二。山西工程職業學院簡介山西工程職業學院是經省政府批準、教育部備案的公辦全日制高等職業院校，隸屬於山西省教育廳。4月，國家示範性學校山西工程職業學院與國家骨幹學校山西煤炭職業學院合並。學院是國家示範性高職院校，國家優質高職院校，教育部首批現代學徒制試點單位，國家深化創新創業教育示範學院。在山西省推薦的四所學校中，我院排名第壹。
學院的前身是太原鋼鐵學校和山西礦業學校，創建於1952。是山西省最早的五所職業學校之壹。在多年的辦學歷程中，形成了“艱苦奮鬥、自強不息、勇於創新、追求卓越”的精神，先後為國家培養了以改革先鋒劉為代表的654.38+0.2萬多名高級人才。“壹崗多能、用得快、有潛力、肯吃苦、肯奉獻”的人才培養特色深受社會認可。
學院位於國家歷史文化名城山西省太原市，現占地面積880畝，學校總建築面積32.37萬平方米，固定資產總額3.25億元。紙質書藏書87.76萬冊。目前，它有三個校區，包括龍潭和湯懷。其中，龍潭校區東臨龍潭湖，西臨分水，南接市政府駐地，北靠十裏鋼城，辦學條件優越，區位優勢明顯。徐灘校區位於周邊高校聚集的“學府區”，毗鄰太原南客運站，教育環境優美；湯懷校區位於山西省綜合改革示範區中心區域，毗鄰山西北鬥電子產業園，洋溢著綠色、和諧、精致、優雅的人文氣息和激情、青春夢想的時代氣息。全日制學生12000人。
學院有715名教職工。其中專任教師570人，副高級以上職稱教師189人，碩士以上學歷教師350人。擁有省級優秀教學團隊2個，國家級名師1名，“黃炎培職教獎優秀教師”2名，省級學科帶頭人35名，省級“雙師型”教學名師35名，“三才”支持計劃18項。在全國職業院校教學能力競賽中獲得9個獎項(其中1壹等獎)，實現了我省此項競賽的新突破。
學院現有專業實訓室(基地)181個，其中國家級重點實訓基地2個，省級重點實訓基地15個。有GE、西門子、羅克韋爾、機器人等壹批國際培訓基地。教學儀器設備總值654.38+0.73億元，生均儀器設備價值達到654.38+0.4萬元，居山西省同類高校之首。校外實訓基地394個。
學院主動瞄準裝備制造、高端冶金、新能源、新材料、現代煤化工等山西轉型發展和產業需求，構建了以鋼鐵冶金、重型機械、煤化工、裝備制造等傳統專業為支撐，以人工智能、信息技術、新能源汽車、軌道交通、安全救援等新興高新專業為優勢，以經濟、管理、藝術等專業為補充，深度融合國家戰略和區域產業布局的新型專業體系。目前擁有國家重點學科11個，山西省“1331”重點學科建設學科2個，山西省重點建設學科9個，國際合作辦學2個。
學院積極推進基於職業能力的課程體系改革和課程資源建設，不斷探索創新以“雙育四通”為特征的現代學徒制培養模式改革。近年來獲得國家級教學成果獎2項，省級優秀教學成果獎30項，國家級教學資源庫培育項目1項。主編和主編完成國家規劃和行業規劃教材245部。
學院是山西冶金職業教育集團和山西煤炭(能源)職業教育集團的牽頭單位，是山西省高性能鎂合金產業技術創新戰略聯盟的重要成員，擁有山西省1職業技能實訓基地。近年來，* * *開展非學歷培訓81，000余人次，承擔技術服務和科研開發231人次，為企業創收6000多萬元。科研量連續兩年位居山西高職院校第壹。
學院積極響應國家“壹帶壹路”戰略，形成了“國際視野、本土行動、提升質量、擴大範圍、全面升級”的國際化辦學思路，打造與世界壹流企業、國際知名大學合作的開放格局。引進西門子機電壹體化系統認證、PLC工程師認證等國際標準，為太原重工、山西新能源汽車等企業開展國際化人才定向培養。與中國有色礦業集團、有色金屬工業人才中心簽署合作框架協議，在贊比亞、泰國、剛果民主共和國等國聯合建立海外人才培訓中心。
學院始終堅持“以人為本、構建和諧、服務發展、促進就業”的辦學理念，大力實施技能競賽引領工程，全面推進競賽模式改革，構建了“學院-省-國家”三級競賽體系，實現了專業和學生全覆蓋。獲得全國技能大賽獎項67項，其中壹等獎8項(壹等獎2項)；省部級及行業獎項224項。畢業生就業率連續多年保持在95%以上。中央電視臺、光明日報、中國教育報等多家媒體對高校教育教學和人才培養進行了專題報道。
學院連續兩年當選為中國冶金教育學會、中國煤炭教育學會副會長單位、中國冶金教育學會職業教育分會理事長單位、全國冶金工業和煤炭工業教學指導委員會常務副主任單位。以優異的成績入選山西省優質高職院校建設單位，是山西省首批“三輪教育”綜合改革試點單位(山西省唯壹壹所高職院校)。先後獲得全國職業教育先進集體、全國高校畢業生就業工作先進單位、山西省文明單位、山西省人才培養評估優秀單位、山西省大學生思想政治工作先進集體等榮譽稱號100余個。
學院將繼續抓住* * * * *職業教育高質量發展的機遇，全面貫徹落實省委、省政府“打造山西高職教育新旗艦，爭創* * * * *高水平職業學校”的指示精神，深度應對現代產業體系提升技術技能人才的重大變革，大力實施“雙高計劃”建設工程，全面深化產教融合、校企合作，全面推進綜合改革。全面提升德育水平，包容創新發展，加快高水平高職院校建設步伐，努力譜寫山西高職教育改革發展新篇章。