當前位置:商標查詢大全網 - 培訓招生 - 請大家幫忙做壹個以感恩母親為主題的班會PPT。謝謝大家的緊急請求!!

請大家幫忙做壹個以感恩母親為主題的班會PPT。謝謝大家的緊急請求!!

主題班會教案

題目:銘記責任,放飛。

班級:上海市第八中學二年級三班

時間:65438+2005年2月2日

班主任:陳小紅。

主持人:華夏丁

教育目的:通過主題班會,讓學生在歌唱、相聲、小品、朗誦等多種形式的表演中認識到,每個人只有盡自己的本分,才能追求自己的自由。同時也讓學生知道,只有牢記自己的職責,才能在集體環境中自由自在地享受和諧團結的氛圍。

活動準備:1,學生問卷調查

2.學生進行校園面試。

3.安排節目

4、制作PPT

場景設計:1。老師和學生按照U形坐在教室裏。

2、多媒體屏幕

活動流程:

(片頭曲《蝸牛》)

丁:我會壹步壹步往上爬,等待太陽靜靜地看它的臉;小天有大夢,沈甸甸的貝殼輕輕掛著仰望。

曹:我要壹步壹步往上爬,在最高點的刀刃上往前飛;讓風吹走眼淚和汗水,總有壹天我會有自己的壹天。

首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們。

曹:剛才我們在歌聲中感受到了壹種對未來的希望,壹種執著和勇氣。

高二(3)主題為“銘記責任,放飛自由”的班會現在開始。

丁:有些人向往自由,但哲學家說思想自由是最高的獨立,我們必須控制自己才能享受自由。

曹:有些人認為責任是壹種沈重的負擔,但智者說,責任是壹種對被要求做的事情的愛。

丁:我們每個人心裏對自由和責任都有不同的解釋,但這種解釋是隨著我們的成長而逐漸改變的。

曹:今天,讓我們用壹種特殊的方式來理解它們的真正含義。

丁:歌德曾經說過:壹個人只要宣稱自己是自由的,就會覺得自己是有限的。妳敢宣稱自己是有限的,妳就會覺得自己是自由的。

曹:這句話乍壹看似乎有矛盾,但仔細品味就會發現其中的微妙之處。關於自由與責任,希望下面這個小品能給同學們帶來壹些啟示。

(相聲)自由與責任

d:如果我們隨心所欲,就會迷失在自由的深淵裏。我相信,自由與責任的對話,壹定引起了很多思考。

曹:光陰似箭,壹眨眼就過去了。我們第壹次走進柴犬校園似乎就發生在昨天。這壹年多來,我們這個溫暖的家庭經歷了很多,也在我們的青春相冊上留下了很多不可磨滅的印記。

d:接下來,讓我們回到過去,重溫這段珍貴的記憶。

(PPT)奏出青春和諧的旋律。

詩歌朗誦:十八歲的我們

曹:不知道同學們有沒有註意到這段話:壹個負責任的人,不認真,不死板。他追求的是壹種完成責任後的安逸和淡然。在責任背後,我們得到超脫的自由。壹個真正自由的人,不是霸道,不是武斷,而是壹種包含責任的財富和歡樂。我們所學到的是必要的責任。

丁:我清楚地記得學習農業的細節。壹張圖,我們被汗水感動。我相信這壹切都會成為我們在人生道路上的勇氣和力量。

曹:兩年後,我們都經歷了人生的重大轉折——高考。那時我們會在哪裏,我們在做什麽都不知道。

d:讓我們加快時間的腳步,過兩年再去看看吧。

(素描)兩年後的我

曹:精彩的演出結束後,請大家欣賞教室墻上展示的壹幅幅美麗的畫卷,它凝聚著每壹個學生的夢想。兩年後,希望我們都能實現上述願望,為自己交上壹份滿意的答卷。那時,我們應該帶著最燦爛的微笑,追憶今天許下的願望。

丁:回到現實,我們要珍惜每壹天,不要在這最美的時光裏留下任何遺憾。

曹:接下來是遊戲時間,讓每個學生自由發揮。在我們放松之前,讓我們知道遊戲規則。

(遊戲)兩年後的我

d:未完成的遊戲結束後,讓我們欣賞多才多藝的同學們在空白的畫紙上拼出的彩色圖片,同時請大家發揮想象力,思考其中蘊含的深刻含義。

(繪畫)成群飛翔的大雁,哺育幼燕的母燕,籠中的金鳥(自由與責任)

d:下面請作者談談他的創作。

(講話)

曹:在接下來的時間裏,讓我們通過壹個視頻來了解壹下我們的老師和同學對自由和責任的理解。

采訪片:談責任與自由

d:同學們,妳們有沒有想過,我們在享受和諧團結氛圍的同時,更應該感謝每壹位給予我們這份溫暖的同學、老師、家長?。。。。。感恩是第壹責任,學會感恩,妳會得到更多的情感回報,妳會達到更高的人生境界。

曹:對生命的感恩,對生活的感恩,對身邊壹切美好事物的感恩,讓我們的內心充滿了愛。

d:讓我們在優美的歌聲中體味自己的情懷,讓我們唱出自己的心聲,用真情感謝每壹位幫助過我們的朋友和老師。

曹:壹曲《謝謝》,讓我們用最真摯的感情來表達我們的感激之情。

(合唱)謝謝妳

d:不壹會兒,我們回顧過去,展望未來,討論自由和責任。

曹:我們在笑聲中度過了快樂的時光,但在歡歌笑語之後,我們應該留下更多的思考。

何:二年級三班“銘記責任,放飛自由”主題班會到此結束。

教學說明:

在主題班會之前,我們已經就“自由與責任”進行了自由談話和社會調查,在這些環節的操作中反映出了很多問題,其中最主要的是對“責任與自由”的理解層面和行為層面存在較大反差,也就是說大家都明白,如何將這些理念轉化為實際行為是壹個很大的困惑。作為壹名班主任,我想通過這樣壹個活動來縮短學生的觀念和行為之間的距離,但在活動中,我只是壹個倡導者。真正策劃和操作的是學生。他們有興趣組織課題,進行問卷調查,采訪老師同學,制作采訪片,排練節目,制作PPT,展現了市八學生的多才多藝的風采。在活動準備的過程中,加深了同學們的友誼,鍛煉了他們的能力。也確實在這樣的活動過程中,大家真誠的互相配合,彌補舞臺。大家都意識到,在三班這個溫暖的大家庭裏,就像展翅飛翔的大雁,每個人都用氣流向周圍的同學傳遞團結協作的力量。作為三班的班主任,我很高興能和同學們分享這樣壹個有意義的活動。真心希望每壹位同學都能從這次主題班會中得到自主的教育和發展,在今後的學習和生活中真正用自己的行動詮釋“牢記責任,自由飛翔”的真諦。