教務處主任範文1的工作報告，轉眼間已經悄然離去。感謝領導和同事的信任、支持和幫助，感謝讓年輕的我成為了中的壹員。本學年，教務處的工作得到了各級領導和老師們的大力支持、熱情幫助和真誠理解。向妳表示衷心的感謝！回顧這壹年的工作，辛苦而快樂，忙碌而充實，平凡而踏實。
教務處的工作離不開學校全體成員的配合。在老師們的全力支持和幫助下，本學年教務處順利完成了這些任務:
壹.管理
1.開學時，在班主任的支持和配合下，收集新生的基本信息。
2.在全體老師的協助下，管理本校的學籍檔案，組織班主任收集錄入學籍信息和數據。
二、教務教學工作
教務管理是壹項經常性、持續性的復雜工作，需要更多的耐心和細心。在此，非常感謝各位老師的理解和幫助，讓教務處的各項工作得以順利完成。
1，結合我校教師情況，根據教育部課程設置，全面開設相關課程，實現“三表(課程設置、課程表、教育工作計劃表)”的統壹。
2.抓好常規教學工作，做好日常教務工作。常規教學壹般指預習、聽、教、批、助、考。常規教學的實施直接關系到學校教學的質量，所以我對教師的整個教學活動進行了安排、監督、檢查和總結。每個月檢查老師的教案，檢查老師的作業批改，覆蓋所有學科。在檢查中註意檢查與指導相結合，及時與相關教師交換意見，提出改進建議，並確保每次檢查都有記錄和總結，形成教學管理到位的優良工作作風。
3.做壹個好的調度員。及時安排臨時班務交接和代課安排，確保學校教育教學正常有序開展，努力為學校教學保駕護航。
4.做個好服務員。教務處的宗旨是為教學、為老師、為學生服務。在工作中，我要求自己對同誌謙虛，與老師建立平等的合作關系，註重團結，包容他人，提高自己的心理承受能力。全心全意做好這份工作。
三、業務學習工作
1，本學年積極組織教師開展以教研組為單位的校本培訓。在教研組長的精心組織下，我深入學習了課改教育系列，了解了新課改的精神和理念，逐步轉變了教師的教育教學觀念。
2.本學年堅持將課堂教學改革融入學校教學研究，根據學生實際情況在四五年級實施分組教學，安排教師參加各級各類教學研討和培訓活動，提高教師教育教學水平。
3.組織教師開展教研活動。
第四，強化服務意識，對學校負責。
作為教務主任，要正確定位自己，努力當好校長助理。因此，我對自己有壹個正確的認識，采取務實的科學態度，顧全大局，整合群體，協調教務處成員，做好以下幾個方面的工作:
1.在校長辦公室的指導下，與教務處其他成員共同討論，制定好教育教學工作計劃、青年教師培養計劃、小組教學實施計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性和實效性，註意總結教育教學經驗。
2.制定教務相關規章制度和檢查考核制度，負責教學工作的月度例行檢查、中期抽查和期末檢查，為學校教師考核提供依據。
3.組織、指導和審核各年級的教育活動計劃、各教研組的教研計劃，組織全校的教育教學研究和經驗交流，組織測試，審定試題和質量分析，領導和指導教研組的工作。
4.關心全體學生的全面發展，安排興趣小組活動，組織學生競賽活動。
5.組織備課、聽課、評課工作，負責指導各學科教研組工作，審核教案，組織教研活動。協調解決教師在教育教學中的問題。
6.負責學校各個房間的管理。
第五，反思不足，對工作負責。
任何事物都是在不斷反思-改進-反思-改進的過程中不斷發展完善的。教務處的工作還有很多需要改進的地方:
1，集體教研活動開展的轟轟烈烈，但個人不夠強大，無法深入班級指導聽課。
2.教師培訓:培訓的內容要更加豐富，涉及觀念(新課程理念、新形勢下的教師觀、學生觀等)。)和商科(教學基本技能、現代教育技術應用、科學素養的理解與培養、遠程教育技術應用等。).
3.青年教師的培養要創造更多的機會和條件，走出校門，成為學校教學的骨幹，成為名師。
4.加強為教學服務，及時收集教育信息並傳達給教師，讓教師享受到自己收集的優秀教育信息。組織編寫復習和測試資料並提供給教師，形成良好的教育導向。
作為教務主任，我在學校感受到了壹定程度的責任和壓力，但幸運的是，我很樂意與學校的每壹位老師合作。我為學校的每個人感到驕傲。泰戈爾說:果的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我會不懈努力。在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服自己的缺點，將這項事業進行到底。
教務處主任範文2《時光如水，歲月如歌》工作報告忙忙碌碌，壹個學期過去了。首先感謝各位領導和學校老師的信任和支持，讓我們的政教工作得以順利開展。壹年來，在小學李校長的指導下，教務處緊緊圍繞學校發展的總體目標，立足“培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循幼兒思想道德素質形成規律，狠抓德育日常管理，持續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想道德教育、安全文明禮儀教育、行為規範教育和法制教育。積極拓寬德育渠道，創新德育模式，註重培養學生自主管理能力，全面提高學生思想道德和身心素質，服務學生未來發展，為學生德育可持續發展奠定基礎。現在我們從幾個方面報告我們的工作:
壹、個人思考和學習:
1，思想態度端正，顧全大局，以校為家，堅持工作為主，不搞特殊化，不謀私利。
2.堅持“韜光養晦，高調做事”的原則，在師生面前虛心學習，真誠接受領導的批評教育和老師的意見建議，認真做事，踏實做人。
3.加強學習，不斷提升自己。
德育工作是復雜瑣碎的，需要大量的技巧和藝術，所以要不斷從網絡和書籍中吸取這種營養，同時虛心向有經驗的老領導求教，向他們學習。讓自己不斷完善。
第二，加強班主任隊伍建設。
1.根據班主任隊伍建設和要求，組織班主任開展多種形式的培訓，每月壹次的班主任工作例會和每學期壹次的班主任工作經驗交流，取得了良好的效果。這學期的“班主任技能大賽”正在如火如荼的進行，得到了上級領導的認可。
2.實施“五心教育”要求班主任具備五心:細心、負責、寬容、公平和愛心。要求所有班主任以不變的愛心處理學生各個時期的情緒變化、缺點甚至錯誤，強化了班主任“以人為本”的服務思想。
3.規範和細化班主任的日常工作。要求早簽到，課間跟著練習，中午簽到，晚簽到。班級突發事件要及時與政工部門溝通，協商處理。本學期未發生安全事故。
4.嚴格執行班級管理細則、班主任量化考核方案、大課間考核方案，認真執行，目標明確，有章可循，進行公平量化。
第三，加強養成教育。
養成教育是學校德育的重要組成部分。為了把義務教育落實到學生學習生活的每壹個細節，政教處和少先隊通過政教處領導、值班學生和大隊幹部定期檢查學校學生行為規範，內容涵蓋兩個習題、課間活動、gfd、文明出入校門、上下樓梯、班級儀容、校報樓道文化、班級衛生、就餐和下午自習、違規違紀等。通過政教處組織的常規檢查和專項評比檢查，讓學生進壹步養成良好的行為習慣，把規矩變成自覺行動。
同時，我們在工作中不斷改革，增加學生違紀好人好事的登記項目，每天隨機抽取值日生進行評分，納入班級考核。充分利用校園廣播的宣傳功能，大力宣傳優秀學生和光輝事跡，樹立榜樣。
另外每學期至少用兩個月的時間進行強化訓練，培養學生良好的行為習慣，要集中精力。
第四，完善“三位壹體”的教育網絡。
本學年進壹步完善“三位壹體”教育網絡，辦好家長學校，通過家長會加強學校聯系，提高家長素質，完善家庭教育功能。
第五，成果壹點點，任重道遠。
在學校委員會的正確領導下，在班主任和全體教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了壹些成績，如規範的學生行為、有特色的大課間、整潔的校園環境、英姿颯爽的體操表演、如火如荼的“冬季選拔賽”活動、幾次讓領導滿意的迎檢等，更令人欣慰。
這兩年的政教處主任崗位，不僅鍛煉了我，也積累了壹點經驗。現在我做工作有些得心應手，對自己的日常工作了如指掌，善於統籌工作，各方面的能力也有所提升。但是，我的工作還有很多不足之處。因為政教工作小而復雜，昨天的故事幾乎每天都在重復，其中的艱辛和真諦在這裏說不完。但是，我有壹顆謙卑的心和不屈的人格，在妳們的努力支持和理解下，我將永遠沈浸在我無限快樂的工作中。
教務處主任範文3工作匯報我擔任中學教務處主任半年，分管學校的教學工作。眾所周知，教導處的工作是復雜而瑣碎的。組織開展教務處的工作，深感肩上的擔子很重，也感到壓力很大。同時，我也清楚地意識到，這麽重的擔子，我壹個人是扛不住的，必須依靠所有的老師。所以壹開始我給自己的定位是:要有敏銳的眼光，開闊的視野，開放的心態，學習別人對我的壹切感受。
第壹，努力成為壹名熱愛學習，擅長工作的老師。
學校需要管理人員，但也需要優秀的教師。在教學中，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，有機結合各種教學方法，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，努力讓學生學得輕松，讓教師教得自然，努力成為壹名同伴認可、學生接受、家長信任、領導放心的教師。首先要加強自己的職業道德，提高自己的職業素質。所以我總是要求自己做到以下幾點:
1，提高師德。“德高為師，正氣為範”，為人師表，以德為首。在工作中，我經常告訴自己要有“心理承受能力”，忍受孤獨和挫折，合理化解負面情緒。從而永遠帶給學生思考的快樂和收獲的喜悅，投身於教書育人。
2.虛心學習。實踐證明，優秀教師的成功之路，是用書本築成的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外各種業務培訓，與同行探討，與學生交流，與他人互補自己的不足，把學習當成自己的工作。
3.緩和業務。作為分管教學業務的領導，壹定要精益求精。我能主動帶領教師與時俱進，大膽進行教學改革的自主探索，積極開展教學研究活動，在教學中引導學生積極用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破傳統思維模式，大膽從每壹個教學環節進行教學改革創新。
第二，強化服務意識，對學校負責。
首先，作為教育局長，我能正確定位自己，牢固樹立兩種意識，努力做好校長助理。重視合作意識。作為中層領導，壹定要“被情緒所知”，“被情緒所知”，起到橋梁作用。所以對自己有正確的認識，以求真務實的科學態度顧全大局，整合群體，擇善而從，形成管理合力。突出服務意識。教育是服務，管理是服務。教務處的工作又瑣碎又復雜。這半年來，我能夠從大局出發，為老師著想。經常帶著思考深入師生，傾聽他們的意願，讓所有的決定和措施都符合實際和大家的要求。
其次，積極協調教務處其他成員，努力做好業務範圍的各方面工作。
1.在校長的指導下，與教務處其他成員討論，制定學校的教育教學計劃，並組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性和實效性。
2.加強學習，創新思路，更新觀念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保障。作為壹所學校的教學組織者和管理者，妳首先應該具備的是優秀的職業素質協調和管理能力。本學年，我壹直在學習新課程理念、學校管理知識、市縣學校的常規管理要求，以更好地履行學校賦予的職責，在平時工作中主動向有經驗的老教師和校領導請教，不斷提高自己的教育管理水平，從而更有針對性地指導自己的教學管理實踐，更好地服務於學校教育教學工作。
三、轉變觀念，更新方法，推進課程改革，促進我校師生的全面發展。
本學期，在學校的日常教學管理和教學改革中，我們重點做了以下幾個方面的工作，進壹步發展和完善了我校的工作。
1，更新教育模式，努力提高英語教學水平。第壹，教師組織了學習英語的活動，把日常口語印在教師手中，要求教師經常學習，把口語運用到課堂教學和師生正常對話中，形成了良好的英語學習氛圍。二是開展語際活動，通過多種方式向學生傳授英語知識。三是開辟學生學習英語的渠道，如英語書畫、日常英語等。，使我們學習英語的興趣和英語知識水平不斷提高。
2、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了提高我鄉學生的綜合素質，本學期組織了全鄉學生禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉27名學生獲獎，綜合素質得到了很好的檢驗和提高。從試題的編寫，活動的組織，活動的開展，我壹直都是高度認真負責，保證活動的順利完成。
3.組織全鎮教師教學競賽。活動分為初賽和決賽兩部分，全鎮教師參與說、聽、評課。全鄉總決賽，每個老師都勇挑重擔，亮點多多。通過活動，我鄉教師的教育能力和水平有了很大的提高。今年4月，我校選派的李蕙敏老師獲得語文組壹等獎，被評為縣級教學能手。
4.組織教師進行現代教學設備使用能力培訓。各科計算機使用知識和課件制作學習時間不少於10學時，大部分教師能正確操作。
5.定期組織課堂教學研討和教師專業能力幫扶活動，持續促進教師專業成長。
第四，加強管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩步提高。
1，制定教務相關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查、期中和期末考試，為學校評價教師提供依據。
2.組織、指導和審核各年級的教育活動計劃和各教研組的教研計劃，領導和指導教研組的工作。
3.關心學生的全面發展，組織學生的競賽活動。按時完成校長給的月考和周考，對老師的教學起到了很好的監督作用。
4.組織備課、聽課、評課工作。在過去的壹年裏，通過全體教師的共同努力，我們成功地迎接了“兩次督導評估”的工作，完成了全省合格學校的檢查。
5.配合學校完成預習指導課程的前期學習。
6.以教案與校本教研整合為突破口，狠抓課堂教學。
五、努力學習，努力提升自己。
1，在做好教學管理和教學調控的同時，堅持深入教學壹線。今年，我在初中二年級擔任物理老師。工作中，我積極和同事討論，制定了詳細的復習計劃。以身作則，在我的領導下，所有的老師都積極工作，專註於教學。
2.在出色完成本職工作的同時，也善於總結教學，積累教學經驗，不斷磨練教學基本功。
六、工作中存在的問題和下壹階段的工作計劃。
工作中的不足:對學生的學習方法指導不夠，方法過於簡單。工作缺乏創新，方法陳舊。
指導辦下壹階段工作計劃:狠抓學生常規教育，推進班級集體建設，挖掘豐富德育活動資源，拓展德育活動空間，強化養成教育的持久性和長效性，加大課堂聽課評課、研究課、示範課的組織力度，進壹步提高課堂教學的時效性，進壹步落實集體備課，真正享受資源。
教務處主任工作匯報:壹年來，我校牢固樹立“安全第壹”的思想，警鐘長鳴。學校安全工作要制度化、經常化、科學化、特色化。確保學校財產萬無壹失，所有學生和教職工安全。以下工作將總結如下:
壹、學校基本情況。
我們學校是九年義務制學校，分為小學和中學兩部分。* * *擁有160多名教職工，1420多名學生。其中，小學開設了學生食堂和校車，520名學生在食堂就餐，405名學生乘坐校車上下學。
第二，科學規範的常規管理。
1，加強組織，完善制度，責任到人。
成立了以校長劉鐵照同誌為首的學校安全工作領導機構和安全工作監督機構。在此基礎上，組建了隱患排查、消防安全、綜合治理、疫情防控、校車安全、網絡安全等小組，並制定了相應的崗位責任制，明確了分工。同時，完善了其他各項安全制度和計劃，層層簽訂安全責任狀，把責任落實到人。真正實現了在校長的直接領導下，以安監辦為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，將學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，安全工作與教師月度考核同步進行。讓安全這根弦時刻緊繃在每壹位教職工的心中。
2、搞好活動，廣泛宣傳，提高認識。
學校根據學校工作實際和安全相關文件及會議精神，安排了各種安全教育宣傳日、宣傳周、宣傳月等活動，廣泛宣傳安全知識，增強師生安全意識，促進安全工作順利開展。主要進行了以下幾個方面的教育。(1)邀請鎮派出所、縣消防大隊對學生進行以“普及消防法”為主題的安全知識講座和消防知識培訓，開展以逃生、避險為主題的安全演練。②全校各班召開主題為“安全教育”的班會，主題圍繞:A .尋找妳身邊的不安全因素；b、每個學生應該如何保護自己；c .每個學生應該如何提高自己的自救和自理能力？(3)各班出版以“安全教育緊急避險”為主題的黑板報。④舉辦了以安全征文和安全為主題的繪畫比賽。⑤組織學生觀看VCD安全教育光盤。⑥開展了艾滋病防治知識的普及和禁毒知識的宣傳。我們還為學生家長發放《致學生家長的壹封信》或其他安全教育資料，讓安全教育“走進學校、走進社區、走進家庭”，達到“教育壹個孩子、帶動壹個家庭、影響壹個社區”的目的。安全教育周期間，每天都有教育活動，形式多樣，豐富多彩，收到了良好的效果。
3.部門聯動，放改結合，預防為主。
學校安全檢查應當實行日檢查、周檢查和月檢查制度。學校安全工作領導小組經常進行定期和不定期的安全檢查。在分管副校長的組織下，中小學各辦公室每月對各自區域內的安全隱患進行壹次摸底排查，找出學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全隱患或問題，隨時報告。杜絕壹切安全隱患。
第三，有效的密鑰管理
1，牢固樹立安全第壹的思想。
俗話說，安全源於警惕，事故源於麻痹大意。可見，安全第壹的思想是否深入人心，對整個安全工作至關重要。所以開學以來，學校反復強調保安全促發展。平時工作也是首先考慮安全問題。比如針對學生最容易出現的問題，比如吃飯、坐校車等，以劉校長為首的校領導班子多次召開專題會議，聽取意見，布置措施。以至於食堂和校車管理者、食堂員工和校車司機、乘客都樹立了堅定的安全信念，時刻強調安全，處處註意安全。
2.安全工作重在預防。
霜降霜打無根草事故，找懶人。在安全防範工作上，我們要求班主任做到“三個勤勉”:
第壹件事是“口頭勤奮”。安全問題應該天天談，時不時談。由於生理和心理條件的限制，學生在強調壹段時間後，往往會忽視安全問題。因此，班主任應該利用課內外壹切可利用的時間對學生進行安全教育。其次，要勤於腿腳。學生在課間休息和體育活動時，難免會出現突發的小事件，互相吵架，運動損傷等。只要涉及到安全問題，班主任都要親自到班裏去了解，及時解決。最後，離不開“眼勤”。要求值班老師和班主任時刻關註班級安全的動向和每個學生的變化。
第四，以人為本的特色管理。
本著“壹切為了學生，壹切為了學生”的理念，學校安全工作也是以學生為出發點來開展的。
1，直觀形象教學。根據學生的年齡特點，特別是小學生容易分心的特點，為了達到安全教育的最佳效果，我們始終堅持直觀生動的安全教學要求，堅持直觀生動的安全教學方式，收到了良好的教學效果。學校安全事故率為零就是最好的證明。
2.堅持送餐制度。1、2、3年級小學生年齡小，自理能力不足。另外，進入冬季後，天氣寒冷，室外冰雪多。所以學校要求食堂給1、2、3年級各班送飯，班主任組織學生有序就餐。這樣學生可以減少安全隱患，逐步提高自理能力。
3.錯的時候按年級接學生。校車正式開始運行後，學校考慮到學生在室外長時間等車或到校後自行支配時間過長會增加學生的安全隱患，以及我校不同年級學生的學習需求和學生家庭的分布特點，學校采取錯時接送不同年級學生的方式。比如大四學生自我管理能力強，第壹趟校車接送，最後壹趟送，大三學生正好相反。這樣就縮短了大三學生等車和留校的時間。結合班主任和跟車老師的精心管理，有效降低了安全問題發生的概率，保證了學生“高高興興上學，平平安安回家”。
五、存在的隱患和整改思路。
安全數據的歸檔需要加強。安全檔案建設體系龐大，內容繁多，需要專人整理完善。
學校安全重於泰山。“做好學校安全工作，創建和諧校園”是壹項長期而復雜的系統工程。我們將不斷改進工作方法，探索新的方法和經驗，以創建壹個安全和諧的校園。使我校安全工作再上新臺階。