園文化建設，營造和諧校園環境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”:主線是對國家的忠誠，對學校和班級的熱愛，貫穿著培養青少年政治素質的要求；“孝”:以孝、尊師為主線，貫穿培養青少年生命真情、情感親情的要求；“禮儀”:以言談舉止中的優雅為主線，貫穿著培養青少年行為習慣、情趣愛好的要求；“誠”:以誠實守信為主線，貫穿培養青少年道德品質的要求。
三。活動的內容和形式
1，愛國主義，學校和班級教育(xx-17)
(1)通過黑板報、廣告牌等方式宣傳愛國主義知識。校園廣播站要定期播放愛國歌曲，努力在全校營造愛國主義教育的氛圍。各班要定期更新黑板。內容主要是宣傳祖國的發展變化。
(2)班主任負責召開以“我愛我的班級”為主題的班會，通過班會的形式，讓學生自己參與並接受教育。
(3)利用升旗進行“愛國、愛校、愛班”教育。
(4)組織以“祖國在我心中”為主題的演講比賽。
2.感恩教育(20日-24日)
(1)利用黑板報、廣告牌、校園廣播站宣傳孝道。
(2)各班召開主題為“感恩從心開始，愛互相溫暖”的班會。
(3)每個班級都要建立自己的“感恩老師”教育活動口號。課前對老師說:妳辛苦了。課後說:謝謝老師。
(4)利用升旗進行“感恩”教育。
3、禮儀教育(27號-31)
(1)各班組織了壹次主題為“學禮儀，講德行，做文明學生”的班會。
(2)開展“讀百句諺語，挑好禮儀句子”的讀書活動。組織學生在網上或在書籍、報紙、雜誌等中收集相關信息。各班整理並撰寫簡單讀本，總結本班禮儀口號。
傳統文化教育實施計劃。活動的目的
五千年來，中華民族積累了豐富的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，而且是取之不盡的思想寶庫。面對如此豐富而深刻的國寶，我們沒有理由不充分發掘它來教育後人，塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，將傳統文化的精髓內化為青少年的心靈和智慧，外化為青少年的行為，提升學生的古代文化素養，加強青少年的思想道德教育，提高青少年的綜合素質。
二、活動領導小組
組長:何xx
副組長:余xx，孫X，敵xx。
隊員:李xx，張X，洪xx，各班班主任。
第三，活動的主題和時間
1.主動閱讀書籍:《三字經》、《弟子規》、《增刊》等。
2.活動時間:20xx秋季學期-20xx春季學期。
第四，具體安排
(壹)“走進經典”系列教育活動
20xx年秋季學期活動安排:
1、閱讀(9月-xx日)語文老師負責在早讀、午休、周末組織學生每周背誦聖紫晶xx篇文章，語文老師對每周背誦的內容進行適當的文本疏通，並組織聽寫和批改，保證每個人都能記住內容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生熱愛閱讀經典，自覺接受傳統美德。
2.講座(xx-xx):政教處、團委利用校本課程，舉辦解讀聖紫晶專題講座，引導學生加深對經典的理解。
3.寫(xx月)舉辦以“學經典，講文明，懂禮儀”為主題的征文比賽。
4.競賽(XX-65438+10月)。學校組織了讀書、知識競賽、書畫、故事會等各種競賽活動。圍繞經典的三字經。以賽促學。20xx年春季學期活動安排:
1和2月，語文老師組織學生背誦《弟子規》；
2月、3月，政教處組織了《弟子規》專題講座；
3、4月開展知識“弟子規則”競賽等活動；
20xx年秋季學期活動安排:
1，xx年6月，語文老師組織學生背誦記憶增廣賢文。
2.xx年，政教處組織“增廣賢者”專題講座；
3、××月開展知識“增廣賢文”競賽等活動；
20xx年春季學期活動安排:
1.組織“文明美德伴我成長”演講比賽；
2.組織“文明美德伴我成長”征文比賽；
20xx年秋季學期活動安排:
1，組織經典名言閱讀活動；
2.組織經典名言閱讀知識競賽；
(二)加強學生對古代詩歌和文學的閱讀。
文學經典是中華民族貢獻給世界的寶貴精神財富。它們不僅是語言的經典範例，而且具有深刻的思想內涵，蘊含著民族精神和思想品德課，是教育學生的極好材料。這兩年，我們會利用語文課堂，加強學生對古詩詞和經典的閱讀。具體做法是:
1，每周讀壹首古詩。
各年級語文老師根據語文教材中的古詩詞匯編進行適當擴充，確定壹個每周必背的古詩詞清單。每周二上午的朗讀是背誦必選詩的指導課，以保證對這首必選詩的理解和背誦。壹學期必須背的古詩詞不少於20首。
2.每兩周讀壹篇古文。
各年級語文老師根據文言文教材的編寫情況進行適當擴充，確保每兩周必須背壹遍文言文。通過閱讀，學生可以豐富古代文化知識，提高語文素養。
3.每學年讀壹本經典。
壹年級，西遊記為主生。二年級開始讀水滸傳，三年級有空讀長篇古典名著。讓學生做讀書筆記，留下讀書心得。
(3)興趣小組的特殊活動:
根據學生的興趣愛好和特長，結合傳統文化教育，利用清明節、中秋節、端午節等傳統節日，開展書法、國畫、舞蹈等傳統藝術活動群，讓有特長的學生在活動群中得到宣傳，中化傳統文化教育得到拓展和延伸。由於學校各種條件的限制，專項活動組的工作還處於起步階段，也參與壹些區市級開展的活動。
動詞 （verb的縮寫）活動度量
1，加強領導，科學規劃。
我校領導高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施，成立了相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、分管領導具體負責、相關教研組組織實施、各學科教師相互配合的局面。並將此項活動納入校園文化建設和精神文明建設規劃，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等宣傳陣地的作用，切實開展工作。
2、立足學校，制定計劃。
學校將結合師生具體情況，立足學校實際，制定具體實施方案，方案要具體、清晰、易操作，有主要措施和具體做法，內容簡明扼要，由易到難，有針對性和可操作性，形成自身特色。
3.改善條件，提供保障。
學校爭取多方支持，籌集資金，購買了壹批既有質量又有美感的經典書籍，不斷充實學校圖書館，增加藏書。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室條件，延長開放時間，努力為學生借閱圖書和課外閱讀提供有利條件。
4、引導復習，提高標準。
學校做好對傳統文化活動開展情況的檢查督導，將其納入學校特色建設評價和文明班評，並將專項活動作為校園文化建設評價的重要依據，使傳統文化活動的開展成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規活動。力爭每學期定期開展全校大型報告會和展覽活動，為學生的學習成果提供舞臺，為教師的教學指導提供平臺。